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19．有下列物質：①海水②液氧③食醋④鐵⑤加碘食鹽⑥冰水混合物⑦潔凈的空氣⑧二氧化碳⑨雪碧飲料．其中屬于純凈物的是②④⑥⑧；屬于混合物的是①③⑤⑦⑨．

分析 純凈物由一種物質組成，混合物由兩種或兩種以上的物質組成．

解答 解：①海水中含有水和氯化鈉等物質，屬于混合物；
②液氧是由一種物質組成的，屬于純凈物；
③食醋中含有醋酸和水，屬于混合物；
④鐵是由一種物質組成的，屬于純凈物；
⑤加碘食鹽中含有氯化鈉和碘酸鉀等物質，屬于混合物；
⑥冰水混合物中含有一種物質--水，屬于純凈物；
⑦潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等物質，屬于混合物；
⑧二氧化碳是由一種物質組成的，屬于純凈物；
⑨雪碧飲料中局碳酸和水等物質，屬于混合物．
故填：②④⑥⑧；①③⑤⑦⑨．

點評 混合物中至少含有兩種物質，根據組成物質的種類就可以判斷該物質屬于混合物，還是屬于純凈物．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．水是人及一切生物生存所必需的，我們應該了解有關水的一些知識．請你回答：
（1）根據如圖電解水的簡易裝置回答問題：
①A極是電源的負極（填“正”或“負”，下同），B極是電源的正極．
②寫出電解水的文字表達式：水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣，該反應所屬的基本類型為分解反應；這個反應說明水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水；生活中常采用煮沸的方法將硬水軟化．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．水是”生命之源“，根據你對水的認識，請回答：
（1）某物質由H、O兩種元素組成，其中H元素的質量分數為11.1%，該物質的化學式為H2O．
（2）如圖是電解水的實驗簡圖，若A試管中產生10mL氣體，則B試管中產生5mL氣體；
（3）永州山川秀美，小玉夏游回來，帶回一瓶山泉水，加入肥皂水，產生大量泡沫，則該山泉水屬于軟水（填”硬水“或”軟水“）；
（4）小芳家里桌上有兩杯無色液體，只知是食鹽水和蒸餾水，她媽媽采取嘗味道的方法就可以加以區(qū)別，小芳認為采取加熱蒸發(fā)的方法也可以區(qū)別．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．黑龍江省是我國大豆主要產區(qū)，人們用它加工而成的各式各樣的豆制品，是餐桌上常見的美味佳肴．
（1）大豆煮熟會感覺很綿軟，加熱冷水煮豆時，當溫度尚未達到沸點時，仍會看到水中有氣泡冒出，這是因為溫度升高，氣體的溶解度減小的原因．
（2）大豆還可以榨成豆油，但是在清洗有油的餐具時通常會加入洗滌劑，這是因為洗滌劑能使植物油在水中分散成無數細小液滴而不聚成大的油滴，從而使油和水不再分層，所形成的乳濁液穩(wěn)定性增強，乳化后的小液滴能隨水流走，從而將餐具清洗干凈．
（3）醬油也是以大豆為原料生產出來的，有人誤認為醬油可以治療燙傷，其實正確的處理方法是用大量冷水進行沖洗起到降溫的作用，生活中起降溫作用的冰袋通常使用了NH4NO3（填化學式）等物質，利用其溶于水吸收熱量，使溫度降低．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．根據下列裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱：①長頸漏斗； ②集氣瓶；
（2）利用B裝置可制取多種氣體．裝入藥品前可用注射器F檢查裝置B的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加水至浸沒長頸漏斗末端處，形成液封．
②將注射器F連接到裝置B的導管口處．
③緩慢拉動注射器F的活塞，觀察到長頸漏斗末端有氣泡冒出，表示裝置B的氣密性良好．
（3）用排水法收集氧氣時，當導氣管口有連續(xù)、均勻的氣泡冒出時開始收集．用向上排空氣法收集氧氣時，檢查氧氣是否收集滿的操作是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃則證明已滿．
（4）氨氣（NH3）是一種極易溶于水的氣體，實驗室常用加熱氯化銨（固體）和堿石灰（固體）混合物的方法制�。迫“睔鈶x擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是E（填編號）．
（5）若圖2裝置內充滿水，用該裝置收集氧氣，則氧氣應從b（a或b）進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．下列粒子結構示意圖中．

其中表示陽離子的是F；表示陰離子的是CE；表示原子的是ABD；屬于穩(wěn)定結構的是CDEF．（填寫序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．有A、B、C、D四種元素，A是地殼中含量最多的金屬元素，B元素原子第三電子層比第二電子層少1個電子，C元素的原子得到2個電子、D元素的原子失去2個電子后所得粒子均與氖原子具有相同的電子層結構．請回答：
（1）上述四種元素的符號為AAl；BCl；CO；DMg．
（2）畫出下列粒子的結構示意圖：A原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．對知識的歸納與整理是學習化學的重要方法，現有四個反應的文字表達式：
①硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化硫
②碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳
③鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 四氧化三鐵
④銅+氧氣+水+二氧化碳→堿式碳酸銅
（1）從反應物和生成物的種類看，它們的共同點是兩種或兩種以上物質生成一種物質的反應這類反應屬于化合反應，寫一個符合這個特點的化學反應文字表達式鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂．
（2）蠟燭的主要成分是石蠟，它燃燒的文字表達式為：石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水，該反應與上述四個反應既有相同點也有不同點，相同點是物質與氧氣發(fā)生的化學反應，不同點是它不是化合反應，它們可以歸為一類反應，即氧化反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖1所示，請根據曲線圖回答下列問題．

（1）氣體的溶解度隨溫度的變化規(guī)律與乙（填“甲”或“乙”）相似．
（2）小明同學用甲物質進行以下實驗（如圖2）：
①實驗過程中，所得溶液溶質質量分數相同的是CE（填字母序號）．
②若甲在溶于水時會有熱量放出，在向B中溶液再加入30g甲固體的過程中，除了感受到溫度的變化，還會看到的現象是固體先溶解后又析出一部分．
 ③現利用溶液E配制100g10%的甲溶液，需用到的儀器有：燒杯、CFG．
A．托盤天平（帶砝碼盒）   B．藥匙   C．玻璃棒   D．漏斗   E．鐵架臺   F．量筒
G．膠頭滴管．

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