地殼中,海水和人體中,含量最高的元素是(  )
A、鋁(Al)
B、氫(H)
C、氧(O)
D、鈣( Ca )
考點(diǎn):地殼中元素的分布與含量,海洋中的資源,人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)海水、地殼和人體中,各元素含量的正確排序回答.
解答:解:地殼各元素含量在前幾位的排序?yàn)椋貉、硅、鋁、鐵、鈣;海水中各元素含量在前幾位的排序?yàn)椋貉、氫、氯、鈉、鎂;人體各元素含量在前幾位的排序?yàn)椋貉酢⑻、氫、氮、鈣、磷、鉀.
故選:C.
點(diǎn)評:元素的分布和含量知識是化學(xué)推斷的題眼,是最重要的基礎(chǔ)知識之一,應(yīng)熟練記憶,并能得心應(yīng)手的運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”,在“五金”順序中把金屬
 
的位置移到最后,正好符合由弱到強(qiáng)的
 
順序.
(2)鋁、鐵、銅是我們生產(chǎn)生活中使用比較廣泛的金屬.如圖1所示用品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是
 
,延展性的是
 
(填字母序號).

(3)銅也容易生銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO3),是銅與空氣中的氧氣、水和
 
共同作用的結(jié)果.
(4)合金是由兩種或兩種以上的金屬(或金屬與非金屬)熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì).一般來說,合金的熔點(diǎn)低于任何一種組成金屬的熔點(diǎn).下表是一些金屬的熔點(diǎn)數(shù)據(jù).
金屬
熔點(diǎn)/℃1083419.6231.9327.5271.3320.9
①鉛錫合金中某種金屬的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與合金的熔點(diǎn)有如圖2所示的關(guān)系,其中橫坐標(biāo)表示的是
 
的質(zhì)量分?jǐn)?shù);當(dāng)合金熔點(diǎn)最低時(shí),合金中鉛與錫的質(zhì)量比為
 

②保險(xiǎn)絲由鉍、鉛、錫、鎘組成,其熔點(diǎn)約為
 

A.15~30℃;    B.60~80℃;    C.235~250℃;    D.300~320℃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化碳若合理利用,是一種與水一樣重要的原料.
Ⅰ、最近,美國研究人員利用鎳和鈀作催化劑,將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇.
(1)該轉(zhuǎn)化屬于
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化;其催化劑是兩種
 
(填“金屬”或“非金屬”).
(2)在能源領(lǐng)域,一氧化碳是液態(tài)氫的一種重要補(bǔ)充物.氫是一種
 
(填“化石能源”或“清潔能源”);為減少溫室氣體排放,可大力開發(fā)和利用的新能源還有
 
(至少一條).
Ⅱ、日本核災(zāi)難后,清潔煤電受到追捧.我國已成功運(yùn)行燃煤電廠二氧化碳捕集技術(shù),使液態(tài)二氧化碳成為最終產(chǎn)品.以二氧化碳為原料可生產(chǎn)更環(huán)保的碳基鉀肥,如碳酸鉀等.碳酸鉀中的陰離子是
 
(用離子符號表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

含鐵的混合物5.6g,與足量的鹽酸完全反應(yīng)時(shí)放出氫氣0.21g.則鐵中混入的另一種金屬可能是( 。
A、鋁B、銅C、鋅D、銀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、硝酸銨溶于水,溶液的溫度降低是因?yàn)橄跛徜@溶解時(shí)只發(fā)生了溶質(zhì)分子的擴(kuò)散過程
B、氯化鈉溶于水,溶液溫度沒有明顯變化,因?yàn)槁然c溶解時(shí)沒有發(fā)生溶質(zhì)分子的擴(kuò)散和水合過程
C、熱水溶解食鹽較快,是因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的粒子在溫度較高時(shí)運(yùn)動會加快
D、在一定量的水中溶解蔗糖,攪拌時(shí)溶解的蔗糖要比不攪拌時(shí)多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列生活用品所使用的主要材料,屬于有機(jī)合成材料的是( 。
A、
 青花瓷瓶
B、
 塑料水杯
C、
純棉毛巾
D、
  不銹鋼鍋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵制品生銹這種變化屬于(  )
A、物理變化B、分解反應(yīng)
C、劇烈氧化D、緩慢氧化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某氣體完全燃燒,產(chǎn)物中含有二氧化碳和水,則該氣體組成中( 。
A、可能含有碳、氧元素
B、一定含有氧元素
C、一定含有碳、氫二種元素
D、可能含有碳、氫、氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水,再滴入3滴酚酞溶液,在小燒杯B中裝入30mL濃氨水,用一大燒杯把A、B兩個(gè)燒杯罩在一起.過一段時(shí)間燒杯A中溶液變紅色,該實(shí)驗(yàn)說明分子具有的性質(zhì)是
 
.小強(qiáng)同學(xué)對A燒杯中酚酞溶液變紅色的原因進(jìn)行了如下探究:
【提出問題】是什么物質(zhì)使A燒杯中酚酞溶液變紅色?
【提出猜想】猜想1:B燒杯中揮發(fā)出的蒸餾水使酚酞溶液變紅.
猜想2:B燒杯中濃氨水揮發(fā)出氨氣使酚酞溶液變紅.
猜想3:B燒杯中濃氨水揮發(fā)出的氨氣與A燒杯中水反應(yīng)的生成物使
酚酞溶液變紅.
【實(shí)驗(yàn)探究】限選試劑:酚酞試液、氨氣、濃氨水、蒸餾水.
(1)通過上述實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為猜想
 
肯定不成立,原因是
 

(2)
步驟
 
實(shí)驗(yàn)操作
 
預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
 
 
1
取一張濾紙,用酚酞試液濕潤,待涼干后制成條狀酚酞試紙.
 
 
 
2
 
 
取酚酞試紙置于盛有
 
的帶塞試管中.
試紙不變色,猜想
 

不成立
 
3
 

 


 
猜想3成立

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