(2011?臨沂)下列宣傳用語(yǔ)中,你認(rèn)為不科學(xué)的是( )
【答案】分析:A、根據(jù)甲醛的毒性判斷.
B、根據(jù)氟的生理功能判斷.
C、根據(jù)維生素的主要食物來(lái)源判斷.
D、根據(jù)鐵的生理功能判斷.
解答:解:A、甲醛有毒,能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),使之失去生理功能,不能食用,所以錯(cuò)誤.
B、氟能防治齲齒,缺乏易患齲齒,過(guò)量會(huì)引起氟斑牙和氟骨病,所以正確.
C、蔬菜和水果中含有豐富的維生素,所以正確.
D、鐵是合成血紅蛋白的主要元素,缺乏會(huì)患貧血,所以正確.
故選A.
點(diǎn)評(píng):“呵護(hù)生命,保持健康”是人類(lèi)永恒追求的主題,故化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系就成了考查的熱點(diǎn)之一,特別是體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)元素包括的種類(lèi)、生理功能、食物來(lái)源、缺乏癥,攝入時(shí)的注意事項(xiàng)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?臨沂)下列各組物質(zhì)中,在通常情況下不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011年山東臨沂,13題)相同質(zhì)量的M、N兩種活潑金屬,分別與足量的稀鹽酸在室溫下發(fā)生反應(yīng)(M、N在生成物中的化合價(jià)為均為+2價(jià)),生成H2的質(zhì)量m和反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系如右下圖所示。  

 

 

(1)金屬活動(dòng)順序是M比N          (填“強(qiáng)”或“弱”);相對(duì)原的相對(duì)原子質(zhì)量是M比N的          (填“大”或“小”)。

(2)M與稀鹽酸反應(yīng)結(jié)束后,消耗稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為          g。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年全國(guó)中考化學(xué)試題分類(lèi)匯編考點(diǎn)17金屬的化學(xué)性質(zhì)(二) 題型:填空題

(2011年山東臨沂,13題)相同質(zhì)量的M、N兩種活潑金屬,分別與足量的稀鹽酸在室溫下發(fā)生反應(yīng)(M、N在生成物中的化合價(jià)為均為+2價(jià)),生成H2的質(zhì)量m和反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系如右下圖所示。  

 

 

(1)金屬活動(dòng)順序是M比N          (填“強(qiáng)”或“弱”);相對(duì)原的相對(duì)原子質(zhì)量是M比N的          (填“大”或“小”)。

(2)M與稀鹽酸反應(yīng)結(jié)束后,消耗稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為          g。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年山東省臨沂市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2011?臨沂)相同質(zhì)量的M、N兩種活潑金屬,分別與足量的稀鹽酸在室溫下發(fā)生反應(yīng)(M、N在生成物中的化合價(jià)為均為+2價(jià)),生成H2的質(zhì)量m和反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系如圖所示. 
(1)金屬活動(dòng)順序是M比N (填“強(qiáng)”或“弱”);相對(duì)原的相對(duì)原子質(zhì)量是M比N的 (填“大”或“小”).
(2)M與稀鹽酸反應(yīng)結(jié)束后,消耗稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為 g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年山東省臨沂市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011?臨沂)下列各組物質(zhì)中,在通常情況下不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是( )

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