【題目】下列物質(zhì)中,含有氧分子的是()
A.KMnO4
B.MnO2
C.O2
D.CO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生活中的現(xiàn)象,可用分子的知識(shí)加以解釋。其中不正確的是
A.電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明在化學(xué)變化中分子可以再分
B.空氣能被壓入足球中,說(shuō)明分子間有間隙
C.熱脹冷縮,說(shuō)明分子的體積發(fā)生了改變
D.將品紅加入到一杯水中,整杯水慢慢變紅,說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)計(jì)算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需:氯化鈉_______g,水______g。
(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)(______)。
A.增加適量氯化鈉固體 B.減少適量氯化鈉固體 C.調(diào)節(jié)平衡螺母
(3)用量筒來(lái)量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是________,(從下列選用“10ml”、“25ml”、“50ml”、“100ml”);若仰視量取水,則所配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)________。(“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)
(4)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】mg氯酸鉀和1.5g二氧化錳共熱,當(dāng)反應(yīng)后的殘?jiān)鼮?/span>ng時(shí),則生成氧氣的質(zhì)量為
A. (m-n)g B. (m-1.5-n)g C. (n-1.5)g D. (m+1.5-n)g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖示實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論中,不正確的是()
A. 氧氣約占空氣體積的1/5 B. 燃燒條件之一:溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
C. 氨氣分子在不斷的運(yùn)動(dòng) D. 水是由氫氣和氧氣組成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是
A.從空氣中分離得到的稀有氣體
B.經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾后得到的礦泉水
C.高錳酸鉀加熱完全分解后的剩余物
D.部分結(jié)冰的蒸餾水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖裝置,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出儀器B的名稱:
(2)當(dāng)打開(kāi)K1關(guān)閉K2時(shí),利用I、Ⅱ裝置可制取氧氣,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(3)當(dāng)打開(kāi)K2關(guān)閉K1時(shí),利用I、Ⅲ裝置可驗(yàn)證CO2的有關(guān)性質(zhì)。
①驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸,此時(shí)小試管中盛放的物質(zhì)是。
②C為干燥管(用于防止液體倒吸)。如要證明所制備氣體是二氧化碳?xì)怏w,在小試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
B.白磷在空氣中燃燒,放出熱量,產(chǎn)生大量白煙
C.硫在氧氣在燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
D.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體四氧化三鐵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示M、N兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線。根據(jù)圖示判斷,下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A. M、N的溶解度都隨溫度的升高而增大
B. 將t1℃時(shí)M的飽和溶液升溫至t2℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
C. 在t1℃時(shí),M、N的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)二者相等
D. 將t2℃時(shí)M、N的飽和溶液分別降溫至t1℃,兩溶液中均析出晶體
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