（2012?夾江縣二模）現(xiàn)有A B C D E F G H I九種物質(zhì)，有如圖所示的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系：已知常溫下，單質(zhì)甲、F勻?yàn)楹谏腆w，化合物乙、單質(zhì)H勻?yàn)榧t色固體，A C D E G勻?yàn)闊o(wú)色氣體，且氣體A中只含兩種元素，他們質(zhì)量比為3：1．
（1）寫(xiě)出A在G中完全燃燒的化學(xué)方程式
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
．
（2）寫(xiě)出D與乙在加熱的條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
3H2+Fe2O3
  △  
.
 
2Fe+3H2O
3H2+Fe2O3
  △  
.
 
2Fe+3H2O
．
（3）寫(xiě)出F與藍(lán)色溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
．
（4）寫(xiě)出C-I的化學(xué)方程式
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．
分析：本題為框圖式物質(zhì)推斷題，根據(jù)題干敘述，B通電能分解，則B為水，生成的D和G為氧氣和氫氣，D能與紅色化合物乙反應(yīng)生成黑色單質(zhì)，則F為鐵，則乙為氧化鐵，D為氫氣，G為氧氣，A燃燒能生成水和C，則A中含有氫元素，A中只含有兩種元素，它們質(zhì)量比為3：1，則A為甲烷，生成的C為二氧化碳，二氧化碳能與黑色單質(zhì)甲反應(yīng)生成E，則甲是碳，E是一氧化碳，一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，代入框圖，推斷合理．
解答：解：B通電能分解，則B為水，生成的D和G為氧氣和氫氣，D能與紅色化合物乙反應(yīng)生成黑色單質(zhì)，則F為鐵，則乙為氧化鐵，D為氫氣，G為氧氣，A燃燒能生成水和C，則A中含有氫元素，A中只含有兩種元素，它們質(zhì)量比為3：1，則A為甲烷，生成的C為二氧化碳，二氧化碳能與黑色單質(zhì)甲反應(yīng)生成E，則甲是碳，E是一氧化碳，一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，代入框圖
（1）A在G中完全燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O；
（2）D與乙在加熱的條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式3H2+Fe2O3
  △  
.
 
2Fe+3H2O；
（3）F與藍(lán)色溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4；
（4）C-I的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
故答案為：（1）CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O；
（2）3H2+Fe2O3
  △  
.
 
2Fe+3H2O；
（3）Fe+CuSO4═Cu+FeSO4；
（4）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
點(diǎn)評(píng)：本題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此題，關(guān)鍵是根據(jù)題干敘述，找出解題的突破口，然后根據(jù)框圖，順推或逆推或由兩邊向中間推，得出其他物質(zhì)的化學(xué)式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?夾江縣二模）在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示（注：圖示僅表示微粒種類變化，不表示微粒數(shù)目變化）．

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）1個(gè)B分子中含有
2
2
個(gè)原子．
（2）A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為
14：3
14：3
．
（3）4種物質(zhì)中，屬于化合物的是
A、D
A、D
（填圖中字母）．
（4）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?夾江縣二模）隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題．
（1）化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體，為減少它的排放，科學(xué)家致力于研究將過(guò)多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+4H2
催化劑
.
△
2H2O+CH4
CO2+4H2
催化劑
.
△
2H2O+CH4
．
（2）“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”．一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，生成下列有機(jī)物．其中二氧化碳和氫氣反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”，這種產(chǎn)物是
B
B
（填字母序號(hào)，下同）．
A．甲醇（CH4O）      B．甲酸（CH2O2）     C．乙醇（C2H6O）     D．乙酸（C2H4O2）
（3）下列措施中，有利于降低大氣中二氧化碳含量的是
BC
BC
．
A．大量使用化石燃料    B．植樹(shù)造林，增大植被面積     C．將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?夾江縣二模）下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是
B
B

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?夾江縣二模）實(shí)驗(yàn)室中需要22.4l（標(biāo)準(zhǔn)狀況）SO2氣體．化學(xué)小組同學(xué)依據(jù)化學(xué)方程式Zn+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
ZnSO4+SO2↑+2H2O計(jì)算后，取65.0g鋅粒與98%的濃H2SO4（ρ=1.84g?cm-3）110mL充分反應(yīng)鋅全部溶解，對(duì)于制得的氣體，有同學(xué)認(rèn)為可能混有雜質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究．查資料：（1）SO2氣體通入品紅溶液會(huì)使溶液褪色．（2）隨著反應(yīng)的進(jìn)行，濃硫酸會(huì)變�。�3）SO2氣體的性質(zhì)與CO2相似．F中盛放的是無(wú)水硫酸銅．
（1）化學(xué)小組所制得的氣體中混有的主要雜質(zhì)氣體可能是
H2
H2
（填化學(xué)式）．產(chǎn)生這種結(jié)果的主要原因是
隨著反應(yīng)的進(jìn)行，硫酸濃度降低，致使鋅與稀硫酸反應(yīng)生成H2；Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
隨著反應(yīng)的進(jìn)行，硫酸濃度降低，致使鋅與稀硫酸反應(yīng)生成H2；Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
．（用化學(xué)方程式或必要的文字加以說(shuō)明）
（2）為證實(shí)相關(guān)分析，化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，組裝了如下裝置，對(duì)所制取的氣體進(jìn)行探究．

①裝置B中加入的試劑
NaOH溶液
NaOH溶液
，作用是
除去混合氣體中的SO2
除去混合氣體中的SO2
．
②裝置D加入的試劑
濃硫酸
濃硫酸
，裝置F中試劑的作用
檢驗(yàn)生成物中有水
檢驗(yàn)生成物中有水
．
③可證實(shí)一定量的鋅粒和一定量的濃硫酸反應(yīng)后生成的氣體中混有某雜質(zhì)氣體的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
裝置E中玻璃管中黑色CuO粉末變紅色，干燥管F中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色
裝置E中玻璃管中黑色CuO粉末變紅色，干燥管F中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色
．
④U型管G的作用為
防止空氣中H2O進(jìn)入干燥管而影響雜質(zhì)氣體的檢驗(yàn)
防止空氣中H2O進(jìn)入干燥管而影響雜質(zhì)氣體的檢驗(yàn)
．

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