“分類”可以使人們更有序地研究物質(zhì)。以下分類正確的是( 。
A.合成材料:合成纖維、合成橡膠、合金
B.肥料:碳酸氫銨、硝酸鉀、尿素
C.有機物:甲烷、乙醇、碳酸
D.堿:純堿、燒堿、熟石灰
科目:初中化學(xué) 來源:吉林省長春市2018-2019學(xué)年八年級下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)消毒劑過氧乙酸(C2H4O3)的說法中,正確的是( )
A. C2H4O3中含O3分子
B. 碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C. C2H4O3由三種元素組成
D. 氫、氧元素的質(zhì)量比為4:3
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖所示裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等,不能完成的實驗是( )
A.氣體從a端通入,收集二氧化碳
B.瓶內(nèi)裝有澄清石灰水,檢驗氧氣中是否混有二氧化碳
C.瓶內(nèi)裝有濃硫酸,干燥二氧化碳
D.在b端接量筒,瓶內(nèi)裝滿水,測量氣體的體積
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省煙臺市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期段考化學(xué)試卷 題型:填空題
如圖所示是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請回答下列問題:
(1)在t1℃時,A的溶解度_____(填“大于”或“小于”)B的溶解度。
(2)在t2℃時,_____(填“能”或“不能”)配成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的A的溶液。
(3)A的飽和溶液中含有少量的B,若要提純A,最好采用_____的方法。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省煙臺市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期段考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列選項中各種溶質(zhì)的溶液混合,無明顯現(xiàn)象的是( 。
A. NaOH、NH4Cl、Fe2(SO4)3 B. KNO3、AgNO3、NaCl
C. KCl、CH3COOH、Na2CO3 D. H2SO4、K2SO4、HNO3
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年廣東省惠州市中考一;瘜W(xué)試卷 題型:計算題
某有機物R完全燃燒,實驗測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | R | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 4.6 | 9.6 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 0 | 0 | 8.8 | 5.4 |
請計算:
(1)8.8g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量是_____g。
(2)5.4g水中氫元素質(zhì)量是0.6g,依據(jù)_____,則R中氫元素質(zhì)量也是0.6g;所以R中氧元素質(zhì)量是_____g。
(3)設(shè)R的化學(xué)式為CaHbO,則a:b=_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年廣東省惠州市中考一;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
化學(xué)與生活息息相關(guān),我們的衣食住行都離不開化學(xué)。
(1)農(nóng)業(yè)上要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液(密度約為1.04g/mL)來選種,稱取氯化鈉的質(zhì)量時,天平出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,接下來的操作應(yīng)該是_____,使天平平衡;現(xiàn)要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液,需要6%的氯化鈉溶液_____mL。
(2)若裝白磷的儲罐起火,可以用沙土填埋滅火,其原理是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年貴州省遵義市正安縣思源實驗學(xué)校中考模擬化學(xué)試卷 題型:科普閱讀題
質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn),凝聚了許多科學(xué)家的心血。
材料一:早在17世紀(jì),英國化學(xué)家波義耳在一個密閉容器中加熱金屬,得到了金屬灰,然后打開容器蓋,再次稱量金屬灰的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)金屬灰的質(zhì)量比反應(yīng)前的金屬質(zhì)量大。
村料二: 1756 年,俄國化學(xué)家洛蒙諾索夫在一個密閉的容器中加熱金屬錫,生成了白色的氧化錫,但容器和容器里的物質(zhì)的總質(zhì)量,在燃燒前后并沒有發(fā)生變化。于是他認(rèn)為在化學(xué)變化中物質(zhì)的質(zhì)量是守恒的,因此提出了質(zhì)量守恒假說。
村料三: 1774 年,拉瓦錫用精確的定量實驗在密封容器中研究氧化汞的分解與生成中各物質(zhì)的質(zhì)量之間的關(guān)系,再次對該假設(shè)加以論證。
請回答以下問題:
(1)拉瓦錫的實驗證實了洛蒙諾索夫的假說,小明認(rèn)為波義耳實驗否定了該假說,你是否贊同小明的觀點,請說明理由。_______
(2)小明建構(gòu)了以下模型來從微觀角度分析質(zhì)量守恒定律,請你補充完整_______。
(3)為了進(jìn)一步證實質(zhì)量守恒定律,小明設(shè)計了如下四種實驗方案,你覺得可行的是________(可多選)
A B
C D
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省成都市簡陽市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
(1)下面是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:
請用字母序號填空:
①屬于同種元素的是______;
②表示陽離子的是______。
(2)用相應(yīng)的化學(xué)用語回答:
①兩個氯原子______;
②三個氨分子______;
③兩個亞鐵離子______;
④碳酸鈉中碳元素顯+4價______;
⑤過氧化氫______;
⑥地殼中含量最多的金屬形成的氧化物的化學(xué)式______。
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