過氧化氫(化學(xué)式H2O2)溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣和水,可以通過調(diào)節(jié)分液漏斗活塞控制液體的滴加速度.試回答下列問題:
(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是 ,分液漏斗的作用是 ,,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是 .
(2)寫出該方法制取氧氣的符號表達式: ,要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置 (填字母).
(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡生成后,開始用圖中B裝置收集氧氣,過一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃,其原因可能是 .
(4)若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點是 (填編號)
①生成物只有氧氣 ②不需加熱 ③需加熱
(5)裝置A中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提示實驗安全注意事項是 .
①控制液體的滴加速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應(yīng)物.
氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;制取氧氣的操作步驟和注意點.. | |
專題: | 常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化. |
分析: | (1)分液漏斗中應(yīng)該加入液體藥品,錐形瓶中應(yīng)該加入固體藥品,據(jù)反應(yīng)原理書寫表達式; (2)要收集一瓶純凈的氧氣,用排水法; (3)驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃進行判斷; (4)如果裝置漏氣,儀器破損,會導(dǎo)致收集的氣體不純或收集不到氣體; (5)反應(yīng)物接觸越充分、濃度越大、溫度越高,反應(yīng)速率越快. |
解答: | 解: (1)分液漏斗中應(yīng)裝入的物質(zhì)是過氧化氫溶液,分液漏斗的作用是隨時添加藥品,控制反應(yīng)速率,錐形瓶中應(yīng)裝入的物質(zhì)是二氧化錳, (2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑;收集純凈的氧氣應(yīng)選擇排水法, (3)用帶火星的木條試驗瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃,說明氧氣不純或沒有收集到氧氣,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是:發(fā)生裝置漏氣或集氣瓶破損; (4)若用過氧化氫分解制氧氣代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點是不需要使用酒精燈加熱; (5)如要減慢裝置A中的反應(yīng)速率,應(yīng)該減慢液體的滴加速率,減少反應(yīng)物的量,而加熱反應(yīng)物能夠加快反應(yīng)速率,用體積較小的錐形瓶更容易發(fā)生安全事故; 故答案為: (1)過氧化氫溶液;隨時添加藥品,控制反應(yīng)速率;二氧化錳 (2)2H2O22H2O+O2↑;D; (3)發(fā)生裝置漏氣或集氣瓶破損; (4)②; (5)①. |
點評: | 本題綜合考查了學(xué)生的基本實驗?zāi)芰Γ婕八幤返倪x擇、裝置的優(yōu)缺點比較、實驗基本操作等知識,只有綜合理解化學(xué)知識才能夠正確的解答. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組物質(zhì),按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是 ( )
A.冰水共存物、干冰、氮氣 B.石油、煤、天然氣
C.潔凈的空氣、氯化氫、液態(tài)氧 D.純堿、酒精、水銀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家菜園中蔬菜生長遲緩,便施用了一種氮肥(一種化肥),右圖是氮肥包裝標簽的部分文字。求:
(1)硝酸銨的相對分子質(zhì)量是多少?
(2)硝酸銨中各元素的質(zhì)量比是多少?
(3)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列分子的示意圖中,“”表示氫原子,表示氧原子,請回答下列問題:
(1)其中表示構(gòu)成化合物的分子是圖 (填編號),圖 中的分子構(gòu)成的是混合物(填編號),圖③中的分子的化學(xué)式是 ,圖①中的分子能否保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) (填“能”或“不能”).
(2)寫出圖②中的分子轉(zhuǎn)變成圖①中的分子的化學(xué)表達式: ,此反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氯仿(CHCl3)是一種良好的有機溶劑,它不溶于水,密度比空氣大,光照條件下被氧氣氧化而產(chǎn)生劇毒光氣(COCl2).下列說法錯誤的是( 。
| A. | 氯仿由碳、氫和氯三種元素組成 | B. | 氯仿是一種無氧酸 |
| C. | 氯仿轉(zhuǎn)化為光氣是化學(xué)變化 | D. | 一個光氣分子由4個原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣是一種寶貴資源.下列有關(guān)空氣的說法正確的是( 。
| A. | 空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品保鮮的保護氣 |
| B. | 空氣由氧氣和氮氣組成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的 |
| C. | 空氣中含量最多的是氧元素 |
| D. | 空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大,空氣質(zhì)量越好 |
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