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5.請結合下列實驗裝置,回答有關問題:

(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:a長頸漏斗.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是A,反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若某同學用E裝置收集一瓶較純凈的氧氣,當觀察到氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集.若用F裝置收集氧氣,則氧氣應從左(填“左”或“右”)端導管通入.
(4)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,若要獲得干燥的二氧化碳,并得到平穩(wěn)的二氧化碳氣流,應選擇的裝置組合是CGF.
(5)若實驗室制取某氣體用E裝置收集,請推測該氣體的物理、化學性質各一點:不易(或難)溶于水(物理性質)、不與水反應(化學性質).
(6)實驗室用D裝置制取氣體,與B裝置相比,D裝置的優(yōu)點是能控制反應的發(fā)生與停止.

分析 長頸漏斗方便加液體藥品,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳可以用濃硫酸干燥.能用排水法收集氣體的原因是:不易(或難)溶于水、不與水反應;實驗室用D裝置制取氣體,與B裝置相比,D裝置的優(yōu)點是:能控制反應的發(fā)生與停止.

解答 解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:長頸漏斗 
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;故答案為:A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是:當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時;若用F裝置收集氧氣,則氧氣應從左端導管通入,因為氧氣的密度比空氣大,故答案為:氣泡連續(xù)均勻冒出;左
(4)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳可以用濃硫酸干燥,因此應選擇的裝置組合是:CGF;故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;CGF;
(5)能用排水法收集氣體的原因是:不易(或難)溶于水、不與水反應;故答案為:不易(或難)溶于水、不與水反應
(6)實驗室用D裝置制取氣體,與B裝置相比,D裝置的優(yōu)點是:能控制反應的發(fā)生與停止;故答案為:能控制反應的發(fā)生與停止

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫、氣體的干燥和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現在實驗題中.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.某同學提出下列環(huán)保建議:①開發(fā)新能源,減少化石燃料的燃燒;②開發(fā)生產無汞電池③提倡使用一次性的發(fā)泡餐具和塑料袋④提倡使用手絹,減少餐巾紙的使用⑤分類回收垃圾.其中你認為可以采納的是( 。
A.①③⑤B.①②③⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.某課外活動小組在學習了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗后,知道了五氧化二磷不能隨便排放在空氣中,否則會對空氣造成污染,所以對該實驗進行了改進:

在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內共有50mL空氣,如圖1.然后給裝有紅磷的玻璃管加熱.同時推動兩個注射器的活塞,至玻璃管內的紅磷變成白煙,且較長時間內無進一步變化時停止.停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內.請根據你對上述實驗的理解,回答下列問題:
(1)圖1實驗中觀察到的現象是紅磷燃燒,產生了大量的白煙,放熱.紅磷足量的目的是耗盡集氣瓶中的氧氣
若用圖I裝置實驗結果是:空氣中氧氣含量小于空氣總體積$\frac{1}{5}$,其操作上的原因可能是裝置氣密性不好.空氣中氧氣含量大于空氣總體積$\frac{1}{5}$彈簧夾沒夾緊.(各寫出一點即可)
(2)圖2實驗結束后,注射器內的氣體體積理論上應該減少約10mL.在實驗的加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器的目的是使空氣中的氧氣與銅充分反應. 寫出該反應的文字表達式氧氣+銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅.
(3)某同學由本實驗得到如下一些結論:①燃燒匙中紅磷越多,水位上升越高.②空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體.③可用木炭替紅磷完成該實驗.④氮氣難溶于水.其中正確的是:④(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列與金屬有關的說法正確的是(  )
A.常溫下,金屬都是固體B.銅能與硫酸銅發(fā)生反應
C.所有金屬都能在氧氣中燃燒D.合金通常情況下比單一金硬度大

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列知識整理的內容不完全正確的一組是( 。
A化學與安全B化學與生活
稀酸濺入眼睛--用大量水沖洗
進入地窖--先做燈火實驗
服用氫氧化鈉--治療胃酸過多
人體需要適量補鈣--防止患甲狀腺疾病
C化學與能源D化學與環(huán)保
化石燃料--煤、石油和天然氣
清潔能源--太陽能、風能等
減少汽車尾氣污染--提倡使用公共交通等
減少溫室氣體排放--利用水力、核能發(fā)電
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列變化表現為吸收熱量的是( 。
A.鎂和鹽酸反應B.天然氣在空氣中燃燒
C.碳與二氧化碳的反應D.生石灰投入水中

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列實驗目的對應的實驗方法正確的是( 。
實驗目的實驗方法
A鑒別二氧化碳、氧氣和空氣將燃著的木條分別伸入瓶中,觀察現象
B除去CO2 中的少量 CO點燃混合氣體
C除去MnO2中的C通過盛有CuO的硬質玻璃管,加熱
D區(qū)分硬水和軟水觀察顏色
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.如圖是初中化學實驗室制取氣體的常用裝置.請回答下列問題:
(1)某同學用裝置A、F制取氧氣,其化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,實驗結束后要先將導管移出水面,后熄滅酒精燈的原因是防止水倒流入試管,引起試管的炸裂
(2)實驗室制取CO2氣體的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,與B裝置相比,使用帶有多孔隔板C裝置的優(yōu)點是可控制反應隨時發(fā)生隨時停止,只能用E裝置收集CO2氣體的原因是二氧化碳的密度比空氣大,能與水反應
(3)實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,應選用的發(fā)生裝置是A,理由是反應物為固體,反應條件需要加熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.2008年北京奧運會主體育場的外形好似“鳥巢”(The Bird Nest),有一類物質也好似鳥巢,如化學式是B5H9的五硼烷.下列有關五硼烷的說法錯誤的是(  )
A.五硼烷中含硼元素和氫元素
B.五硼烷的相對分子質量是64g
C.五硼烷屬于化合物
D.1個五硼烷分子由5個硼原子和9個氫原子構成

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