探究學習小組在實驗室中用圖1所示裝置制取CO2并探究CO2與過氧化鈉（Na2O2）的反應．

查閱資料得知：過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與CO2，H2O發(fā)生反應： Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，2Na2O2+H20═4NaOH+O2↑

請回答下列問題：

（1）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為　　，利用裝置A制取CO2的優(yōu)點是　　．

（2）裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，發(fā)生反應的化學方程式為　　．

（3）裝置D的作用是　　．

（4）裝置E中收集到的氣體是　　（填化學式），該氣體還可以用下列圖2裝置中的　　進行收集（填寫字母序號）．

（5）為探究反應后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體的成分，該小組同學進行了如圖3實驗：

根據(jù)判斷，反應后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體為　　．


CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑便于控制反應的發(fā)生和停止

NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑除去二氧化碳氣體O2  ad 

碳酸鈉和氫氧化鈉


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


對下列詞語的有關(guān)化學原理解釋不合理的是(　　)

A．火上澆油——隔絕空氣          B．風助火威——為燃燒提供足夠多的氧氣

C．釜底抽薪——燃燒需要可燃物     D．鉆木取火——使溫度達到可燃物的著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：


從下列物質(zhì)中選擇填空（填序號）：

①氧氣 ②石蕊溶液 ③干冰 ④石墨

（1）常用的酸堿指示劑是　　　　　　，

（2）可用于制鉛筆芯的是　　　　　　，

（3）能用于供給呼吸的是　　　　　　，

（4）可用于人工降雨的是　　　　　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題．

（1）圖A、B、C、D四種粒子共表示　　元素．

（2）D原子在化學反應中易　　（填“得”或“失”）電子．

（3）由C元素和D元素組成化合物的化學式為　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


利用化學變化可以制備新物質(zhì)．CO是一種無色、無臭的氣體，密度比空氣略小，難溶于水，易于血紅蛋白結(jié)合，具有可燃性．請結(jié)合所學知識和CO的相關(guān)信息回答下列問題：

（1）下列兩個反應都能生成CO，從實驗室制備氣體的思路分析，實驗室制備CO選擇反應②而不用①的理由是　　（任選一個角度回答）

①熾熱的焦炭和水蒸氣反應：C+H2OCO↑+H2↑

②草酸晶體和濃硫酸供熱：H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O

（2）某同學設計下列裝置制備、提純CO，并用CO來還原氧化銅．請根據(jù)如圖回答：

①寫出一氧化碳還原氧化鐵的化學反應方程式　　．

②該同學的設計存在的一處明顯缺陷是　　．用改進后裝置進行實驗，在點燃E處酒精燈之前，必須進行的一項操作是　　（從實驗安全角度考慮）．

③裝置B的作用是　　，B中發(fā)生反應的化學方程式為　　．

④證明一氧化碳能還原氧化鐵的實驗現(xiàn)象是：裝置E中固體顏色的變化為　　，C中　　，F(xiàn)中　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）實驗室里用A裝置制取氧氣的化學方程式為： ，可選擇的收集裝置有  ，若要得到干燥的氧氣，所選擇的連接順序為 A →  →  ．

（2）某同學利用上述B裝置，用貝殼和鹽酸反應生成了一種無色氣體，請你設計實驗方案，應用化學方法檢驗生成的氣體為二氧化碳．（要求寫出操作過程、使用試劑和實驗現(xiàn)象）   、  、   ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


2013年6月3日，吉林省德惠市某公司發(fā)生火災引發(fā)液氨泄漏并發(fā)生化學爆炸，造成重大傷亡，液氨是液態(tài)的氨氣，常溫下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣，請回答下列問題：

（1）液氨泄漏時，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說明氨氣具有　　的物理性質(zhì)，由液氨發(fā)生化學爆炸猜測氨氣可能具有　　的化學性質(zhì)．

（2）寫出上圖中指定一起的名稱：a　　．

（3）制取氨氣的發(fā)生裝置應選擇上圖中的　A　（填字母，下同），收集裝置應選擇的是　　，這種發(fā)生裝置也可用于實驗室制氧氣，用該裝置制氧氣所用的藥品是　　．

（4）根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測，發(fā)生液氨泄漏時正確的逃生方法是　　、　　．（列舉兩條）

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科目：初中化學 來源： 題型：


呼吸面具中“氧氣再生劑”的主要成分是淡黃色固體過氧化鈉（Na2O2），使用后變成白色固體．某興趣小組對白色固體的成分進行探究：

【查閱資料】2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

2Na2O2+2H2O=2NaOH+O2↑

【提出猜想】根據(jù)呼出的氣體中含有較多的　　．對白色固體作出如下猜想：

猜想Ⅰ：氫氧化鈉  猜想Ⅱ：碳酸鈉  猜想Ⅲ：氫氧化鈉和碳酸鈉

【實驗驗證】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

（1）取少量樣品溶于水，加入適量　　；

產(chǎn)生白色沉淀；

該反應的化學方程式為　　；

（2）將上述反應后的混合物過濾，取濾液加入　　．

　　．

證明猜想Ⅲ正確

【得出結(jié)論】猜想Ⅲ成立．

【拓展應用】“氧氣再生劑”的保存方法是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學方程式書寫正確的是（　　）

　                                       A.Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH   B.Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

　                                       C.3H2SO4+Fe2O3=2FeSO4+3H2O    D.Cu+FeCl2=Fe+CuCl2

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