下列對實驗結果的分析,正確的是( 。
A、配制食鹽溶液時,如果量取水時俯視讀數(shù),則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大
B、點燃氫氣前不用檢驗氫氣的純度
C、將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),木條復燃,證明瓶內(nèi)已集滿氧氣
D、稀釋濃硫酸時,將水倒入濃硫酸中,并不斷攪拌
考點:一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,氧氣的檢驗和驗滿,氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃氣體的驗純
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:A、量取水時俯視讀數(shù),讀數(shù)比實際液體體積大,會造成實際量取的水的體積偏小,據(jù)此進行分析判斷.
B、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸進行分析判斷.
C、根據(jù)氧氣能支持燃燒,結合氧氣的驗滿方法,進行分析判斷.
D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進行分析判斷.
解答:解:A、配制食鹽溶液時,如果量取水時俯視讀數(shù),讀數(shù)比實際液體體積大,會造成實際量取的水的體積偏小,則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大,故選項說法正確.
B、氫氣具有可燃性,為防止發(fā)生爆炸,點燃氫氣前應檢驗氫氣的純度,故選項說法錯誤.
C、氧氣能支持燃燒,將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),木條復燃,不能證明瓶內(nèi)已集滿氧氣;應將帶火星的木條放在集氣瓶口,故選項說法錯誤.
D、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散;一定不能把水注入濃硫酸中;故選項說法錯誤.
故選:A.
點評:本題難度不大,明確影響溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小的因素、氧氣的化學性質(zhì)、防止爆炸的措施、稀釋濃硫酸方法是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

N(NO23是科學家近年來新發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭推進劑的原料.下列有關說法正確的是
 

A.N(NO23由三種元素組成      B.N(NO23屬于有機物
C.N(NO23的相對分子質(zhì)量152   D.N(NO23中氮、氧元素的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列做法或敘述正確的是( 。
A、氧氣有助燃性,可用于登山和潛水
B、隨意丟棄廢舊電池
C、喝下汽水后常會打嗝,說明氣體的溶解度隨溫度的升高而減小
D、配制100g 10%的氯化鈉溶液的主要步驟是計算、溶解、裝瓶、貼標簽

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )
A、干冰B、自來水
C、石灰石D、石油

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列除雜方法和化學方程式書寫均正確的是( 。
A、CaO中混有CaCO3,高溫燃燒:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
B、CO2中混有CO,點燃:2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
C、用足量NaOH溶液除去CO2 氣體中混有少量HCl:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
D、FeCl2中混有CuCl2,加入鋅粉:Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,下列物質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)有關的是( 。
A、氧氣供給呼吸
B、金剛石用作劃玻璃
C、銅作導線
D、干冰用于人工降雨

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)事物的某些相似性類推其他事物的相似性,并預測類似的可能性,是我們經(jīng)常使用的一種思維方法.下列類推結果與實際相符的是(  )
A、氧化物中都含有氧元素,含有氧元素的化合物都是氧化物
B、飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì),飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)
C、鹽中含有金屬離子和酸根離子,NH4NO3中沒有金屬離子,不屬于鹽類
D、氫氧化鈉溶液中有OH-,能與酸反應,氫氧化鉀溶液中也有OH-,也能與酸反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知一定溫度下硫酸銅受熱分解生成氧化銅、三氧化硫、二氧化硫和氧氣;SO2、SO3都能被氫氧化鈉溶液吸收.現(xiàn)進行如下實驗:①加熱10g硫酸銅粉末至完全分解,②將生成的氣體通入足量的濃的氫氧化鈉溶液.反應結束后稱量①中固體質(zhì)量變?yōu)?g,②中溶液增加了4.5g.該實驗中硫酸銅分解的化學方程式是( 。
A、3CuSO4
  △  
.
 
3CuO+SO3↑+2SO2↑+O2
B、4CuSO4
  △  
.
 
4CuO+2SO3↑+2SO2↑+O2
C、5CuSO4
  △  
.
 
5CuO+SO3↑+4SO2↑+2O2
D、6CuSO4
  △  
.
 
6CuO+4SO3↑+2SO2↑+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

同學們利用“硫酸、硝酸銨、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質(zhì)的溶液進行探究學習,完成下列各問:
【實驗探究】
(1)A、B、C、D四組同學分別進行了下列實驗

寫出下列的兩個化學方程式:
①A中的反應
 
;
②D中的反應
 

【挖掘實質(zhì)】
如下圖是A組反應的微觀過程示意圖該化學反應的實質(zhì)可以表示為H++OH-=H2

【實踐運用】
(1)完成試驗后,四組同學將廢液倒入同一個燒杯中,再將廢液過濾,得到無色溶液和白色沉淀,用無色溶液滴加紫色石蕊試劑,變?yōu)榧t色.
(2)①溶液中的白色沉淀一定是
 
,理由是
 

(3)廢液中一定不含有的離子是
 

(4)為了驗證該溶液中可能含有的離子是否存在,我設計如下實驗進行驗證:
溶液中可能含有離子實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
①可能含有
 
②取濾液滴加
 
現(xiàn)象明顯含有該離子

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