有甲、乙、丙三種金屬，將甲、乙投入硫酸銅溶液中，甲沒(méi)有現(xiàn)象，乙的表面有紅色物質(zhì)析出．將丙投入甲的鹽溶液中，表面沒(méi)有明顯變化．則甲、乙、丙三種金屬活動(dòng)性順序排列正確的是（　�。�
A、乙＞甲＞丙
B、乙＞丙＞甲
C、丙＞乙＞甲
D、丙＞甲＞乙
考點(diǎn)：金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用分析解答：排在金屬活動(dòng)性順序中前面的金屬一般能把排在后面的金屬?gòu)钠潲}溶液里置換出來(lái)．
解答：解：由題意可知：將甲、乙兩種金屬分別投入硫酸銅溶液中，乙的表面有紅色物質(zhì)析出，甲的表面沒(méi)有明顯變化，說(shuō)明乙＞銅＞甲；將丙投入甲的鹽溶液中，表面沒(méi)有明顯變化，說(shuō)明甲＞丙；則甲、乙、丙三種金屬活動(dòng)性順序排列正確的乙＞甲＞丙；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查金屬活動(dòng)性應(yīng)用，掌握金屬活動(dòng)性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵，即在金屬活動(dòng)性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫；位于前面的金屬能把排在它后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)方案不正確的是（　�。�
A、通過(guò)觀察顏色可以將NaCl溶液和KNO3溶液區(qū)分開(kāi)
B、加水可以將CaCO3、NH4NO3和NaOH固體區(qū)分開(kāi)
C、滴加肥皂水可以將蒸餾水和礦泉水區(qū)分開(kāi)
D、滴加酚酞溶液可以將Ca（OH）2溶液和稀硫酸區(qū)分開(kāi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列哪一組結(jié)構(gòu)示意圖為稀有氣體的原子結(jié)構(gòu)示意圖（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列幾種食品都是安徽的特產(chǎn)，其中糖類(lèi)含量最豐富的是（　�。�
A、
碭山梨
B、
蕭縣面皮
C、
長(zhǎng)江螃蟹
D、
淮南豆腐

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩瓶無(wú)色溶液分別是氯化鈉和氫氧化鈉溶液，下列鑒別方法中正確的是（　　）
A、分別滴加酚酞試液看顏色變化
B、分別加稀鹽酸看現(xiàn)象
C、取溶液蒸干，看有沒(méi)有固體析出
D、分別通二氧化碳后再加澄清石灰水，看有沒(méi)有沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下表所列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)，所選試劑及操作方法均正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)所選試劑操作方法
A二氧化碳一氧化碳氧氣點(diǎn)燃
B硝酸鉀溶液氫氧化鉀氯化亞鐵溶液過(guò)濾
C硫酸亞鐵溶液硫酸銅過(guò)量的鐵粉過(guò)濾
D氧化鈣碳酸鈣蒸餾水溶解、過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了全力打造“生態(tài)運(yùn)城”、“和諧運(yùn)城”，下列措施符合該理念的是（　�。�
①控制工業(yè)廢水和生活污水的直接排放；②將居民生活用煤逐漸改用液化石油氣或天然氣；③禁止尾氣排放不達(dá)標(biāo)的機(jī)動(dòng)車(chē)上路；④對(duì)生產(chǎn)工藝落后、污染嚴(yán)重的企業(yè)限期治理；⑤大力提倡植樹(shù)造林．
A、①②⑤B、②③⑤
C、①③④⑤D、①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）飲用酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體健康，可用
 
來(lái)測(cè)定水的酸堿度．檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
 
，生活中使硬水軟化的常用方法是
 
．
（2）燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時(shí)，燒杯②中的酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)?div id="ddtrtjj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色；當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時(shí)，一段時(shí)間后，溶液顏色的變化是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小強(qiáng)在一次查閱資料時(shí)得知：二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，若二氧化碳過(guò)量，生成的碳酸鈉會(huì)繼續(xù)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉，反應(yīng)原理為：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3．出于好奇，他和同學(xué)一起向一定量的氫氧化鈉溶液中通入一定量的二氧化碳，充分反應(yīng)后，低溫蒸發(fā)結(jié)晶，得到了白色固體．
【提出問(wèn)題】白色固體是什么？
【作出猜想】
猜想Ⅰ：只有Na2CO3；
猜想Ⅱ：可能是Na2CO3和NaOH的混合物；
猜想Ⅲ：
 

【査閱資料】
（1）碳酸氫鈉不穩(wěn)定受熱易分解2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
（2）Na2CO3與NaOH的熱穩(wěn)定性較好
（3）CaCl2和NaCl的水溶液呈中性
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
取一定量的白色固體，加熱，若固體質(zhì)量不變，猜想
 
錯(cuò)誤；若固體質(zhì)量減少，則二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)后，
 
過(guò)量．
【交流討論】
小方認(rèn)為，要想知道白色固體中是否有氫氧化鈉，可將白色固體配成溶液后，直接用pH試紙測(cè)試即可作出判斷，你認(rèn)為是否可行？
 
；理由是
 
．
【繼續(xù)探究】白色固體中是否有氫氧化鈉？
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象目的/結(jié)論
①取白色固體適量配制成溶液．往所得溶液中滴加過(guò)量的
 
，充分反應(yīng)后，過(guò)濾．		有白色沉淀生成除去白色固體中的
 
②取濾液，往濾液中滴入幾滴
 
 
白色固體中沒(méi)有氫氧化鈉
【交流與反思】
由于氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，所以實(shí)驗(yàn)室保存氫氧化鈉一定要注意
 
．

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