若不小心將實(shí)驗(yàn)室中的酒精和水混在一起,應(yīng)以哪種方法分離較為恰當(dāng)(  )
A、沉淀B、加明礬C、蒸餾D、過濾
考點(diǎn):混合物的分離方法
專題:物質(zhì)的分離和提純
分析:根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)和混合物的分離方法進(jìn)行分析解答.
解答:解:酒精和水都是液體,沸點(diǎn)不同,可以用蒸餾的方法加以分離.觀察選項(xiàng),故選C.
點(diǎn)評:本題考查了常見混合物的分離,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列屬于化學(xué)變化的是( 。
A、氣球爆炸B、輪胎爆炸
C、炸藥爆炸D、試管炸裂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基..請回答下列問題:
(1)水分子中H、O原子個(gè)數(shù)比為
 

(2)H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).
(3)計(jì)算18克水中,氫元素的質(zhì)量(寫出簡要的計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制取幾種氣體

(1)用高酸鉀制取氧氣,他選取上述裝置中的A 作為發(fā)生裝置.你認(rèn)為試管口必須放
 
 防止
 
,寫出該文字表達(dá)式
 

(2)若選擇B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,則應(yīng)選用的制取氧氣的藥品是
 
.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(3)實(shí)驗(yàn)室要收集較純凈的氧氣,應(yīng)采用的收集方法是
 
選取
 
(填序號)裝置.
(4)用向上排空氣法收集如何知道氧氣收集滿了:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在20%的硫酸銅溶液中,溶質(zhì)、溶劑、溶液之間的質(zhì)量關(guān)系正確的是( 。
A、溶質(zhì):溶劑=1:5
B、溶質(zhì):溶液=1:5
C、溶劑:溶液=5:6
D、溶質(zhì):溶液=1:6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),如圖是教科書上有關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置圖

(1)圖1是利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量,寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式
 
.該實(shí)驗(yàn)測定結(jié)果偏小的原因是
 
 (答出一點(diǎn)即可).
(2)圖2是簡易凈水器.裝置中小卵石、石英砂的作用是
 

(3)圖3是電解水實(shí)驗(yàn).通電一段時(shí)間后,切斷電源,用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,其中檢驗(yàn)負(fù)極氣體時(shí)觀察到的現(xiàn)象是
 
.電解水的實(shí)驗(yàn)可以得出水是由氫、氧元素組成的結(jié)論.除了該實(shí)驗(yàn)外,通過另外的反應(yīng)也能得出水的組成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)圖4是制取蒸餾水的簡易裝置,為使水蒸氣的冷凝效果更好,可對實(shí)驗(yàn)裝置做的一項(xiàng)改進(jìn)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、分子是化學(xué)變化中的最小粒子
B、水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的
C、CO、CO2、CH4都是含碳元素的化合物
D、一個(gè)氧原子的質(zhì)量,就是氧的相對原子質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有H2SO4、HCl、Fe、NaOH、CuSO4、Zn、Fe2O3、HNO3八種物質(zhì),請按下列要求寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式.(每種物質(zhì)不能重復(fù)使用)
(1)有紅色固體生成的置換反應(yīng):
 

(2)酸和氧化物發(fā)生的反應(yīng):
 

(3)中和反應(yīng)
 

(4)有氣體生成的置換反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示:
兩個(gè)氮原子
 
;2個(gè)氯離子
 
;3個(gè)鎂離子
 
;4個(gè)硫酸根離子
 
;氧化鈣中鈣元素為+2價(jià)
 
;3個(gè)氫分子
 
;能供給呼吸的氣體單質(zhì)
 
;氧化鐵
 
氫氧化鈣
 
;氯化亞鐵
 
;碳酸鈉
 

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