化學是一門實用性很強的科學,以下對于化學知識的應用正確的是
A.物質的鑒別 | B.物質的制備 |
①用二氧化錳鑒別水和雙氧水 ②用食醋鑒別食鹽和純堿 | ①利用二氧化碳和水等合成新型燃料 ②選擇合理催化劑,將水變成油 |
C.物質的應用 | D.物質的提純 |
①用甲醛浸泡海鮮,延長保存時間 ②用碳酸氫鈉焙制糕點 | ①用鐵除去氯化亞鐵溶液中的氯化銅 ②用水除去氧化鈣中的碳酸鈣 |
A. A B. B C. C D. D
A 【解析】A、水和雙氧水加入二氧化錳后的不同現(xiàn)象,水加入二氧化錳后沒有現(xiàn)象,而雙氧水遇二氧化錳后會產生氣泡(氧氣),故該方法可以鑒別兩者;食鹽、純堿與醋酸接觸后,食鹽不能與食醋反應,而純堿能與醋酸反應生成二氧化碳出現(xiàn)氣泡,故該方法可以鑒別兩者;故A說法正確;B、化學反應前后元素的種類不變,水中含有的氫元素和氧元素,而燃油中含有碳元素,故不可能實現(xiàn)水變油;故B說法錯誤;C、甲醛對人體有害,故...科目:初中化學 來源:廈門市翔安區(qū)2018屆九年級中考復習模擬卷化學試卷 題型:填空題
實驗室要制取氧氣和二氧化碳,實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸,以及下列儀器,回答下列問題。
(1)儀器①的名稱是__。
(2)利用上述儀器和藥品制取氧氣時,發(fā)生裝置應選擇的儀器是有__(填儀器序號),選擇的藥品中,二氧化錳的作用是__。
(3)制取二氧化碳時,反應的化學方程式是__,除上述儀器外,另選儀器在如圖2內畫出排空氣收集二氧化碳的裝置__。
(4)實驗室一般不用塊狀石灰石與稀硫酸反應制取二氧化碳,但能用石灰石粉末與稀硫酸反應來制取,能制取的理由是__。
錐形瓶 ②④⑤⑥⑦ 催化作用 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 石灰石粉末與稀硫酸的接觸面積增大,生成的微溶性的硫酸鈣不會阻止反應的發(fā)生 【解析】(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,儀器①是錐形瓶; (2)由提供的藥品可知,可用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物來制取氧氣,此實驗需要用到的儀器有:②④⑥⑦,其中二氧化錳是催化劑,起到了催化作用; (3)碳酸鈣和鹽酸反...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:河北省畢業(yè)生升學文化課質量檢測理綜(一)化學試卷 題型:單選題
下列做法不符合節(jié)能減排的是
A. 用洗菜的水澆花 B. 大量使用一次性筷子
C. 用遙控器關閉電視機,再關閉電源 D. 改進燃煤技術,減少二氧化硫與粉塵排放
B 【解析】節(jié)能減排是指節(jié)約能源和減少環(huán)境有害物排放。A、用洗菜水澆花,能節(jié)約水資源,符合節(jié)能減排;B、大量使用一次性木筷既浪費能源,又易造成環(huán)境污染,不符合節(jié)能減排;C、用遙控器關閉電視機,再關閉電源,能節(jié)約能源,符合節(jié)能減排;D、改進燃煤技術,減少二氧化硫與粉塵排放,減少環(huán)境有害物排放,符合節(jié)能減排。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:貴州省安順市2018年中考化學試卷 題型:單選題
下列圖象能正確反映其對應關系的是
A. 電解水
B. 常溫下向、混合溶液中滴加NaOH溶液
C. 兩份完全相同的雙氧水在有無的情況下產生
D. 在一定溫度下向接近飽和的溶液中加入固體
B 【解析】A、水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,正氧負氫,體積比是1:2,故A錯誤; B、向、溶液中滴加NaOH溶液,氫氧化鈉會先與硫酸反應生成硫酸鈉,然后與硫酸鎂反應生成氫氧化鎂沉淀,所以溶液的pH值先增大,然后不變,完全反應后,pH增大,故B正確; C、二氧化錳是催化劑,催化劑只會改變反應的速率,不會影響生成氧氣的質量,故C錯誤; D、向接近飽和的溶液中加入固體,溶質質...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:山東省菏澤市2018年中考化學試卷 題型:實驗題
下圖是實驗室制取氣體的裝置圖,請回答下列問題:
(1)寫出儀器m的名稱_________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是_______________________________,制取一瓶干燥的氧氣,儀器接口的連接順序是a→___→_____→____,驗滿方法是________。
(3)實驗室用濃鹽酸和二氧化錳共熱制取氯氣,應選擇的發(fā)生裝置為__________。
試管; 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ h g e 把帶火星的木條放到集氣瓶口,如果木條復燃,則集滿 D 【解析】(1)據圖可知儀器m是試管;(2)高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;該反應屬于固體加熱型,所以選擇裝置A來制取,濃硫酸具有吸水性,所以用裝置G(長進短出)對氧氣進行干燥,氧氣的密度比空氣大,所...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:山東省菏澤市2018年中考化學試卷 題型:單選題
對下列實驗事實的解釋錯誤的是
A. 硫在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同——氧氣濃度不同
B. 硝酸鉀在熱水和冷水中溶解的快慢不同——溫度不同,硝酸鉀的溶解度不同
C. 酒精和食醋的氣味不同——不同分子性質不同
D. 金剛石和石墨硬度不同——碳原子的排列方式不同
B 【解析】A、硫在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同,是由于氧氣濃度不同,正確;B、硝酸鉀在熱水和冷水中溶解的快慢不同,是由于溫度不同,硝酸鉀的溶解速率不同,錯誤;C、通過氣味辨別酒精和水,是因為分子是在不斷運動的,向四周擴散,使人們聞到氣味;聞到不同的氣味,它們分子的構成不同,不同種的分子性質不同,正確;D、金剛石和石墨的物理性質不同,是由于其碳原子排列組成不同,正確。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:江蘇省鹽城市2018年中考化學試卷 題型:填空題
從下列選項中,選擇一種適當?shù)奈镔|填空,并將字母序號填寫在橫線上。
A.維生素 B.氧氣(或空氣) C.尿素[CO(NH2)2]
D.一氧化碳(CO) E.氮氣(N2) F.小蘇打(NaHCO3)
(1)空氣中含量最多的氣體是________;
(2)油鍋著火用鍋蓋蓋火的原理是__________;
(3)黃瓜富含的營養(yǎng)素是________;
(4)與血紅蛋白結合使人中毒的氣體是________;
(5)植物葉色發(fā)黃可施用的化肥是________;
⑥焙制糕點用的發(fā)酵粉主要成分之是________。
E; B; A; D; C; F 【解析】 (1)空氣中含量最多的氣體是氮氣,故選E; (2)油鍋著火用鍋蓋蓋火的原理是隔絕氧氣,故選B; (3)黃瓜富含的營養(yǎng)素是維生素,故選A; (4)與血紅蛋白結合使人中毒的氣體是一氧化碳,故選D; (5)植物葉色發(fā)黃可施用的化肥是氮肥,故選C; (6)焙制糕點用的發(fā)酵粉主要成分之是小蘇打碳酸氫鈉,故選F。 ...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:重慶市2018年中考化學試卷(B卷) 題型:科學探究題
某未知氣體X可能含有CO、CH4中的一種或兩種,某同學設計實驗進行探究。
查閱資料:(。┘訜釙r,CH4能與CuO反應生成Cu、CO2和H2O;
(ⅱ)20℃時,Ca(OH)2和Ba(OH)2溶解度分別為:0.165g、2.1g。
(1)儀器M的名稱是_________,CH4與CuO反應的化學方程式為_____________________________。
(2)氣體X成分的猜想與探究
猜想1:只有CO 猜想2:只有CH4 猜想3:既有CO又有CH4
①實驗時,先往裝置中通一段時間的N2,再通入氣體X后加熱,實驗中有下列變化:
變化1:A中玻璃管內黑色粉未逐漸變紅 變化2:B瓶增重 變化3:C中出現(xiàn)渾濁
根據變化______(填“1”“2”或“3”),可知猜想1不成立。
②根據上述變化仍無法確定氣體X的成分,還需要測定______(填序號),并進行定量分析才能得出結論。
a.實驗前A中CuO的質量 b.B瓶增重的質量 c.C瓶增重的質量
(3)討論和反思
①C中用Ba(OH)2溶液而不用Ca(OH)2溶液的原因是______________________________________。
②從環(huán)保的角度,該裝置還應進行的改進是_____________________________________________。
酒精燈 CH4+4CuO4Cu+CO2+2H2O 2 bc 20℃時,Ba(OH)2溶解度比Ca(OH)2溶解度大,能吸收盡CO2 在C裝置右邊導管處增加一個尾氣處理裝置(合理即可) 【解析】(1)儀器M的名稱是酒精燈,CH4與CuO反應的化學方程式為CH4+4CuO 4Cu+CO2+2H2O;(2)①濃硫酸有吸水性,但是不吸收二氧化碳,B瓶增重 ,說明生成了水, 一氧化碳還原氧化銅不能生成...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:北京市門頭溝區(qū)2018屆九年級二;瘜W試卷 題型:簡答題
請從A或B兩題中任選一個作答,若兩題均作答,按A計分。
A | B |
太陽能吸附式制冷結露法空氣取水器可在野外獲取淡水,吸附劑中主要物質為SiO2和CaCl2。 (1)SiO2屬于________(填字母序號)。 A.氧化物 B.化合物 C.混合物 (2)CaCl2中鈣元素的質量分數(shù)為________(寫出計算式即可)。 | 水凈化過程中常用的消毒劑有:O3、Cl2、Ca(ClO)2、ClO2。 (1)上述物質中,只含一種元素的物質是________。 (2)Ca(ClO)2中鈣元素與氧元素的質量比為________。 |
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