(2006?宿遷)下圖所示為實驗室常用的實驗裝置:

據(jù)此回答下列問題:
(1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱:①______②______;
(2)常溫下,用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填序號,下同),收集裝置是______;
(3)實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ Na2CO3+CO2↑+H2O
【答案】分析:根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析,(1)氣根據(jù)圖示即可寫出所給儀器的名稱,(2)鋅和稀硫酸為液固常溫型反應(yīng),生成的氫氣密度比空氣小,可以使用向下排空氣法收集,難溶于水,可以使用排水法收集,(3)稀鹽酸能和石灰石反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,碳酸氫鈉受熱分解生成二氧化碳,屬于固體加熱型反應(yīng),二氧化碳能溶于水,比水的密度大,應(yīng)該使用向上排空氣法收集,(4)植物油比水的密度小,能浮在水面上,可以起到隔絕二氧化碳與水的作用.
解答:解:(1)根據(jù)圖示可知,①是長頸漏斗,②是集氣瓶,所以本題答案為:長頸漏斗,集氣瓶;
(2)用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)不需要加熱,應(yīng)選擇液固常溫型發(fā)生裝置,氫氣密度比空氣小,可以使用向下排空氣法收集,難溶于水,可以使用排水法收集,所以本題答案為:B,C或E;
(3)碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解制取二氧化碳,反應(yīng)物是固體,反應(yīng)需要加熱,需要選擇固體加熱型發(fā)生裝置,二氧化碳比空氣的密度大,能溶于水,只能用向上排空氣法收集,
所以本題答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O,A,D;
(4)二氧化碳能與水反應(yīng),要測定生成的二氧化碳的體積,則生成的二氧化碳不能被消耗,而植物油浮在水面上能起到隔絕二氧化碳與水接觸的作用,植物油上方的空氣對實驗結(jié)果沒有影響,所以本題答案為:防止CO2溶于水,沒有.
點評:此題考查了氣體發(fā)生裝置以及收集裝置的選擇,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行,氣體發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,反應(yīng)物是固體,反應(yīng)需要加熱,則選擇A裝置,反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)不需要加熱,則選擇B裝置,氣體收集裝置的選擇要看氣體的密度與空氣比較或看氣體的溶解性,比空氣密度大的氣體,用向上排空氣法,比空氣密度小的氣體,用向下排空氣法,不易溶于水的氣體,用排水法收集.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2006?宿遷)化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.
(1)貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水
;
(2)芳芳點燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的
a
a
(填“a”、“b”或“c”)處最先碳化.結(jié)論:蠟燭火焰的
外焰
外焰
溫度最高;
(3)婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是
C
C

A.反復(fù)實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認(rèn)為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān),不予理睬
D.詢問老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因
(4)三位同學(xué)在探究的過程中,將短玻璃導(dǎo)管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃.
【提出問題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會是什么呢?
【猜想】貝貝認(rèn)為:可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO
芳芳認(rèn)為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣
婷婷認(rèn)為:可能以上兩種情況都有
【實驗方案】
換一根較長的導(dǎo)管,并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管,然后在導(dǎo)管另一端做點火實驗.
【現(xiàn)象與結(jié)論】
如果觀察到
導(dǎo)管口同樣能點燃,去掉毛巾,導(dǎo)管內(nèi)壁看不到冷凝的固體
導(dǎo)管口同樣能點燃,去掉毛巾,導(dǎo)管內(nèi)壁看不到冷凝的固體
現(xiàn)象,則貝貝的猜想正確;
如果觀察到
導(dǎo)管口不能點燃,去掉毛巾,導(dǎo)管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體
導(dǎo)管口不能點燃,去掉毛巾,導(dǎo)管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體
現(xiàn)象,則芳芳的猜想正確;
如果觀察到
導(dǎo)管口能點燃,但火焰較小,去掉毛巾,導(dǎo)管內(nèi)壁能看到冷凝的固體
導(dǎo)管口能點燃,但火焰較小,去掉毛巾,導(dǎo)管內(nèi)壁能看到冷凝的固體
現(xiàn)象,則婷婷的猜想正確.

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年江蘇省鎮(zhèn)江市句容市中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2006?宿遷)下圖所示為實驗室常用的實驗裝置:

據(jù)此回答下列問題:
(1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱:①______②______;
(2)常溫下,用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填序號,下同),收集裝置是______;
(3)實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ Na2CO3+CO2↑+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源:2006年廣東省佛山市高明區(qū)九年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)查化學(xué)試卷(3月)(解析版) 題型:解答題

(2006?宿遷)化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.
(1)貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水______;
(2)芳芳點燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的______(填“a”、“b”或“c”)處最先碳化.結(jié)論:蠟燭火焰的______溫度最高;
(3)婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是______
A.反復(fù)實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認(rèn)為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān),不予理睬
D.詢問老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因
(4)三位同學(xué)在探究的過程中,將短玻璃導(dǎo)管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃.
【提出問題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會是什么呢?
【猜想】貝貝認(rèn)為:可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO
芳芳認(rèn)為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣
婷婷認(rèn)為:可能以上兩種情況都有
【實驗方案】
換一根較長的導(dǎo)管,并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管,然后在導(dǎo)管另一端做點火實驗.
【現(xiàn)象與結(jié)論】
如果觀察到______現(xiàn)象,則貝貝的猜想正確;
如果觀察到______現(xiàn)象,則芳芳的猜想正確;
如果觀察到______現(xiàn)象,則婷婷的猜想正確.

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科目:初中化學(xué) 來源:2007年中考化學(xué)模擬試卷(6)(解析版) 題型:解答題

(2006?宿遷)化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.
(1)貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水______;
(2)芳芳點燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的______(填“a”、“b”或“c”)處最先碳化.結(jié)論:蠟燭火焰的______溫度最高;
(3)婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是______
A.反復(fù)實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認(rèn)為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān),不予理睬
D.詢問老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因
(4)三位同學(xué)在探究的過程中,將短玻璃導(dǎo)管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃.
【提出問題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會是什么呢?
【猜想】貝貝認(rèn)為:可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO
芳芳認(rèn)為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣
婷婷認(rèn)為:可能以上兩種情況都有
【實驗方案】
換一根較長的導(dǎo)管,并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管,然后在導(dǎo)管另一端做點火實驗.
【現(xiàn)象與結(jié)論】
如果觀察到______現(xiàn)象,則貝貝的猜想正確;
如果觀察到______現(xiàn)象,則芳芳的猜想正確;
如果觀察到______現(xiàn)象,則婷婷的猜想正確.

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