霧霾的形成主要是化石燃料產(chǎn)生的污染物所致，化石燃料燃燒產(chǎn)生的物質(zhì)不會對空氣造成污染的是
 

A、可吸入顆粒物    B、二氧化硫  C、二氧化碳   D、
 
．
考點：空氣的污染及其危害
專題：空氣與水
分析：本題主要是空氣的污染及其危害，空氣污染物主要有兩個：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．
解答：解：A、可吸入顆粒物屬于空氣污染物，會造成空氣污染，故A錯誤；
B、二氧化硫有毒，屬于空氣污染物，故B錯誤；
C、二氧化碳過多會造成溫室效應(yīng)，但二氧化碳不屬于空氣污染物，不會造成空氣污染，故C正確；
D、化石燃料燃燒會生成水，水也不會造成空氣污染．
故答案為：C；水．
點評：本題是考查空氣的污染問題，提醒人們要時刻關(guān)注環(huán)境，保護我們的生存家園．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗課上，同學(xué)們利用圖1裝置進行氣體制備的學(xué)習(xí)．

請你用已學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題：
（1）圖中儀器名稱a是
 
； b是
 

（2）在實驗室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應(yīng)制取二氧化碳，不用粉末狀碳酸鈣的原因是
 
，寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

（3）裝置A、B和C都能制取二氧化碳氣體，但裝置C與前兩者相比較，你認為裝置C的優(yōu)勢是
 
．
（4）檢驗二氧化碳用
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
 （5）猜想：發(fā)生裝置C制取無色氣體還可能是另外一種氣體，產(chǎn)生它的其中一個化學(xué)方程式是
 
；收集裝置可采用圖中的
 
（填序號）
（6）實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體．在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣�。F(xiàn)實驗室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是
 
（填字母編號）．
（7）若用裝置D制取氧氣，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，如果用圖2所示裝置收集氧氣，我認為氣體應(yīng)從
 
端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．反應(yīng)前后催化劑二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分數(shù)是
 
（“不變”或“變大”或“變小”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對于下列事實的解釋正確的是（　�。�
選項事實解釋
A酒精和水混合后體積小于二者體積之和分子之間有間隙
B溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變
CFeSO4溶液為淺綠色而CuSO4溶液為藍色陰離子不同
D液氧和氧氣的顏色不同同種分子在不同溫度時，顏色不同
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水在化學(xué)實驗中的作用不可小覷．

請回答：
①實驗A中水的作用是
 
；②實驗B中水的作用是
 
；
③實驗C中的水除了提供熱量之外，還起到了
 
 作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋅和稀硫酸生成硫酸鋅和氫氣（實驗室制氫氣）．
文字表達式：
 
；
化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．
已知：在空氣中，溫度超過40℃，白磷（化學(xué)符號為P）就可以自燃，即和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷．
如圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置．主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．
（1）請寫出白磷與氧氣反應(yīng)的文字表達式
 

（2）為了確保實驗成功，白磷的量要充足的目的是
 

（3）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是
 
；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為
 
mL．
（4）集氣瓶里預(yù)先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？
 
（填寫序號）
a．加快集氣瓶冷卻
b．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出
c．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高．
（5）該裝置和我們書中的實驗裝置相比，具有的優(yōu)點有
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

中新網(wǎng)石家莊2014年8月29日電：石家莊市軌道公司29日透露，該市正在修建中的地鐵工程．2015年起將配套建設(shè)兆瓦級光伏發(fā)電項目，每年為地鐵提供110萬度綠色電能，這在國內(nèi)地鐵項目中尚屬首例．在地鐵建造中廣泛使用了金屬材料，其中大多是屬于合金．下列不屬于合金的是（　�。�
A、錳鋼B、生鐵
C、硬鋁D、合成材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（如圖Ⅰ所示）進行了大膽改進，設(shè)計如圖Ⅱ所示實驗方案進行實驗（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器），收到了良好的效果．請你對比分析圖I、圖Ⅱ所示實驗裝置，回答下列有關(guān)問題：

（一）（1）圖Ⅱ?qū)嶒炛校⑸淦骰钊麑?0mL刻度處慢慢前移到約為
 
mL刻度處才停止．
（2）對照圖Ⅱ?qū)嶒�，你認為圖I實驗有何不足之處？
 
（回答一點即可）．
（二）為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙兩個同學(xué)同時用如圖I所示的裝置分別進行了實驗探究．
（3）該實驗中觀察到的現(xiàn)象是：
 
；紅磷燃燒的文字表達式是：
 
．
（4）乙同學(xué)的實驗中觀察到氣瓶中吸入水少于
1
5
其原因可能是：①
 
；②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵營養(yǎng)缺乏是目前全球最嚴重的營養(yǎng)問題之一．“鐵強化醬油”就是以強化營養(yǎng)為目的，按照標(biāo)準(zhǔn)在醬油中加入一定量的乙二胺四乙酸鐵鈉（C3H32FeNa2N2O3）制成的營養(yǎng)強化調(diào)味品．乙二胺四乙酸鐵鈉為淡土黃色結(jié)晶性粉末，性質(zhì)穩(wěn)定，耐高溫，不易被氧化，易溶于水；在20℃時，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1%的水溶液的pH在3.5-5.5之間．請回答下列問題．
（1）人體缺鐵會引起的疾病是
 
．
（2）乙二胺四乙酸鐵鈉是由
 
元素組成的化合物，一個該分子中共有
 
個原子，其中碳、氧元素的質(zhì)量比是
 
．
（3）往乙二胺四乙酸鐵鈉的水溶液中滴加石蕊試液，溶液呈
 
．

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同步練習(xí)冊答案