下列關(guān)于溶液的說法不正確的是（　�。�

A. 水是一種最常見的溶劑

B. 溶液都能導(dǎo)電

C. 少量固體溶于水，使稀溶液凝點降低

D. 硝酸銨溶于水，使溶液溫度降低

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市荔灣區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

同學(xué)們在學(xué)習(xí)了焦炭還原氧化鐵的反應(yīng)后，聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì)，對反應(yīng)后的氣體成份產(chǎn)生了疑問，并對其氣體成份進(jìn)行了如下探究。

（猜想）①氣體產(chǎn)物全部是；

②氣體產(chǎn)物全部是______。

③氣體產(chǎn)物是CO和的混合物

（查閱資料）CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍(lán)色。

（設(shè)計實驗）根據(jù)各自的猜想，他們共同設(shè)計了如圖的實驗裝置進(jìn)行探究。

（現(xiàn)象與分析）

預(yù)期的現(xiàn)象

相應(yīng)的結(jié)論

如果裝置B中澄清石灰水變渾濁，裝置C無明顯現(xiàn)象；

則猜想①成立

如果裝置B中澄清石灰水變無明顯變化，裝置C ______ 。

則猜想 ______ 成立

如果裝置B ______ ，裝置C ______

則猜想 ______ 成立。

（結(jié)論）根據(jù)實驗結(jié)果猜想③成立，同學(xué)們的疑問是合理的。

（反思）

同學(xué)們對CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了首先與焦炭反應(yīng)，生成的其中一種產(chǎn)物和焦炭又發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了CO；請你用化學(xué)方程式表示生成CO的原因______，______。

根據(jù)上述實驗，可以得出焦炭具有______性。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省常寧市城區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗方案不能達(dá)到目的是（　�。�

選項

實驗?zāi)康?/p>

實驗方案

A

鑒別水和雙氧水

加入適量的二氧化錳

B

除去CO2中混有的CO

將混合氣體通過灼熱的氧化銅

C

鑒別氧氣和空氣

將氣體通入澄清的石灰水

D

檢驗集氣瓶中是否集滿氧氣

將帶火星的木條放在集氣瓶口

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省常寧市城區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在醫(yī)院病房外就能聞到特殊氣味，這說明（　�。�

A. 分子質(zhì)量很小 B. 分子是可分的

C. 分子間有間隔 D. 分子是不斷運動的

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市高郵市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

圖1是實驗室制取氣體的常見裝置，請據(jù)圖回答有關(guān)問題

（1）寫出序號為①、②的儀器名稱：①______；②______；

（2）實驗室常選用A裝置，用一種白色固體與一種黑色粉末混合加熱以制備氧氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

①根據(jù)O2的密度特點，可選用的收集裝置是______；

②若選排水法收集，實驗結(jié)束后應(yīng)______；（填字母）

A．先熄滅酒精燈，再從水槽中取出導(dǎo)管 B．先從水槽中取出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈

（3）實驗室制取二氧化碳的方程式為______；

①若選用圖2裝置收集CO2，則氣體從______端通入（填“a”或“b”），如何驗滿______；

②若用該裝置檢驗CO2，瓶中需裝入的藥品是______，氣體從______端通入（填“a”或“b”），如果含有CO2，則發(fā)生反應(yīng)的方程式為______。

（4）實驗室用塊狀電石與水在常溫下反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂你認(rèn)為圖1中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是______；乙炔在空氣中燃燒產(chǎn)生的火焰稱為“氧炔焰”，可用來切割和焊接金屬。故為了防止乙炔氣體在點燃時發(fā)爆炸，點燃前一定要進(jìn)行______操作。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市高郵市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸10mL（密度為1.84g•mL﹣1）配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸溶液，下列說法正確的是（　�。�

A. 應(yīng)量取的水的體積為180mL

B. 量取濃硫酸時仰視讀數(shù)，則所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%

C. 實驗中需要儀器有：燒杯、相應(yīng)規(guī)格的量筒、膠頭滴管、玻璃棒

D. 裝瓶時不小心灑漏一部分溶液，則瓶中硫酸溶液濃度小于10%

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市高郵市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

中國最新戰(zhàn)機(jī)殲﹣31使用了高強(qiáng)度、耐高溫的鈦合金材料。鈦元素的信息如圖所示，對圖中信息解釋不正確的是（　　）

A. 鈦是一種金屬元素 B. 核內(nèi)中子數(shù)為22

C. 元素符號為Ti D. 相對原子質(zhì)量為47.87

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省慶陽市鎮(zhèn)原縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

將一定質(zhì)量的a，b，c，d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得各物質(zhì)的質(zhì)量如表：

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

6.4

14.0

3.2

1.0

反應(yīng)一段時間后的質(zhì)量/g

10.0

7.2

x

1.0

下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

A. a和b是反應(yīng)物 B. x=3.2

C. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) D. d一定是催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省安慶市望江縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實驗題

白磷，紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進(jìn)行的三個實驗，請分別回答問題。

（1）通過實驗1可以探究燃燒的條件，燒杯中放有熱水，a、b、c處分別放有藥品，實驗中只有a處的白磷燃燒，a與c對比說明燃燒需要的條件是_____。a與b對比說明燃燒需要的條件是_____，如果白磷和紅磷靠近些，白磷先起火，紅磷會隨后著火，這是因為_____，白磷燃燒的化學(xué)方程式為_____。

（2）通過實驗2可以測定_____。待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當(dāng)觀察到_____的現(xiàn)象時，可達(dá)到該實驗?zāi)康摹?/p>

（3）通過實驗3可以驗證質(zhì)量守恒定律，實驗前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量，引燃白磷，待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡，整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。

（4）綜合分析上述三個實驗，以下說法正確的是_____（選填①～⑥序號）

①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用

②實驗2中紅磷可以換成木炭

③實驗2若未達(dá)到實驗?zāi)康�，可能是由于裝置氣密性不好

④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強(qiáng)的作用

⑤實驗3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體

⑥實驗3錐形瓶內(nèi)事先放少量細(xì)沙的作用是防止瓶底炸裂

（5）綜合應(yīng)用：如果要使實驗一水中的白磷燃燒，可以向水中通入_____，就會觀察到“水火相容”的奇觀。而“水火不相容”是指水能滅火，煤礦發(fā)生特大瓦斯爆炸后，由于井下情況非常復(fù)雜，事故處理專家針對礦并既有瓦斯又有火且可能發(fā)生連續(xù)爆炸，采用注水或注液氮的滅火方案，注入液氮可以滅火的原因是_____，_____。

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