有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)問題的探究；實(shí)驗(yàn)室里所用的藥品很多是有腐蝕性或有毒的，在使用藥品時(shí)為保證安全，要注意做到“三不’’：一不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品（特別是氣體）的氣味，二不要
 
，三不要
 
．
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品取用的“三不”原則進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：實(shí)驗(yàn)室里所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的．在使用藥品時(shí)為保證安全，要做到“三不”即：不能用手接觸藥品；不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味；不能嘗任何藥品的味道．
故答案為：用手接觸藥品；嘗任何藥品的味道．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，了解實(shí)驗(yàn)室藥品取用的“三不”規(guī)則即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小雨同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題．她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是
 
．		二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條
 
 二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣
實(shí)驗(yàn)三
 
 
二氧化錳能加快過氧化氫的分解
（1）請(qǐng)你幫小雨同學(xué)填寫上表中未填完的空格．
（2）在小雨的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是
 
．
（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明．
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是：
 
；
第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．接下來的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖 則x的值為
 
，原子核外有
 
個(gè)電子層，最外層有
 
個(gè)電子，容易
 
個(gè)電子，該離子的符號(hào)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
 

A．碳在氧氣中燃燒放出白煙            B．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙
C．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵     D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是日常生活中我們常遇到的能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例，請(qǐng)找出第Ⅰ、Ⅱ兩組它們對(duì)應(yīng)的關(guān)系：Ⅰ組：A．干電池　 B．燃?xì)鉄崴鳌?nbsp;C．電解水　 D．太陽能電池　 E．光合作用　 F．可燃物燃燒用于照明；Ⅱ組：a．化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽堋?nbsp;b．化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋?nbsp;c．光能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?nbsp; d．光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能　e．化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮堋．電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能
A．對(duì)應(yīng)
 
B．對(duì)應(yīng)
 
C．對(duì)應(yīng)
 
D．對(duì)應(yīng)
 
 E．對(duì)應(yīng)
 
F．對(duì)應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室和化工生產(chǎn)中，要使兩種能起反應(yīng)的固體反應(yīng)，常把它們分別溶解于水，然后將兩種溶液再混合，并加以振蕩或攪拌，其目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能說明分子可以再分而原子不能再分的是（　�。�
A、冰融化成水
B、品紅擴(kuò)散到水中
C、用過氧化氫制取氧氣
D、分離液態(tài)空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出以下反應(yīng)的文字表達(dá)式，指出基本反應(yīng)類型
（1）硫燃燒
 
，
 
．
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子．例如：金屬汞是由
 
構(gòu)成的；氯化鈉是由
 
構(gòu)成的，氧氣是由
 
構(gòu)成的．

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