“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”可以將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體,如圖是其中一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同的原子.從圖中獲得信息不正確的是( 。
A、分子是由原子構(gòu)成的
B、分子間存在著一定的間隔
C、圖中反應(yīng)物均為化合物
D、參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為3:2
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,分子的定義與分子的特性
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,可判斷出物質(zhì)的類別,構(gòu)成物質(zhì)的微粒的特性,反應(yīng)中各物質(zhì)間的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系等.
解答:解:通過觀察變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖可知:各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是:

A、由微粒的構(gòu)成可知,分子是由原子構(gòu)成的,A是正確的;
B、分子間存在著一定的空隙,B是正確的;
C、反應(yīng)物的分子都是由不同種的原子構(gòu)成的,所以反應(yīng)物均為化合物,故C是正確的;
D、由上圖可知,參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)間的分子的個(gè)數(shù)比為1:1,D是不正確的.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題利用了微粒模型圖主要考查了有關(guān)分子的知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從微觀的角度看物質(zhì),用微粒的變化分析物質(zhì)的變化.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用合適的化學(xué)用語(數(shù)字以及化學(xué)符號(hào))填空:
(1)鉑元素
 
;(2)構(gòu)成氯化鈉的陽離子
 
;
(3)2個(gè)硝酸根離子
 
;(4)3個(gè)硫原子
 
;
(5)氧化亞銅中銅元素的化合價(jià)是+1價(jià)
 

(6)保持過氧化氫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將氧氣、氮?dú)、二氧化硫、水蒸氣物質(zhì)的化學(xué)式填入對(duì)應(yīng)的橫線上:
①食品包裝袋中防腐的氣體是
 
;  ②大量排放會(huì)污染空氣是
 

③相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是
 
;④用于醫(yī)療急救的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(  )
A、液化氣燃燒B、酒精揮發(fā)
C、開水沸騰D、瓷碗摔碎

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子、如水是由
 
構(gòu)成的,鐵是由
 
構(gòu)成的,氧化鈉是由
 
構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是
 
;屬于混合物的是
 
(填序號(hào)).
①干冰   ②石灰水   ③天然氣   ④液氮.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí),現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧,放出熱量
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成四氧化三鐵
C、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,放出熱量,產(chǎn)生刺激性氣味氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是(  )
A、酒精燃燒B、汽油揮發(fā)
C、風(fēng)力發(fā)電D、水果榨汁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧氣是與人類關(guān)系最密切的一種氣體.下列與氧氣有關(guān)的說法正確的是( 。
A、
測(cè)定空氣中氧氣含量,用細(xì)鐵絲代替紅磷
B、
用燈帽蓋滅酒精燈,滅火原理是隔絕空氣
C、
木炭在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生明亮的火焰
D、
水在通電條件下分解,負(fù)極產(chǎn)生氧氣

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