周杰倫在《菊花臺(tái)》中唱道:“夢(mèng)在遠(yuǎn)方,化成一縷香,隨風(fēng)飄散你的模樣”…人在遠(yuǎn)處能聞到一縷香味是因?yàn)椋ā 。?/p>
| A. | 分子很小 | B. | 分子是可分割的 | C. | 分子間有間隔 | D. | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題.. | |
專題: | 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成. |
分析: | 根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可. |
解答: | 解:“夢(mèng)在遠(yuǎn)方,化成一縷香,隨風(fēng)飄散你的模樣”…人在遠(yuǎn)處能聞到一縷香味,是因?yàn)橄阄吨泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使人們聞到香味. A、由分子的性質(zhì)可知,遠(yuǎn)處能聞到一縷香味的主要原因與分子的大小無(wú)關(guān),故選項(xiàng)錯(cuò)誤. B、由分子的性質(zhì)可知,遠(yuǎn)處能聞到一縷香味的主要原因與分子是可分割的無(wú)關(guān),故選項(xiàng)錯(cuò)誤. C、由分子的性質(zhì)可知,遠(yuǎn)處能聞到一縷香味的主要原因與分子間有間隔無(wú)關(guān),故選項(xiàng)錯(cuò)誤. D、由于分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的,這是造成遠(yuǎn)處能聞到一縷香味的主要原因,故選項(xiàng)正確. 故選D. |
點(diǎn)評(píng): | 本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2013年12月14日21時(shí)11分,嫦娥三號(hào)成功著陸于月球表面,開始對(duì)月球進(jìn)行勘探.這標(biāo)志著我國(guó)成為世界上第三個(gè)具有地外天體軟著陸和巡視探測(cè)技術(shù)的國(guó)家.
(1)嫦娥三號(hào)的著陸器以液氫、液氧做推進(jìn)劑.工業(yè)上制取氧氣、氫氣方法有:
①分離液態(tài)空氣法制氧氣:是利用空氣中各成分的 不同進(jìn)行分離的;
②水電解法制氫氣:可在水電解器的兩極上分別制得氫氣和氧氣,氫氣在與電源 極相連的電極上產(chǎn)生;
③水煤氣法制氫氣:用焦炭(主要成分是碳單質(zhì))為原料與水蒸氣在高溫時(shí)反應(yīng)制得H2和CO2.反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,這個(gè)反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是 ;
④氫能是理想的能源,但從上述兩種制法看,還不能廣泛使用的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組物質(zhì)中,前者屬于混合物、后者屬于單質(zhì)的是( 。
| A. | 蒸餾水 氮?dú)?/p> | B. | 糖水 氧氣 | C. | 氯化鈉溶液 空氣 | D. | 二氧化碳 氫氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣是人類賴以生存的自然資源.測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示.集氣瓶中的燃燒匙內(nèi)放有一定量的紅磷,用彈簧夾夾緊乳膠管.點(diǎn)燃紅磷,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.待紅磷熄滅后,打開彈簧夾.
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式: ;
(2)該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是 ,可代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的藥品是 B (填序號(hào))
A.木炭 B.銅絲 C.鐵粉 D.蠟燭
(3)紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是 (填化學(xué)式),由此實(shí)驗(yàn)可推知該氣體具有 性質(zhì).
(4)造成測(cè)量結(jié)果偏小的原因可能是 .(任寫一條)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 向澄清的石灰水中通入二氧化碳,石灰水變渾濁 |
| B. | 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙 |
| C. | 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色粉末 |
| D. | 鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
通過學(xué)習(xí),我們已初步掌握了氣體制取的規(guī)律:
(1)化學(xué)興趣小組活動(dòng)中,兩位同學(xué)拿出兩瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他們?nèi)∩倭康脑噭┯谠嚬苤谢旌,立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體.他們想對(duì)此氣體展開探究,請(qǐng)你幫助他們一起完成.
此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
猜想 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
此氣體可能是氧氣 |
|
| 該氣體是氧氣 |
上述產(chǎn)生氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是: .
(2)若用加熱高錳酸鉀制取氧氣,采用的發(fā)生裝置是上圖中的A 裝置,但要在試管口塞上一團(tuán)棉花.則該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是 .用D裝置收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)已收集滿的方法是 (實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中,錯(cuò)誤的是 ( )
A.傾倒液體 B.量取液體 C.點(diǎn)燃酒精燈 D.滴加液體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是( )
A.原子的種類 B.分子的種類 C.元素的種類 D.原子的數(shù)目
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,混合
物的質(zhì)量變化如右圖。正確的分析是( )
A.反應(yīng)結(jié)束時(shí)能收集到(a-b)g氧氣
B.P點(diǎn)處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀
C.在反應(yīng)過程中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大
D.在0~t2時(shí)段,MnO2在混合物中的含量的不斷增大
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