下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
B、紅磷燃燒產(chǎn)生白霧
C、硫燃燒有刺激性氣味氣體產(chǎn)生
D、CO2能使石蕊試液變紅
考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：據(jù)鐵絲、紅磷、硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象回答，二氧化碳能使石蕊試液變紅．
解答：解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，正確；
B、紅磷燃燒產(chǎn)生白煙，而非白霧，故錯(cuò)誤；
C、硫燃燒生成有刺激性氣味氣體，正確；
D、二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸可使紫色石蕊試液變紅，正確；
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：明確物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象時(shí)，要分清煙是固態(tài)顆粒形成，霧是液態(tài)液滴形成，二氧化碳可與水反應(yīng)生成碳酸，酸性溶液可使石蕊變紅，及鐵絲、紅磷、硫燃燒現(xiàn)象才能正確解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于混合物、純凈物、單質(zhì)和化合物的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、混合物肯定含有兩種或兩種以上的元素
B、只含有一種元素的物質(zhì)肯定是單質(zhì)
C、一種元素最多只能組成一種單質(zhì)
D、化合物肯定由兩種或兩種以上的元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A、
傾倒液體
B、
取用固體藥品
C、
稀釋濃硫酸
D、
聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列做法不符合低碳理念的是（　�。�
A、紙張雙面打印
B、提倡自行車(chē)或步行的方式出行
C、在生產(chǎn)中提倡使用節(jié)能技術(shù)
D、國(guó)家應(yīng)大力發(fā)展火力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活離不開(kāi)化學(xué)．下列做法正確的是（　　）
A、用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)
B、用三聚氰胺提高牛奶中蛋白質(zhì)的含量
C、往飲料和果醬中摻塑化劑
D、用有咸味的亞硝酸鈉烹調(diào)食物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

探究小組利用如圖裝置進(jìn)行四組實(shí)驗(yàn)，膠頭滴管盛裝的是液體，燒瓶中盛裝的是氣體、固體或液體，當(dāng)膠頭滴管滴幾滴液體后，能觀察到氣球變大的實(shí)驗(yàn)組合是（　　）
組合滴 管 中燒瓶中
ACa（OH）2O2
BHClZn（固）
CNaOHCO2（氣）
DH2SO4（濃）H2O（液）
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列宏觀現(xiàn)象用微觀解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A、乒乓球放入熱水中鼓了起來(lái)，是因?yàn)榉肿邮軣岱肿芋w積膨脹變大
B、氧氣加壓后變成液態(tài)氧氣，是因?yàn)榉肿又g的間隔變小了
C、100mL 的酒精加入到100mL的水中，體積小于200mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔
D、酒香不怕巷子深，是因?yàn)榉肿涌傇诓煌５倪\(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于過(guò)濾的操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A、濾紙邊緣要低于漏斗邊緣
B、漏斗下端管口要緊靠燒杯內(nèi)壁
C、液面要低于濾紙邊緣
D、玻璃棒要靠在一層濾紙那邊

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是一瓶醫(yī)用注射鹽水標(biāo)簽的部分內(nèi)容．完成下列填空：
（1）氯化鈉中鈉、氯元素的質(zhì)量比是
 
；
（2）氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）；
（3）該瓶鹽水能給病人提供氯化鈉的質(zhì)量是多少g；
（4）該瓶鹽水能給病人提供鈉元素的質(zhì)量是多少g （精確到0.1g）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案