13．小明向含有CuSO4和ZnSO4兩種溶質(zhì)的溶液中，加入一定質(zhì)量Mg，待充分反應(yīng)后，濾液呈淺藍色．根據(jù)此現(xiàn)象作出了下列判斷，你認為正確的是（　　）
A．濾紙上一定有Cu，一定沒有Mg、Zn
B．濾紙上一定有Cu，可能有Zn，一定沒有Mg
C．濾液中一定有CuSO4、MgSO4，可能有ZnSO4
D．濾液中一定有CuSO4、MgSO4、ZnSO4

分析 根據(jù)在金屬活動順序中鎂、鋅、銅的活動順序為：鎂＞鋅＞銅，加入一定質(zhì)量Mg，待充分反應(yīng)后，濾液呈淺藍色，說明溶液中一定含有硫酸銅，鎂和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鎂和銅，所以溶液中一定含有硫酸鎂，鎂沒有置換完銅，也就不難置換出鋅進行分析．

解答 解：根據(jù)金屬活動順序知鎂、鋅、銅的活動順序為：鎂＞鋅＞銅，
所以當(dāng)鎂粉足量時，首先發(fā)生反應(yīng)：Mg+CuSO4=MgSO4+Cu，當(dāng)硫酸銅反應(yīng)完全后硫酸鋅反應(yīng)：Mg+ZnSO4=MgSO4+Zn，
A、通過分析可知，加入一定質(zhì)量Mg，待充分反應(yīng)后，濾液呈淺藍色，說明溶液中一定含有硫酸銅，所以濾紙上一定有Cu，一定沒有Mg、Zn，故A正確；
B、通過分析可知，加入一定質(zhì)量Mg，待充分反應(yīng)后，濾液呈淺藍色，說明溶液中一定含有硫酸銅，所以濾紙上一定有Cu，一定沒有Mg、Zn，故B錯誤；
C、加入一定質(zhì)量Mg，待充分反應(yīng)后，濾液呈淺藍色，說明溶液中一定含有硫酸銅，鎂和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鎂和銅，所以溶液中一定含有硫酸鎂，鎂沒有置換完銅，也就不難置換出鋅，所以濾液中一定有CuSO4、MgSO4、ZnSO4，故C錯誤；
D、加入一定質(zhì)量Mg，待充分反應(yīng)后，濾液呈淺藍色，說明溶液中一定含有硫酸銅，鎂和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鎂和銅，所以溶液中一定含有硫酸鎂，鎂沒有置換完銅，也就不難置換出鋅，所以濾液中一定有CuSO4、MgSO4、ZnSO4，故D正確．
故選：AD．

點評 本題主要考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，難度不大，注意在平時的學(xué)習(xí)中加強記憶即可完成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．某無色溶液中大量存在的離子如圖所示，其中X可能是（　　）
A．OH-B．Cu2+C．Mg2+D．CO32-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．鹽的水溶液不一定都呈中性，如Na2CO3溶液呈堿性．下列有關(guān)實驗中，能證明Na2CO3溶液呈堿性的實驗事實是（　�。�
A．觀察Na2CO3溶液的顏色，呈無色
B．在Na2CO3溶液中滴加1～2滴酚酞試液，溶液變紅色
C．向Na2CO3溶液中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生
D．20℃時，向飽和Na2CO3溶液中加入 Na2CO3固體，固體不再繼續(xù)溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗中溶液的pH值隨加入試劑體積而變化的關(guān)系與圖相符的是（　�。�
A．稀硫酸中不斷滴入NaOH溶液B．稀鹽酸中不斷滴入蒸餾水
C．NaOH溶液中不斷滴入蒸餾水D．NaOH溶液中不斷滴入稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．在實驗探究過程中，如果有多種因素同時影響某一實驗結(jié)果，當(dāng)我們要探究其中的一種因素時，就要使其他因素保持不變，以探究此種因素對實驗結(jié)果的影響．完成實驗探究：哪些因素影響固體物質(zhì)在水中的溶解度？
因素1：溶質(zhì)的種類      在實驗中要改變的因素是：溶質(zhì)的種類
要保持不變的因素是：溫度
操作步驟：在常溫下，用量筒各量取5mL蒸餾水，分別加入①②③3支試管中，再分別加入NaCl、KNO3、Ca（OH）2各2克，振蕩，觀察各物質(zhì)的溶解情況．
實驗現(xiàn)象：試管中有少量NaCl未溶，KN03全部溶解，有多量Ca（OH）2未溶．
實驗結(jié)論：在溫度保持不變的情況下，不同種類固體物質(zhì)在水里的溶解度不相等（填“相等”或“不相等”）．
因素2：溫度（以KNO3為例）在實驗中要改變的因素是：溫度
要保持不變的因素是：溶質(zhì)的種類（KNO3）
操作步驟：用量筒量取5mL蒸餾水分別加入①②③3支試管中，并分別保持在20℃、40℃、60℃再分別向試管中加人KN03至飽和溶液
實驗現(xiàn)象：至飽和溶液，20℃時溶解KN03最少，而60℃時溶解KN03最多
實驗結(jié)論：在不同溫度下，固體物質(zhì)（KNO3）在水里的溶解度不相等（填“相等”或“不相等”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵的化學(xué)原理，用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實驗裝置如圖．

①實驗中玻璃管里固體粉末的顏色變化是紅色粉末逐漸變黑，玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；澄清的石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．試驗中應(yīng)先通入一氧化碳，再點燃酒精燈加熱；防止發(fā)生爆炸．
②該裝置有何不妥？沒有尾氣處理裝置，應(yīng)怎樣改進將尾氣點燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬．下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實驗圖，請回答下列問題．

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）B中鐵釘最易生銹的部位是b（填“a”、“b”或“c”）．
（3）C中反應(yīng)剛開始時無（填“有”或“無”）氣泡產(chǎn)生，一段時間后，稀硫酸參與的反應(yīng)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
（4）D中反應(yīng)一段時間后，試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應(yīng)前增大，據(jù)此推斷，試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反應(yīng)前相比減小
（填“增大”、“不變”或“減小”）．
（5）工業(yè)上常用赤鐵礦（主要成分為氧化鐵）與一氧化碳高溫反應(yīng)來煉鐵，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（6）小麗同學(xué)為探究鐵、銅、鎂的金屬活動性順序，她取鐵片、硫酸銅溶液和另一種溶液做實驗，則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為MgSO4，或MgCl2，或Mg（NO3）2；小雪同學(xué)把過量的鐵粉加入到X（NO3）2和Y（NO3）2混合溶液中充分反應(yīng)后過濾，濾渣只有鐵和X，則鐵、X、Y三種金屬活動性由強到弱的順序為Y、Fe、X．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．世界衛(wèi)生組織把鋁定為食品污染源之一，下列應(yīng)用必須加以控制的是（　　）
A．用金屬鋁制電纜B．用鋁制鋁合金門窗
C．用鋁合金制飛機材料D．用鋁制裝碳酸飲料的易拉罐

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．循環(huán)經(jīng)濟要求對有毒排放物進行無害化處理，科學(xué)上可用燒堿溶液來吸收SO2，據(jù)今年3月24日《深圳特區(qū)報》報道，如果深圳市燃煤發(fā)電廠全部實現(xiàn)工程脫硫技術(shù)，每年將減少1120噸SO2的排放，則吸收這些SO2要消耗燒堿固體的質(zhì)量為多少噸？

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同步練習(xí)冊答案