同學(xué)以“積木游戲”來建立物質(zhì)之間的聯(lián)系.A~F為初中常見的物質(zhì),其中至少有一種為無色氣體.
(1)同學(xué)們用五塊積木A~E做游戲.把E放在A、D之上,則A、B、C、D、E能夠逆時(shí)針循環(huán)轉(zhuǎn)化.已知:B、C、E為單質(zhì),A為紅色固體,則C是______,E是______,A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為______.

(2)同學(xué)們用另外六塊積木A~F代表不同化合物繼續(xù)做游戲.大家發(fā)現(xiàn)A、B、C、D能夠逆時(shí)針循環(huán)轉(zhuǎn)化,E和F能夠相互轉(zhuǎn)化,A、B、C、E、F、D也可逆時(shí)針循環(huán)轉(zhuǎn)化.已知:A中兩元素的質(zhì)量比為3:8,且A、D、F含兩種相同元素,則D的化學(xué)式為______,A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為______,F(xiàn)轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為______.

解:(1)由題中已知B、C、E為單質(zhì),A為紅色固體,可推測A為氧化鐵,由A、B、C、D、E能夠逆時(shí)針循環(huán)轉(zhuǎn)化,推斷B為單質(zhì)鐵;鐵與酸可得單質(zhì)C為氫氣;氫氣在氧氣中燃燒可得物質(zhì)D為水;水通電分解可得單質(zhì)E為氧氣;E物質(zhì)氧氣再與鐵生成氧化鐵;因此,C是H2;E是O2;A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O33CO2+2Fe;
(2)由題中已知:A中兩元素的質(zhì)量比為3:8,且A、D、F含兩種相同元素,可推測A為二氧化碳,利用A、B、C、D能夠逆時(shí)針循環(huán)轉(zhuǎn)化,E和F能夠相互轉(zhuǎn)化,A、B、C、E、F、D也可逆時(shí)針循環(huán)轉(zhuǎn)化規(guī)律,可推測D、F為碳酸鹽,D可為碳酸鈣;由較為熟悉的二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,可猜想B為水,根據(jù)ABCD的轉(zhuǎn)化,可猜想C為氫氧化鈣;由F為碳酸鹽能與E相互轉(zhuǎn)化,E可由C氫氧化鈣轉(zhuǎn)化生成,根據(jù)氫氧化鈣與碳酸鈉生成氫氧化鈉可猜想E為氫氧化鈉,則把F定為碳酸鈉;因此建立出以下的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系:二氧化碳→水→氫氧化鈣→氫氧化鈉→碳酸鈉→碳酸鈣→二氧化碳,經(jīng)大、小循環(huán)的驗(yàn)證此轉(zhuǎn)化關(guān)系成立;
故D的化學(xué)式為CaCO3;A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;F轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓;
故答案為:
(1)H2;O2;3CO+Fe2O33CO2+2Fe;
(2)CaCO3;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓.
分析:(1)根據(jù)題目所設(shè)定的條件:把E放在A、D之上,則A、B、C、D、E能夠逆時(shí)針循環(huán)轉(zhuǎn)化.已知:B、C、E為單質(zhì),A為紅色固體,由可以基本確定的紅色固體A作為突破口,利用所涉及物質(zhì)的性質(zhì)及變化規(guī)律,建立起五種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系;
(2)根據(jù)題的限定及已知條件:A、B、C、D能夠逆時(shí)針循環(huán)轉(zhuǎn)化,E和F能夠相互轉(zhuǎn)化,A、B、C、E、F、D也可逆時(shí)針循環(huán)轉(zhuǎn)化.已知A中兩元素的質(zhì)量比為3:8,且A、D、F含兩種相同元素,由已知中對A的描述可推測A為二氧化碳,以此為突破口,利用二氧化碳的性質(zhì)及制法的知識進(jìn)一步拓展可知物質(zhì)的范圍,其中需要利用所熟悉的反應(yīng)或變化進(jìn)行大膽地猜想,最后對所作的猜想按題中要求進(jìn)行一下驗(yàn)證.
點(diǎn)評:本題是推斷題,解答該類題目的關(guān)鍵是找準(zhǔn)突破口,然后根據(jù)具體的實(shí)驗(yàn)來做出推斷和猜測,只要我們的猜測能夠自圓其說,經(jīng)得起驗(yàn)證,那么我們的解答就是正確的.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)以“積木游戲”來建立物質(zhì)之間的聯(lián)系.A~F為初中常見的物質(zhì),其中至少有一種為無色氣體.
(1)同學(xué)們用五塊積木A~E做游戲.把E放在A、D之上,則A、B、C、D、E能夠逆時(shí)針循環(huán)轉(zhuǎn)化.已知:B、C、E為單質(zhì),A為紅色固體,則C是
 
,E是
 
,A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為
 

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(2)同學(xué)們用另外六塊積木A~F代表不同化合物繼續(xù)做游戲.大家發(fā)現(xiàn)A、B、C、D能夠逆時(shí)針循環(huán)轉(zhuǎn)化,E和F能夠相互轉(zhuǎn)化,A、B、C、E、F、D也可逆時(shí)針循環(huán)轉(zhuǎn)化.已知:A中兩元素的質(zhì)量比為3:8,且A、D、F含兩種相同元素,則D的化學(xué)式為
 
,A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為
 
,F(xiàn)轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

18、同學(xué)們以“積木游戲”來建立物質(zhì)之間的聯(lián)系.A~F為初中常見的物質(zhì),其中至少有一種為無色氣體.
(1)同學(xué)們用五塊積木A~E做游戲.把E放在A、D之上,則A、B、C、D、E能夠逆時(shí)針循環(huán)轉(zhuǎn)化.已知:B、C、E為單質(zhì),A為紅色固體,則C是
H2
,E是
O2
,B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為
Fe+2HCl═FeCl2+H2

(2)同學(xué)們用另外六塊積木A~F代表不同化合物繼續(xù)做游戲.大家發(fā)現(xiàn)A、B、C、D能夠逆時(shí)針循環(huán)轉(zhuǎn)化,E和F能夠相互轉(zhuǎn)化,A、B、C、E、F、D也可逆時(shí)針循環(huán)轉(zhuǎn)化.已知:A中兩元素的質(zhì)量比為3:8,且A、D、F含兩種相同元素.
D轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為
CaO+H2O═Ca(OH)2
,
F轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為
Na2CO3+Ca(OH)2═2NaOH+CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來源:豐臺區(qū)二模 題型:填空題

同學(xué)以“積木游戲”來建立物質(zhì)之間的聯(lián)系.A~F為初中常見的物質(zhì),其中至少有一種為無色氣體.
(1)同學(xué)們用五塊積木A~E做游戲.把E放在A、D之上,則A、B、C、D、E能夠逆時(shí)針循環(huán)轉(zhuǎn)化.已知:B、C、E為單質(zhì),A為紅色固體,則C是______,E是______,A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為______.

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(2)同學(xué)們用另外六塊積木A~F代表不同化合物繼續(xù)做游戲.大家發(fā)現(xiàn)A、B、C、D能夠逆時(shí)針循環(huán)轉(zhuǎn)化,E和F能夠相互轉(zhuǎn)化,A、B、C、E、F、D也可逆時(shí)針循環(huán)轉(zhuǎn)化.已知:A中兩元素的質(zhì)量比為3:8,且A、D、F含兩種相同元素,則D的化學(xué)式為______,A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為______,F(xiàn)轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年北京市豐臺區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

(2009?豐臺區(qū)二模)同學(xué)以“積木游戲”來建立物質(zhì)之間的聯(lián)系.A~F為初中常見的物質(zhì),其中至少有一種為無色氣體.
(1)同學(xué)們用五塊積木A~E做游戲.把E放在A、D之上,則A、B、C、D、E能夠逆時(shí)針循環(huán)轉(zhuǎn)化.已知:B、C、E為單質(zhì),A為紅色固體,則C是,E是,A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為.

(2)同學(xué)們用另外六塊積木A~F代表不同化合物繼續(xù)做游戲.大家發(fā)現(xiàn)A、B、C、D能夠逆時(shí)針循環(huán)轉(zhuǎn)化,E和F能夠相互轉(zhuǎn)化,A、B、C、E、F、D也可逆時(shí)針循環(huán)轉(zhuǎn)化.已知:A中兩元素的質(zhì)量比為3:8,且A、D、F含兩種相同元素,則D的化學(xué)式為,A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為,F(xiàn)轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為.

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