用燃燒法除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣,以測定其中氧氣的含量,最好應選用的可燃物是
 
考點:氧氣的化學性質(zhì)
專題:空氣與水
分析:本題涉及混合物的分離的實驗設(shè)計,使用化學方法分離混合時選用的化學試劑應只與混合物中雜質(zhì)反應,被提純物質(zhì)不得改變,可以增加質(zhì)量,不能減少質(zhì)量;不得引入新雜質(zhì),加入的試劑只與雜質(zhì)反應.
解答:解:將空氣中氧氣除去,在除去氧氣的同時要通過體積的變化體現(xiàn)氧氣的消耗量.在選用紅磷時,紅磷具備了以下三點特征:(1)本身能夠在空氣中燃燒;(2)本身的狀態(tài)為非氣體;(3)生成的物質(zhì)為非氣態(tài).
故答案為:紅磷(或白磷)
點評:解答本題的關(guān)鍵是要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)及知道反應的生成物,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

被稱為“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫(H2O2),都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無色液體.某實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中.
②分別向A、B兩試管中同時加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象.

A試管中無明顯現(xiàn)象

B試管中有氣泡產(chǎn)生

A試管中的無色液體是:
 
;

B試管中的無色液體是:
 
;
(1)請?zhí)顚懮媳碇杏嘘P(guān)內(nèi)容:
(2)寫出B試管中發(fā)生反應的化學方程式:
 
;屬
 
反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是水分解的微觀示意圖,其中  表示氧原子, 表示氫原子.
請你從宏觀和微觀兩個方面寫出獲得的化學信息:
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在KMnO4中Mn的化合價為
 
,在Na2SO3中S的化合價為
 
,由Al3+與SO42-形成的化合物的化學式為
 
,NH4+與NO3-形成的化合物的化學式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活離不開化學,請回答下列問題:
(1)自熱米飯是一中快餐食品.請回答下列問題:
①菜肴包的包裝材料是符合衛(wèi)生標準的鋁箔.鋁可以壓制成鋁箔,說明鋁具有良好的
 
性.鋁是一種活潑的金屬,請寫出鋁與稀硫酸反應的化學方程式
 

②該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應放出熱量來進行加熱,生石灰與水反應的化學方程式為
 

③我們要證明金屬鐵、銅、銀三種金屬的化學活潑性大小,采用最好的方法是
 
 (單選)
A.三種狀態(tài)相同的金屬分別與相同濃度和體積的鹽酸反應
B.取三種狀態(tài)相同的金屬分別在相同條件下與氧氣反應
C.相對活潑的金屬把不活潑的金屬從它的鹽溶液中置換出來
如果只使用一種試劑就可以證明金屬鐵、銅、銀三種金屬的化學活潑性大小,這種試劑是
 
,請寫出發(fā)生化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

以下物質(zhì)中:①稀有氣體  ②四氧化三鐵  ③二氧化錳  ④碳  ⑤自來水  ⑥氮氣,屬于混合物的是
 
;屬于氧化物的是
 
;屬于單質(zhì)的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖①、②是氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

(1)氧元素的相對原子質(zhì)量精確值為
 
,鈣元素的原子序數(shù)(即質(zhì)子數(shù))為
 

(2)D中的X=
 
;
(3)以上A、B、C、D粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示稀有氣體元素的原子的是
 

(4)B和
 
屬于同種元素的不同粒子(填英文字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:

某物質(zhì)在氧氣中充分燃燒,產(chǎn)物只有二氧化碳,則該物質(zhì)中一定含有
 
元素,還可能含有
 
元素;某化合物在空氣中燃燒后只生成二氧化碳和水,判斷該化合物中一定含有
 
元素,可能含有
 
元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:

在物質(zhì)混合、反應等過程中,存在著“1+1≠2”的有趣現(xiàn)象.通常情況下,下列各種混合或反應過程中,“1+1”等于“2”的是(  )
A、1升酒精和1升水混合后氣體的體積
B、1g酒精和1g水混合后的總質(zhì)量
C、1g氧氣和1g硫充分反應后,所得氣體的質(zhì)量
D、1g石灰石和1g稀鹽酸反應后溶液的質(zhì)量

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