【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，能發(fā)生如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

（1）若A是CH4，其燃燒的化學(xué)方程式是 ；

（2）若B是一種堿，常用于改良酸性土壤，則A物質(zhì)可能是 ；

（3）若C、D是鹽和水，該反應(yīng) （填“是”、“不是”或“不一定是”）中和反應(yīng)。

【答案】（1）CH4+2O2CO2+2H2O；（2）碳酸鈉；（3）不一定

【解析】

試題分析：（1）甲烷燃燒能生成二氧化碳和水，其方程式為CH4+2O2CO2+2H2O；

（2）若B是一種堿，常用于改良酸性土壤，則B是氫氧化鈣，依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生條件可以選擇碳酸鈉等物質(zhì)，因為碳酸鈉能與氫氧化鈣生成碳酸鈣的沉淀；

（3）中和反應(yīng)要求反應(yīng)物是酸與堿，生成物是鹽和水，所以C、D是鹽和水，該反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列所示的實驗操作中，正確的是（　�。�

A．向試管內(nèi)加鋅粒B．向試管內(nèi)倒液體　C．給試管內(nèi)的液體加熱D．用橡膠塞塞住試管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素，回答下列含碳元素物質(zhì)的有關(guān)問題．

(1)倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少_______的排放量．

(2)檢驗CO2常用澄清石灰水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________．

(3)天然氣(主要成分是CH4)作燃料____________________(用化學(xué)方程式表示)．

(4)為減少溫室氣體CO2的排放，科學(xué)家將CO2和H2在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________．有人說：“空氣中CO2的含量越少越好”，你是否同意這種說法(填“是”或“否”)_____，理由是________________________．

(5)金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大，主要原因是____________________．

(6)在工業(yè)上可利用CO和NaOH通過化合反應(yīng)制備HCOONa(甲酸鈉)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為KNO3的溶解度曲線圖，現(xiàn)有M狀態(tài)下的KNO3溶液65g，若要將該溶液經(jīng)過處理后，剛好得到該溫度下的飽和溶液，下列處理方法正確的是( )

A．在t2℃時，將65g溶液倒出去32.5g

B．將65g溶液蒸發(fā)掉32.5g的水，再冷卻到t2℃

C．在t2℃時，向65g溶液中加入15g KNO3固體并充分溶解

D．將65g溶液的溫度從t2℃降低到t1℃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗窒常會產(chǎn)生含硫酸的廢水，需經(jīng)處理至中性。某興趣小組同學(xué)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鉀溶液來處理酸性廢水。

（1）定性檢測廢水

檢測廢水呈酸性的方法是_____________。

（2）配制200 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.6%的氫氧化鉀溶液

①計算

m (KOH)=_______g，V(H2O)=________mL（水的密度近似為1.0 g·mL-1）。

②稱取氫氧化鉀

調(diào)節(jié)托盤天平平衡后，將一只燒杯放在托盤天平的左盤，稱量其質(zhì)量。然后______（按操作先后順序，填字母），直至天平平衡。

A．向燒杯中加氫氧化鉀同體 B．按需要添加砝碼、移動游碼

③量取水；④溶解；⑤轉(zhuǎn)移。

（3）定量測定廢水

取酸性廢水樣品100 g，逐滴加入5.6%的氫氧化鉀溶液，廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化如右下圖所示。（假設(shè)廢水中其他成分不與氫氧化鉀反應(yīng)且不含硫酸鉀）

①P點對應(yīng)溶液中一定存在的陽離子有_______（填離子符號）。

②酸性廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______（用百分?jǐn)?shù)表示，保留到0.1%）。

③計算當(dāng)廢水處理至中性時，溶液中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程，結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示，保留到0.l%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是元素周期表中第2、3周期的元素，請回答有關(guān)問題。

（1）下列各組具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是________（填字母序號）；

A．Na、Cl B．O、S C．F、C1 D．Cl、Ar

（2）寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律__________；

（3）笫7號元素與笫12號元素的原子形成化合物的化學(xué)式為__________；

（4）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,當(dāng)x-y=8時，該粒子的符號為__________；

（5）具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。下列各組粒子中屬于等電子體的是________(填字母序號）。

A．NO和O2 B．CO和 N2 C．SO2和 CO2 D．PO43-和SO42-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有人提出工業(yè)生產(chǎn)回收利用空氣中CO2的構(gòu)想：把空氣吹入濃碳酸鈉溶液中，溶液可吸收CO2生成碳酸氫鈉(NaHCO3)；加熱碳酸氫鈉固體又分解放出CO2；在合成塔內(nèi)CO2與氫氣反應(yīng)生成甲醇(CH3OH)和水。簡要的生產(chǎn)流程如圖所示：

(圖中：“→”表示流程順序或步驟，“↓”表示加入原料，“↑”表示生產(chǎn)出得產(chǎn)物，“ ”表示有可循環(huán)利用的物質(zhì))

【資料卡片】碳酸氫鈉分解溫度是270℃，碳酸鈉在856℃熔化，但還未達(dá)到分解溫度。

請回答下列問題：

(1)大氣中CO2濃度不斷增大的人為原因是____；由此引發(fā)的環(huán)境問題是______(填序號)

A、酸雨　　　　　　 B、溫室效應(yīng)　　　　　　　　 C、臭氧空洞

(2)吸收池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________；

(3)合成塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________；

(4)該流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是__________________(寫出一種即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】完成下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填空。

(1)常溫下鋁和氧氣反應(yīng):_______，鋁制品不易銹蝕的原因_______。

(2)加熱碳酸氫錢粉末:_______，該反應(yīng)是_______ (選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。

(3)鎂條投入稀鹽酸中:_______，基本反應(yīng)類型_______。

(4)氨氣(NH3)與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成氮氣、一種紅色固態(tài)物質(zhì)和一種無色液態(tài)物質(zhì)__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是小明配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液的有關(guān)實驗操作示意圖。

在實驗室配制溶液時，常涉及以下過程：①溶解、②稱量、③計算、④量取。請按要求回答問題：

(1)配制該溶液需NaCl______ g；水_______g。

(2)配制過程的先后順序是_______(填序號)。小明操作有誤的是_______(填序號)，量取水最好選擇_____的量筒(填序號①10mL、②50mL、③100mL)。(水的密度為1g/cm3)

(3)小明配制了50 g 5%的氯化鈉溶液后，經(jīng)檢測，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有__(填序號)。

①氯化鈉固體不純 ②量取水時，俯視讀數(shù) ③稱量時砝碼和食鹽的位置放反了(1克以下用游碼) ④用來配制溶液的燒杯內(nèi)沾有水 ⑤量取水時，仰視讀數(shù) ⑥裝瓶時，有少量溶液灑出

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