下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是（　�。�

　

A．

空氣中含有少量的稀有氣體，它們可以制成多種用途的電光源

　

B．

空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，食品包裝中充氮?dú)饪梢苑栏?/p>

　

C．

按質(zhì)量計算，空氣中約含氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1%

　

D．

空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在常溫下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)


考點(diǎn)：

空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；氧氣的化學(xué)性質(zhì)．.

專題：

空氣與水．

分析：

A、根據(jù)稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定以及用途分析；

B、根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較活潑以及用途分析；

C、根據(jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體等其他成分1%分析；

D、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑分析．

解答：

解：A、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，它們可以制成多種用途的電光源，故說法正確；

B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，無毒，因此食品包裝中可充氮?dú)夥栏�，故說法正確；

C、空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體等其他成分1%，不是按質(zhì)量計算，故說法錯誤；

D、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在常溫下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故說法正確．

故選C．

點(diǎn)評：

空氣是人類寶貴的自然資源，在中考中占有重要的地位，主要考查空氣的組成、空氣中氧氣含量的測定、空氣的用途、空氣的污染及防治等．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的兩大重要循環(huán)。結(jié)合你所學(xué)到的化學(xué)知識回答下面有關(guān)問題。

（1）從微觀的角度看，水分子是由                    構(gòu)成的。

（2）從宏觀的角度看，二氧化碳是由                      組成的。

（3）從分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循環(huán)”主要是由        的運(yùn)動引起的，自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指           。

（4）天然水中含有許多雜質(zhì)，自來水廠通常對天然水進(jìn)行沉降、　              、

            、殺菌等幾步處理，使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)驗(yàn)室里，若要得到凈化程度最高的水，可　    　的方法．

（5）通常用              方法區(qū)別硬水和軟水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某城市住宅飲用水的處理過程如右圖所示：

（1）步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟_________（填“②”“③”或“④”等序號）。

（2）步驟②所起的作用是__________ （單選，填選項(xiàng)序號）。

A．殺死水中的細(xì)菌     B．減少水中氧氣

C．使泥沙沉積至底部   D．分解有毒物質(zhì)

（3）假如你是水質(zhì)檢驗(yàn)員，用簡單的辦法檢驗(yàn)水樣是不是硬水，可選用的試劑是_______________ ；若檢驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)水硬度高，你建議在飲用前可采取的處理辦法是__________________。

（4）家庭凈水器中含有大量的活性炭，活性炭起_________________作用。

­­

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下面是對金屬鈉性質(zhì)的描述：①密度比水小；②熔點(diǎn)低；③有銀白色金屬光澤；④常溫下能與水劇烈反應(yīng)；⑤常溫下易被空氣中的氧氣氧化．

用序號回答：屬于物理性質(zhì)的是　　，屬于化學(xué)性質(zhì)的是　　．據(jù)上述性質(zhì)推測，金屬鈉　　（填“能”或“不能”）在空氣中燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


美國阿拉斯加國家實(shí)驗(yàn)室5月13日宣布，首次從輻射后低濃度鈾溶液中生產(chǎn)出鉬﹣99．Na2MoO4是Mo元素的重要化合物，其中Mo元素的化合價是（　�。�

　

A．

+4價

B．

+5價

C．

+6價

D．

+7價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

【集體討論】

（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇（填編號）　　，

A．蠟燭      B．紅磷      C．硫粉      D．鐵絲

寫出用該藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　．

（2）小組同學(xué)共同設(shè)計了如圖1的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是（填編號）　　．

【分組實(shí)驗(yàn)】在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．

【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

組    別

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）

20

21

19

20

22

18

（3）通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的　　．通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是　　．

【實(shí)驗(yàn)拓展】

（4）如圖2為小芳同學(xué)設(shè)計的趣味實(shí)驗(yàn)，甲、乙兩集氣瓶內(nèi)充滿空氣，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷和足量的木炭后迅速插入集氣瓶內(nèi)并塞緊橡皮塞（整個裝置氣密性良好），燃燒結(jié)束冷卻到室溫打開彈簧夾，觀察到　　，原因是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（   ）

A自來水            B汽水              C液態(tài)氧氣          D液態(tài)空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于分子、原子的敘述中，不正確的是（   ）

A分子是由原子構(gòu)成的            

B化學(xué)變化中，原子是最小的微粒 C分子可再分，而原子不可再分            

D化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子破裂，原子重組

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活中常接觸到時“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”，其中的“碘”和“鈣”應(yīng)理解為

A．單質(zhì)       B．分子        C．元素          D．原子

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