據(jù)有關(guān)資料介紹,兒童缺鈣會(huì)得佝僂病,成年人缺鈣會(huì)得軟骨病,血液中也有少量鈣,它對(duì)皮膚傷口血液的凝固起著重要作用.

(1)鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖甲所示,該原子的核電荷數(shù)為20,它在元素周期表中位于第周期;鈣離子符號(hào)為Ca2+

(2)鈣元素的化學(xué)性質(zhì)與如圖乙哪種元素化學(xué)性質(zhì)相似?  

(3)若某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖丙,當(dāng)X﹣Y=8時(shí),該粒子的化學(xué)符號(hào)為  


【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖;核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用;化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義.

【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.

【分析】(1)原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù),離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層.若原子的最外層電子數(shù)為8,則為稀有氣體元素,屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu);若最外層電子數(shù)≥4,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子.(2)依據(jù)最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似分析解答;

(3)根據(jù)質(zhì)子數(shù)=電子數(shù),為原子;質(zhì)子數(shù)>電子數(shù),為陽(yáng)離子;質(zhì)子數(shù)<電子數(shù),為陰離子;

【解答】解:(1)在原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù),由鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,該元素的核電荷數(shù)為:2+8+8+2=20;周期數(shù)=原子核外電子層數(shù),該原子核外有4個(gè)電子層,位于元素周期表中第4周期;最外層電子數(shù)是2,在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子而形成陽(yáng)離子.

(2)由于最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似,觀察圖示可知B與鈣元素的最外層電子數(shù)相等故化學(xué)性質(zhì)相似;

(3)由題意知X﹣Y=8,故X=8+Y;在原子中X=2+8+Y,故由此可知,圖中微粒為離子,即Y=8,故X=8+8=16,因此該微粒為硫離子;

故答案為:(1)20;四;Ca2+;(2)B;(3)S2

【點(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖以及化學(xué)式計(jì)算的考查題,解題的關(guān)鍵是掌握有關(guān)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義以及化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì).A的含量在空氣中排第二位.B是一種紫紅色金屬,當(dāng)灼熱的B遇到A會(huì)變成黑色的C、D是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,把D通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁.試判斷A是  ;B是  ;C是  ;D是  .B轉(zhuǎn)化C的表達(dá)式是  .(用化學(xué)符號(hào)表示)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


“魚(yú)浮靈”主要成分是過(guò)碳酸鈉(xNa2CO3•yH2O2),俗稱(chēng)固體雙氧水。興趣小組對(duì)其進(jìn)行以下探究:

[性質(zhì)探究]

(1)取少量“魚(yú)浮靈”于試管中加水,有持續(xù)細(xì)小氣泡緩慢放出;向試管中加入少量MnO2粉末,產(chǎn)生大量氣泡。將帶火星木條伸入試管,木條        ,說(shuō)明有O2生成。

(2)取實(shí)驗(yàn)(1)中上層清液,測(cè)得溶液PH>7;向溶液中滴加足量稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡;將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,說(shuō)明有          生成。

結(jié)論:過(guò)碳酸鈉具有Na2CO3和H2O2的雙重化學(xué)性質(zhì)。

[工業(yè)制備]

(3)穩(wěn)定劑的作用是              ;穩(wěn)定劑中MgCl2和Na2SiO3發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),生成一種難溶物將過(guò)碳酸鈉粒子包裹住,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       。

(4)根據(jù)下表數(shù)據(jù),你認(rèn)為上述制備反應(yīng)的最佳溫度范圍是         ℃。

注:活性氧含量是指產(chǎn)品中能轉(zhuǎn)化為O2的氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

[組成測(cè)定]利用下圖裝置進(jìn)行產(chǎn)品中活性氧含量測(cè)定和過(guò)碳酸鈉(xNa2CO3•yH2O2)組成的測(cè)定(雜質(zhì)對(duì)測(cè)定無(wú)影響)。

查閱資料:①“魚(yú)浮靈”中活性氧含量≥13.0%是一等品,≥10.5%是合格品。

②過(guò)碳酸鈉能與酸反應(yīng)放出CO2和O2

(5)實(shí)驗(yàn)前先緩慢通N2一段時(shí)間,加熱銅網(wǎng)至紅熱后,再緩慢滴入過(guò)量稀硫酸,直至A中樣品完全反應(yīng);繼續(xù)緩慢通N2,其目的是                         。

(6)若先滴入稀硫酸,后加熱銅網(wǎng),會(huì)導(dǎo)致x:y的值        (填“偏大”或“偏小”)。

(7)裝置B的作用是        (填序號(hào))

①除去氣體中的水蒸氣              ②便于觀察和控制氣流速度

(8)實(shí)驗(yàn)測(cè)得C裝置中銅網(wǎng)增重1.2g,D裝置增重2.2g。則該產(chǎn)品中x:y=        。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣.

根據(jù)如圖及所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中屬于金剛石結(jié)構(gòu)的是      (填寫(xiě)圖序號(hào));圖④也是碳的一種單質(zhì),其化學(xué)式為         圖①為碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑.

(2)在科學(xué)家眼里,CO2是可以利用的重要資源.在一定條件下,CO2和金屬鈉反應(yīng)可以制取金剛石,反應(yīng)的方程式是CO2+4NaC(金剛石)+2Na2O,請(qǐng)計(jì)算92g金屬鈉理論上可以制得含碳96%的金剛石的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(     )

A.  B.   C.   D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列操作中正確的是(     )

A.

加入塊狀固體    B.

量取液體體積    C.

過(guò)濾液體    D.

熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


.寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并在括號(hào)中注明反應(yīng)的基本類(lèi)型.

(1)硫在空氣中燃燒   ()

(2)過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣  ()

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在地殼中,鐵元素常以      形式存在,原因是                  ;

在鐵合金中,鐵元素以        形式存在,鐵元素的化合價(jià)為        。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列做法不符合綠色化學(xué)的是(    )

A.分類(lèi)回收、利用垃圾,減少資源浪費(fèi)

B.推廣使用一次性筷子,減少疾病傳染

C.汽車(chē)使用尾氣凈化裝置,減少有害氣體排放

D.開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源,減少使用化石能源

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