Question

【題目】在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中，甲、乙、丙、丁四個(gè)小組的同學(xué)分別做A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們進(jìn)行了規(guī)范的操作，準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。

（1）甲組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中觀察到氣球的變化是________，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是________。

（2）丙組同學(xué)認(rèn)為C實(shí)驗(yàn)說明了質(zhì)量守恒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：， 請(qǐng)你從原子的角度說明質(zhì)量守恒的原因________ 。

（3）乙、丁兩組同學(xué)得到的錯(cuò)誤結(jié)論是"B、D實(shí)驗(yàn)說明質(zhì)量不守恒”。教師引導(dǎo)學(xué)生分析了B、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的原因，你認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)不平衡的原因是________。實(shí)驗(yàn)D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，理論上鎂條燃燒后的質(zhì)量應(yīng)該比反應(yīng)前增重，原因是________ 。

（4）通過上述實(shí)驗(yàn)，你得到啟示：有氣體參加或生成的反應(yīng)，在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)應(yīng)該在________裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

Answer 1

【答案】先脹大后縮小 白磷燃燒放熱，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓增大，使氣球脹大，白磷燃燒消耗氧氣，使瓶?jī)?nèi)氣體減少，溫度降低后，氣壓減小 化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有發(fā)生變化 反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置 氧氣參加了反應(yīng) 密閉

【解析】

（1）甲組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中觀察到氣球的變化是先脹大后縮小，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是白磷燃燒放熱，錐形瓶?jī)?nèi)溫度升高，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓增大，使氣球脹大，白磷燃燒消耗了氧氣，使瓶?jī)?nèi)氣體減少，溫度降低后，氣壓會(huì)減小。

（2）從原子的角度說明質(zhì)量守恒的原因化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有發(fā)生變化。

（3）乙、丁兩組同學(xué)得到的錯(cuò)誤結(jié)論是"B、D實(shí)驗(yàn)說明質(zhì)量不守恒”。教師引導(dǎo)學(xué)生分析了B、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的原因你認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)不平衡的原因是反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置。實(shí)驗(yàn)D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為，理論上鎂條燃燒后的質(zhì)量應(yīng)該比反應(yīng)前增重，原因是氧氣參加了反應(yīng)。

（4）有氣體參加或生成的反應(yīng)，在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)應(yīng)該在密閉裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。