小敏和小玉在實(shí)驗(yàn)室用鹽酸和石灰石反應(yīng),分別用甲、乙裝置(氣密性均良好)進(jìn)行二氧化碳的制取及性質(zhì)實(shí)驗(yàn),但均未發(fā)現(xiàn)澄清石灰水邊渾濁.針對(duì)此現(xiàn)象,同學(xué)們提出了自己的想法.
小敏同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)澄清石灰水未變渾濁的原因是 .
【提出問(wèn)題】小玉同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)澄清石灰水為什么沒(méi)有變渾濁呢?
【作出猜想】猜想一:澄清石灰水變質(zhì).猜想二:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除了有二氧化碳外,還有氯化氫.
【查閱資料】氯化氫氣體溶于水形成鹽酸.
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)Ⅰ | 將純凈的CO2通入到該實(shí)驗(yàn)所用的澄清石灰水中 | 澄清的石灰水邊渾濁 | 猜想一不成立 |
實(shí)驗(yàn)Ⅱ | 將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入到 |
| 猜想二成立 |
同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論發(fā)現(xiàn),用丙裝置(如圖)在A、B中均加入實(shí)驗(yàn)Ⅱ所用試劑即可同時(shí)完成上述兩個(gè)猜想的探究,其中B裝置所起的作用是 .如果看到 現(xiàn)象,則兩個(gè)猜想都成立.[來(lái)源:Z§xx§k.Com]
【實(shí)驗(yàn)反思】由實(shí)驗(yàn)可知,小玉同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)可能錯(cuò)誤使用了一種藥品,她使用的藥品是 .
實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)變化的條件和影響物質(zhì)變化的因素;常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法;二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;堿的化學(xué)性質(zhì). | |
專(zhuān)題: | 科學(xué)探究. |
分析: | 由題目的信息可知:小敏同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)澄清石灰水未變渾濁的原因是:產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出或甲裝置中長(zhǎng)頸漏斗的下端在液面以上;實(shí)驗(yàn)Ⅱ,將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入到硝酸銀溶液中,有白色沉淀產(chǎn)生,說(shuō)明猜想二成立,因?yàn)橄跛徙y溶液是檢驗(yàn)氯化氫氣體的;澄清的石灰水是檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的,用丙裝置(如圖)在A、B中均加入實(shí)驗(yàn)Ⅱ所用的硝酸銀溶液,即可同時(shí)完成上述兩個(gè)猜想的探究,其中B裝置所起的作用是:檢驗(yàn)氯化氫氣體是否除盡,如果看到A中有白色沉淀產(chǎn)生,B,C中無(wú)變化的現(xiàn)象,則兩個(gè)猜想都成立. |
解答: | 解:(1)小敏同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)澄清石灰水未變渾濁的原因是:產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出或甲裝置中長(zhǎng)頸漏斗的下端在液面以上;故答案為:產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出; (2)【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)Ⅱ,將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入到硝酸銀溶液中,有白色沉淀產(chǎn)生,說(shuō)明猜想二成立,因?yàn)橄跛徙y溶液是檢驗(yàn)氯化氫氣體的;澄清的石灰水是檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的,用丙裝置(如圖)在A、B中均加入實(shí)驗(yàn)Ⅱ所用的硝酸銀溶液,即可同時(shí)完成上述兩個(gè)猜想的探究,其中B裝置所起的作用是:檢驗(yàn)氯化氫氣體是否除盡,如果看到A中有白色沉淀產(chǎn)生,B,C中無(wú)變化的現(xiàn)象,則兩個(gè)猜想都成立;故答案為:硝酸銀溶液中;有白色沉淀產(chǎn)生;檢驗(yàn)氯化氫氣體是否除盡;A中有白色沉淀產(chǎn)生,B,C中無(wú)變化的; (3)【實(shí)驗(yàn)反思】由實(shí)驗(yàn)可知,小玉同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)可能錯(cuò)誤使用了濃鹽酸,濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫氣體導(dǎo)致二氧化碳不純,故答案為:濃鹽酸 |
點(diǎn)評(píng): | 本考點(diǎn)既考查了實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì),又考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),還對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了評(píng)價(jià),綜合性比較強(qiáng).實(shí)驗(yàn)探究題是近幾年中考的熱點(diǎn)之一,它包括實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)規(guī)律的探究等.本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)資料和實(shí)驗(yàn)分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.同學(xué)們要具體分析,綜合掌握. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有關(guān)水的認(rèn)識(shí)正確的是( )
A.電解水得到H2和O2,可知水是由氫原子和氧原子組成的
B.生活中用過(guò)濾的方法可以降低水的硬度
C.凈水的方法有沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾
D.KMnO4、NaCl、汽油加入一定量水中都能形成溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖是某同學(xué)對(duì)身邊的一些物質(zhì)測(cè)出的pH示意圖,有關(guān)說(shuō)法中,正確的是
泡菜 葡萄汁 醬油 牛奶 食鹽水 雞蛋清 牙膏 草木灰水
A.葡萄汁能使紫色石蕊試液變藍(lán) B.胃酸過(guò)多的人不宜多食泡菜
C.施用草木灰可以降低土壤堿性 D.雞蛋清的堿性比牙膏強(qiáng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( )
| A. | 過(guò)濾時(shí)玻璃棒斜靠在三層濾紙一邊 |
| B. | 過(guò)濾時(shí)漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁 |
| C. | 制取氧氣實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí)立即收集 |
| D. | 在燒杯中溶解氯化鈉時(shí)用玻璃棒攪拌 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示:
(1)當(dāng)x﹣y=10時(shí),該粒子是 (填寫(xiě)“陰離子”、“陽(yáng)離子”或“原子”).
(2)當(dāng)y=8時(shí),該粒子帶有兩個(gè)單位的負(fù)電荷,則該粒子的符號(hào)是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
發(fā)明了“聯(lián)合制堿法”的科學(xué)家是 【 】
A.侯德榜 B.拉瓦錫 C.門(mén)捷列夫 D.張青蓮
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組物質(zhì)中,能相互反應(yīng)且反應(yīng)前后溶液總質(zhì)量保持不變的是 【 】
A.鋁和硫酸銅溶液 B.硫酸和燒堿溶液
C.氧化鐵固體和鹽酸 D.碳酸鉀溶液和硝酸鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)與生活息息相關(guān),F(xiàn)有以下常見(jiàn)的物質(zhì):
A.小蘇打 B.葡萄糖 C.熟石灰 D.纖維素 E.黃曲霉素
選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:
(1)可用于改良酸性土壤的是 ;
(2)棉、麻等天然植物纖維的主要成分是 ;
(3)焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是 ;
(4)大米、花生、面粉等發(fā)生霉變而產(chǎn)生的有毒物質(zhì)是 ;
(5)淀粉等糖類(lèi)物質(zhì)在人體內(nèi)水解變成 ,才能被人體吸收。
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