8.根據(jù)下列要求,寫出有關(guān)反應的文字表達式.
(1)有黃色固體參加的化合反應硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;           
(2)有大量白煙生成的氧化反應磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(3)實驗室用一種純凈物制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;         
(4)有水生成的分解反應碳酸→二氧化碳+水;
(5)蠟燭的燃燒反應石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水.

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟(將反應物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊,并在式子的左、右兩邊之間標出一個指向生成物的箭頭;當反應物或生成物有多種時,中間用“+”連接起來)進行書寫即可.

解答 解:(1)硫是一種黃色固體,燃燒生成二氧化硫,反應的文字表達式為:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.
(2)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應的文字表達式為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(3)實驗室用一種純凈物制取氧氣,采用的是加熱高錳酸鉀的方法,高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(4)碳酸分解生成水和二氧化碳,是有水生成的分解反應,反應的文字表達式為:碳酸→二氧化碳+水.
(5)蠟燭的燃燒反應生成二氧化碳和水,反應的文字表達式為:石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水.
故答案為:(1)硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;(2)磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;(3)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;(4)碳酸→二氧化碳+水;(5)石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水.

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式的能力,掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.小剛同學在學習了酶的知識后了解到了酶的催化作用要受到溫度、酸堿度(pH)的影響.聯(lián)系到前面學習的知識,小剛同學又提出了自己的一個猜想:酶的催化作用可能會受到重金屬離子的影響.結(jié)合猜想小剛進行了如下探究:
【查閱資料】重金屬指密度大于5克/厘米3的金屬(一般指密度大于4.5克/厘米3的金屬).
【設計實驗】取試管4支,編號,按表分別加入試劑,搖勻,迅速置于37℃的水浴中,10分鐘后取出,冷卻后分別加入碘液3滴,觀察其顏色變化.
編號0.25%淀粉溶液(ml)蒸餾水(ml)0.3%NaCl溶液(ml)1%CuSO4溶液(ml)唾液溶液(ml)加入碘液3滴后現(xiàn)象
132---變藍色
231--1不變藍
33-1-1不變藍
43--11變藍色
【實驗結(jié)論】酶的催化作用要受到重金屬離子的影響.
根據(jù)小剛同學的探究過程回答下列問題:
(1)小剛同學提出猜想的依據(jù)是:酶是一種蛋白質(zhì),遇到重金屬離子會變性,從而喪失活性.
(2)比較上述實驗中的1號和2號試管及觀察到的現(xiàn)象,你可得出的結(jié)論是:唾液淀粉酶能催化淀粉的分解.
(3)在實驗后,同桌的小王認為憑上述實驗還不足以證明小剛的猜想.小王提出應該將實驗中的CuSO4溶液更換成CuCl2溶液才更有說服力.如果你也同小王一起探究,你還可以建議小剛作怎樣的更換?將NaCl溶液換成Na2SO4溶液. 
(4)在生活中重金屬鹽類通常也被作為消毒殺菌的藥物來使用,圖示為硝酸銀滴眼液的藥品說明書的一部分,其中有一條注意事項,你能用所學的科學知識解釋:為什么可以用0.9%的生理鹽水來減輕硝酸銀的腐蝕性?(用化學方程式表示)NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓.

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19.化學就在我們身邊,下列說法不符合事實的是( 。
A.活性炭可除去冰箱中的異味B.食鹽水可除去鐵鍋上的鐵銹
C.氦氣用作填充探空氣球D.汽油可去除衣物上的油污

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16.某課外活動小組的同學在老師的幫助下,探究用赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵的主要反應原理.它們設計的實驗裝置如圖所示:

(1)寫出用一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)實驗時在澄清石灰水中觀察到的現(xiàn)象是變渾濁.
(3)若先通點燃①處酒精燈再通CO的后果是產(chǎn)生爆炸
(4)圖甲中,設計第②個酒精燈的目的是防止污染空氣,其反應的化學方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
(5)圖乙與圖甲相比,它的主要優(yōu)點是節(jié)約能源.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.用恰當?shù)幕瘜W符號表示:
①氧氣O2 ②3個二氧化碳分子3CO2③高錳酸鉀KMnO4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.寫出下列物質(zhì)的化學符號
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20.A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.據(jù)圖完成下列問題:
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(3)若將10℃時A物質(zhì)的飽和溶液的溫度升高到20℃,則溶液變?yōu)?br />不飽和溶液.
(4)35℃時,三種物質(zhì)溶解度大小關(guān)系為:A>B>C.
(5)35℃時,A物質(zhì)的飽和溶液中:溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量比為3:10:13.
(6)若將三種物質(zhì)的飽和溶液從20℃降溫至10℃,則沒有晶體析出的是C物質(zhì)(填“A”、“B”或“C”).
(7)要從A的飽和溶液中得到大量的晶體,應采用結(jié)晶方法中的降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液).

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17.用化學符號填空:
(1)汞元素Hg;(2)氦元素He;
(3)紅磷P;(4)氧氣O2

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18.染發(fā)時一般要用到對苯二胺,它是有毒的化學藥品,其分子結(jié)構(gòu)如圖所示.對苯二胺的說法正確的是( 。
A.對苯二胺的化學式為C5H8N2
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C.對苯二胺中含有三個元素
D.每個對苯二胺分子中含有16個原子核、58個質(zhì)子

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