【提出問題】水的化學式為H2O,它能不能是HO或者HO2或者是其他呢?

【探究課題】水化學式的推導過程。

我的假設:水的化學式是H2O,或者是HO,或者是HO2。

【探究準備】精密電解水設備。

【探究過程】(1)用精密電解水設備電解水,同時測定兩管中逸出氣體的體積,記錄在下表中:

        時間/min

體積/mL

1

2

3

4

5

6

7

8

連電源負極的管(A)中氣體

6

12

20

29

39

49

59

69

連電源正極的管(B)中氣體

2

4

7

11

16

21

26

31

(2)分析上表中數(shù)據(jù)可知:電解水時,在與電源負極相連的管(A)中收集到的氫氣的體積較多,與電源正極相連的管(B)中收集到的氧氣的體積較少,從第4分鐘開始生成的氫氣和氧氣的體積比約為________。

(3)查閱資料可知:在標準狀況下,氫氣的密度是0.089 g·L-1,氧氣的密度是1.429 g·L-1。由此可計算出生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為________。

(4)利用化合物里各元素質(zhì)量比的算法,設水的化學式為HxOy,根據(jù)各元素的質(zhì)量比=各元素相對原子質(zhì)量×相應原子個數(shù)乘積之比,得出水中氫、氧元素質(zhì)量比為________,所以有______________,解得x∶y=________。

【探究結論】水的化學式是________。


【解析】由表中數(shù)據(jù)可計算出從第4分鐘開始,相同時間內(nèi)收集到的氫氣和氧氣的體積比約為2∶1,電解水時生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為(2×

0.089 g·L-1)∶(1×1.429 g·L-1)≈1∶8;由題中信息可知,由水的化學式HxOy可得水中氫、氧兩元素的質(zhì)量比為(x×1)∶16y=x∶16y,因此x∶16y=1∶8,得x∶y=2∶1,即水的化學式為H2O。

答案:【探究過程】(2)2∶1 (3)1∶8

(4)x∶16y x∶16y=1∶8 2∶1

【探究結論】H2O


練習冊系列答案
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根據(jù)下表信息,完成表中空格:

化學符號

2H

Mg2+

符號的

意義

2個氮

分子

五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價

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PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物.下列做法不會改變PM2.5檢測結果的是(    )

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(2)防止空氣污染,是我們每個人的責任,請?zhí)岢鲆粭l減少空氣污染的建議:  

  

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一個玻璃杯和一盆水,甲同學說玻璃杯是空的,里面什么也沒有,乙同學說玻璃杯不是空的,里面有物質(zhì),請你設計一個簡單的實驗證明玻璃杯中有物質(zhì)而不是空的。

    

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一次化學興趣小組活動時,小紅在實驗室制取了一種初中化學中常見的氣體,收集在三個集氣瓶中,讓小剛通過實驗確定該氣體。小剛進行了下面的實驗。請根據(jù)實驗步驟和現(xiàn)象,將你的推斷結果及結論填入下表空格中,并回答問題。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

推斷結果及結論

(1)取一瓶氣體,聞其氣味

無氣味

可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4

(2)移開另一瓶的玻璃片,將一燃著的木條緩慢深入瓶中。

瓶口處未見火焰

一定不是______________

木條的火焰熄滅

一定不是______________

(3)向第三個瓶中注入少量澄清石灰水,振蕩

石灰水變渾濁

一定是_______________

(4)在進行實驗(3)時,除了使用澄清的石灰水外,還可用___________來確定該氣體。 

 

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