2．下列說法不正確的是（　　）
A．B．
C．D．

分析 A．根據(jù)維生素的主要來源來分析；
B．根據(jù)鐵元素的生理功能來分析；
C．根據(jù)碘元素的生理功能來分析；
D．根據(jù)甲醛有毒來分析．

解答 解：A．新鮮的蔬菜和水果中富含維生素，故正確；
B．鐵鍋做飯，人體可攝入少量的鐵元素，可預防缺鐵性貧血，故正確；
C．人體缺碘易患甲狀腺腫大，故正確；
D．甲醛有毒，不能用作食品的防腐劑，故錯誤．
故選D．

點評 明確六大營養(yǎng)素的主要來源以及化學元素與人體健康的關系是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列物質放入水中，能形成無色溶液的是（　�。�
A．豆?jié){B．冰塊C．硫酸銅D．蔗糖

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．現(xiàn)有H、C、S、0、Na五種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質的化學式：
①可供呼吸的氣體O2；
②汽車用鉛蓄電池中的酸H2SO4；
③造成酸雨的氣體SO2；
④用作發(fā)酵粉的鹽NaHCO3；
⑤酒精燈內的燃料C2H5OH．
（2）鍶元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結構示意圖如圖所示．鍶元素屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，在元素周期表中處于第5周期，其相對原子質量為87.62，在化學反應中，鍶原子容易失去（填“得到”或“失去”）電子形成鍶離子Sr2+（寫離子符號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．小明在實驗操作技能考試中抽中的題目是：用固態(tài)氯化鈉配制50g溶質質量分數(shù)為4%的氯化鈉溶液．他的有關做法不正確的是（　�。�
A．計算得出需氯化鈉的質量為2.0g，水的體積為48ml
B．用托盤天平稱量氯化鈉2.0g，并將氯化鈉倒入燒杯中
C．將量取的48ml水倒入盛有食鹽的燒杯中溶解，用玻璃棒攪拌
D．裝瓶時有少量液體濺出，用水補充添加后并貼上標簽

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．“垃圾是放錯地方的資源”．請你應用學到的化學知識參與有關廢品收購的實踐活動．
（1）假如你在打掃衛(wèi)生，清理出下列物品：
A．廢紙、B．礦泉水瓶、C．易拉罐、D．霉變的蛋糕、E．生銹的鐵釘
其中應放入“不可回收垃圾箱”的是D（填字母）；
（2）當你路過垃圾回收站或垃圾處理廠時，常會聞到難聞的氣味．請你用分子的觀點解釋：分子不斷運動（或分子不斷運動到空氣中）．
（3）填埋是現(xiàn)代城市集中處理垃圾的一種方法．垃圾填埋會產生沼氣，沼氣是一種清潔燃料，其完全燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+CO2．
（4）請你從不同角度寫出“填埋垃圾制沼氣”這種處理垃圾方法的兩點意義：①減輕環(huán)境污染；②廢物利用（或節(jié)約資源）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．某工廠的廢液中含有較多的CuSO4和FeSO4兩種物質，工廠常用下列流程將廢液充分利用：

（1）寫出步驟①中發(fā)生的化學方程式CuSO4+Fe=Cu+FeSO4 ，為什么要加入過量的鐵粉將CuSO4完全反應掉；
（2）寫出步驟②中發(fā)生的化學反應現(xiàn)象是有氣泡生成（或有氣泡生成，溶液呈淺綠色）；
（3）寫出濾渣B的化學式：Cu；
（4）將步驟①和②中產生的濾液B混合進行蒸發(fā)結晶，此操作過程需要用到的儀器有玻璃棒、酒精燈、帶鐵圈的鐵架臺和蒸發(fā)皿．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列物質中屬于有機物的是（　�。�
A．COB．K2CO3C．C2H5OHD．C

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．根據(jù)如圖回答問題：

（1）從A～E的微粒示意圖中可以看出，元素的化學性質相似的是AC（填字母）．
（2）屬于同種元素的是BE（填字母）．
（3）屬于陰離子的是E（填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．學習了化學，我們能從微觀角度研究物質及其變化

（1）鋁是生活中常見的一種金屬，能與許多物質發(fā)生反應．鋁具有很好的抗腐蝕性，是因為鋁在空氣中發(fā)生了4Al+3O2=2Al2O3反應（用化學方程式表示）．由圖1還能得到的一條信息是鋁是由鋁原子構成的（或鋁具有延展性等）
（2）圖2所示為Na2CO3溶液與稀鹽酸恰好完全反應，實驗現(xiàn)象是產生大量的氣泡，由該反應的微觀示意圖可得到的信息是：①Na2CO3溶液中存在的溶質離子是Na+和 CO${\;}_{3}^{2-}$，稀鹽酸中存在的溶質離子是H+和CI-．
       ②氫離子和碳酸根離子結合生成水分子和二氧化碳分子；③鈉離子和氯離子在反應前后沒有發(fā)生改變等．

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