密閉容器中的四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì)
 反應(yīng)前質(zhì)量/g 3 5 20 7
 反應(yīng)后質(zhì)量/g 10 5 8 待測
通過分析,則回答:判斷下列說法正確的是
(1)測得反應(yīng)后丁物質(zhì)的待測質(zhì)量
 
;乙物質(zhì)
 
(是否)一定為催化劑;
(2)反應(yīng)中甲與丙之間的質(zhì)量比為
 
;該反應(yīng)的基本類型為是
 
反應(yīng).
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題可分析先甲、乙、丙三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況,確定是反應(yīng)物還是生成物;然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定丁是反應(yīng)物還是生成物,進(jìn)而可以確定甲與丙之間的質(zhì)量比、反應(yīng)類型.
解答:解:
乙的質(zhì)量不變,乙可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng);甲的質(zhì)量反應(yīng)后變大了,所以甲是生成物,因此沒有甲物質(zhì)參與反應(yīng);由表中數(shù)據(jù)分析可知,反應(yīng)前后,甲的質(zhì)量增加了7g,故甲是生成物;同理可以確定丙是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的丙的質(zhì)量為12g;由質(zhì)量守恒定律,丁應(yīng)是生成物,且生成的丁的質(zhì)量為12g-7g=5g,故反應(yīng)后丁物質(zhì)的質(zhì)量為7g+5g=12g因此該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);反應(yīng)中甲與丙之間的質(zhì)量比為7g:12g=7:12
故答案為:
(1)5g; 不;(2)7:12
; 分解.
點(diǎn)評:本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù),靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

煤的氣化是高效、清潔地利用煤炭的重要途徑.可將煤煉成焦炭,再將焦炭在高溫下與水蒸氣反應(yīng),得到CO和H2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是為
 
,基本反應(yīng)類型為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們就空氣中氧氣的含量進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究:
(1)興趣小組的同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分發(fā)生反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇下列藥品中的
 
(填字母代號);
A.蠟燭      B.紅磷
C.硫粉      D.木炭
(2)為了充分消耗廣口瓶中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證
 

(3)如圖所示,通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析,同學(xué)們得出結(jié)論:氧氣約占空氣體積的
 
;
(4)通過此實(shí)驗(yàn)還可以推斷廣口瓶中剩余的主要?dú)怏w的化學(xué)性質(zhì)是
 
;
(5)實(shí)驗(yàn)時廣口瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用正確的化學(xué)符號填空:
(1)2個鐵原子
 

(2)3個水分子
 
;
(3)碳酸根離子
 

(4)五氧化二磷
 
;
(5)正三價的鋁元素
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn).請你與他們一起完成以下探究活動:
(1)小麗猜測該固體已變質(zhì),其依據(jù)是:氫氧化鈉固體能吸收空氣中的
 

(2)小紅取少量固體配成溶液于試管
 
(寫出所加試劑和出現(xiàn)的現(xiàn)象),說明原固體已經(jīng)變質(zhì).
【提出問題】這瓶NaOH固體一定變質(zhì)了,其變質(zhì)程度如何呢?
【提出猜想】小明的猜想,NaOH固體部分變質(zhì)
你的新猜想:
 

(3)【實(shí)驗(yàn)探究】①用酚酞試液能否檢驗(yàn)氫氧化鈉變質(zhì)?請說明理由
 

②為了進(jìn)一步探究氫氧化鈉固體是否完全變質(zhì),請你幫助小秋完成下列實(shí)驗(yàn):并把相關(guān)內(nèi)容填寫在表格中.
實(shí)驗(yàn)步驟 觀察到的現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量固體配成溶液于試管中,
加入過量的CaCl2溶液.
 
固體只有
部分變質(zhì)
②取少量充分反應(yīng)后的溶液于試管中,滴入
 
試液.
溶液變紅
(4)【實(shí)驗(yàn)反思】①上述實(shí)驗(yàn)中滴加過量CaCl2溶液的目的是
 

②小秋第二次滴加的試劑還可以用
 
替代.
(5)【拓展應(yīng)用】除去氫氧化鈉溶液中存在的上述雜質(zhì)可加入適量的
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t1℃時,兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系:NaCl
 
KNO3(填“>”或“=”或“<”)
(2)t2℃時,將25g氯化鈉固體投入50g水中,充分溶解后可得到NaCl
 
溶液(填“不飽和”或“飽和”或“不能確定”).
(3)將飽和KNO3溶液變?yōu)椴伙柡蚄NO3溶液,
可行的方法之一是添加溶劑(水),還可以是
 
.(寫出一條即可)
(4)你從圖中可獲得什么信息(寫出兩條):
 

 

(5)若要除去KNO3中混有的少量NaCl可以用
 
的方法.
(6)t2℃時相同質(zhì)量的NaCl、KNO3飽和溶液降溫到t1℃時,析出晶體較多的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出下列化學(xué)方程式:
(1)硫粉在空氣中燃燒
 

(2)加熱黑白混合固體制氧氣
 
,
(3)氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

選擇O2、CO、CO2、H2填空,并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)能使帶火星的木條復(fù)燃的是
 
;
(2)能用于滅火的是
 
,造成煤氣中毒的是
 
;
(3)能在空氣中燃燒的單質(zhì)是
 
,反應(yīng)方程式為
 
;
(4)能使氧化銅還原成銅的化合物是
 
,反應(yīng)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

廚房的下列操作中,發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A、切黃瓜B、拉面條
C、釀米酒D、榨橙汁

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案