8．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
A．依據(jù)溶解度曲線(xiàn)可判斷，甲的溶解度比乙的大
B．將等質(zhì)量甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃，析出甲的質(zhì)量小
C．將t2℃時(shí)甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取降溫的方�?/td>
D．除去甲物質(zhì)中少量乙物質(zhì)可采取降溫結(jié)晶的方法

分析 A、比較物質(zhì)的溶解度須確定溫度；
B、等質(zhì)量的飽和溶液從同一溫度降溫，溶解度變化差異越大，析出晶體的質(zhì)量越多；
C、甲的溶解度隨溫度的升高而增大，故將其飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取升溫的方法�?br />D、甲的溶解度受溫度影響較大，所以要除去甲中少量乙可采取降溫結(jié)晶的方法．

解答 解：A、當(dāng)溫度小于t1℃時(shí)，甲的溶解度小于乙的溶解度，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、不知甲、乙飽和溶液的質(zhì)量，故無(wú)法確定降溫析出晶體的情況，故錯(cuò)誤；
C、將t2℃時(shí)甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇∩郎氐姆椒�，故錯(cuò)誤；
D、甲的溶解度受溫度影響較大，所以要除去甲中少量乙可采取降溫結(jié)晶的方法，正確；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 明確溶解度曲線(xiàn)及作用、飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化、物質(zhì)的提純等知識(shí)，并能結(jié)合選項(xiàng)逐一分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．建立宏觀與微觀的聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的思維方式之一．下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水的熱脹冷縮，水分子受熱增大遇冷縮小
B．花香在空氣中的擴(kuò)散，分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C．金剛石和石墨物理性質(zhì)存在差異，碳原子的排列方式不同
D．氫氣在氧氣中燃燒，氫分子和氧分子都發(fā)生變化，生成新分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．一包固體粉末，可能由CaCO3、CuSO4、Na2SO4、NaOH、KCl五種物質(zhì)中的兩種或多種組成，為確定其組成，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出分析推理（設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）
Ⅰ．取一定質(zhì)量的固體粉末，加適量水?dāng)嚢韬筮^(guò)濾，得到沉淀A和無(wú)色溶液B．
Ⅱ．向所得沉淀A中加入足量稀鹽酸，得到無(wú)色氣體和藍(lán)色溶液．
Ⅲ．取所得無(wú)色溶液B加入適量的Ba（NO3）2溶液和足量稀硝酸，然后過(guò)濾，得白色沉淀C和無(wú)色溶液D．
Ⅳ．取所得的無(wú)色溶液D，滴入適量AgNO3溶液后又得白色沉淀E和無(wú)色溶液F，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象作出相應(yīng)推理，填寫(xiě)以下空白：
（1）白色沉淀E的化學(xué)式是AgCl．
（2）無(wú)色溶液F中的溶質(zhì)共有3種，肯定存在的酸根離子為NO3-（寫(xiě)離子符號(hào)）．
（3）寫(xiě)出步驟Ⅲ中生成白色沉淀C的化學(xué)方程式Ba（NO3）2+Na2SO4=2NaNO3+BaSO4↓．
（4）由實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象還不能判斷出該包粉末中含有的物質(zhì)為Na2SO4（寫(xiě)化學(xué)式）；得出結(jié)論的理由是步驟Ⅰ加水溶解時(shí)，混合物中的硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)也能生成硫酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．某同學(xué)用如圖1裝置制取氧氣，請(qǐng)問(wèn)答：

（1）用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置應(yīng)選用②③（填序號(hào)）；寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若要制取3.2g氧氣，則分解的高錳酸鉀的質(zhì)量至少為31.6g．
（2）實(shí)驗(yàn)室為制取較干燥的二氧化碳，用如圖2所示裝置對(duì)制得的氣體進(jìn)行干燥，則該瓶中盛裝的是濃硫酸；氣體應(yīng)該從a（填字母序號(hào)）端通入．
（3）若用裝置③收集的氧氣不純，其原因可能是收集前集氣瓶中的水沒(méi)有裝滿(mǎn)留有氣泡，或沒(méi)待氣泡連續(xù)冒出就進(jìn)行收集等（寫(xiě)一條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．有鹽酸和氯化鈣的混合溶液100g，向混合溶液中逐漸加入10%的碳酸鈉溶液，生成沉淀的質(zhì)量與加人Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示，若CaCl2在原混液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.55%，求：
（1）縱坐標(biāo)軸上C點(diǎn)的數(shù)值；
（2）原混合溶液中鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．t1℃時(shí)，a、c的溶解度相等
B．t1℃時(shí)，a物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量比為1：5
C．t2℃時(shí)a、b、c的飽和溶液降溫到0℃后，C液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．t2℃時(shí)30 g a物質(zhì)的飽和溶液稀釋成20%溶液需加入水的質(zhì)量為20 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)物質(zhì)混合后的現(xiàn)象描述中，正確的是（　�。�
A．鐵絲伸入氧氣中火星四射，生成黑色固體
B．在氫氧化鉀溶液中滴加少量硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
C．部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加幾滴稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡
D．氯化銨與氫氧化鈉溶液混合共熱，產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．化學(xué)源于生活又服務(wù)于生活：
（1）請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題
①喝了汽水后常常會(huì)打嗝，原因是升溫使氣體溶解度減�。�
②食物保存在冰箱中不易變質(zhì)，是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)速率與溫度溫度有關(guān)．
③塑料屬于可回收物品，能把它投進(jìn)帶有標(biāo)志的垃圾桶
④鐵元素是人體必需的一種微量元素．食用“加鐵醬油”可預(yù)防貧血癥．
（2）自行車(chē)作為常用的代步工具，既輕便靈活，又符合環(huán)保要求，右圖是一款自行車(chē)的示意圖．

①所標(biāo)物質(zhì)中，屬于有機(jī)合成材料的是塑料或橡膠（答出一個(gè)即可，下同），屬于金屬合金的是鋼或不銹鋼，含有的金屬元素是鐵．
②車(chē)架刷漆主要是為了防銹，其原理是隔絕空氣（或氧氣）和水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中，試管口塞上一團(tuán)脫脂棉．

（1）用儀器A吸取濃氨水，滴在脫脂棉上．A的名稱(chēng)是膠頭滴管．
（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是酚酞由試管口到試管底逐漸變紅，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了分子在不停的運(yùn)動(dòng) （或氨分子比酚酞分子運(yùn)動(dòng)得快或氨水能使酚酞變紅）．

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