【題目】下列做法有利于保護(hù)水資源的是

A. 生活中節(jié)約用水 B. 生活污水直接排放

C. 大量開(kāi)采使用地下水 D. 大量使用化肥和農(nóng)藥

【答案】A

【解析】

A、生活中節(jié)約用水，有利于保護(hù)水資源，選項(xiàng)正確；B、生活污水直接排放，會(huì)造成水體污染，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、大量開(kāi)采使用地下水，會(huì)破環(huán)自然平衡，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、大量使用化肥和農(nóng)藥會(huì)造成水體污染，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化過(guò)程中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）

A. 西瓜榨汁 B. 工業(yè)制氧 C. 輪胎爆炸 D. 玉米釀酒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若使100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液變成20%的氯化鈉溶液，
（1）下列可以達(dá)到目的方法是（選填序號(hào)） ．
a加水 b加溶質(zhì) c蒸發(fā)溶劑 d倒出一些原溶液 e倒入一些原溶液
f加入一定量5%的氯化鈉溶液 g加入一定量25%的氯化鈉溶液
（2）請(qǐng)?jiān)谀氵x的方法中選擇一項(xiàng)，計(jì)算出加入或減少物質(zhì)的質(zhì)量（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列常見(jiàn)的物質(zhì)中，屬于混合物的是

A. 雙氧水 B. 液氧 C. 臭氧 D. 氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）將圖1和圖6連接可以制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 證明氧氣已經(jīng)集滿的現(xiàn)象是。若用圖6收集一瓶含1/4空氣的氧氣，操作的方法是。
（2）圖2中儀器A的名稱為 ， 它在裝置中的主要作用是。甲同學(xué)用圖2和圖連接來(lái)制取二氧化碳，裝置中加入鹽酸的量至少要。
（3）乙同學(xué)在圖2基礎(chǔ)上增加了一塊帶孔的隔板（如圖3），則大理石應(yīng)放在處（填“a”或“b”），該裝置中加入鹽酸的量至少要；若加入鹽酸過(guò)多，則有可能產(chǎn)生的后果是 ， 要使反應(yīng)停止，其操作是。
（4）丙同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（5）反應(yīng)前他事先往試管中加入了少量的水，甲同學(xué)由此產(chǎn)生了疑問(wèn)，提出了猜想：
猜想1：加水可以起到稀釋的作用，使反應(yīng)速度變緩。
猜想2：……
甲同學(xué)根據(jù)猜想進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：每次取15mL 15%的過(guò)氧化氫溶液，稀釋成不同溶質(zhì)
質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在其他條件相同的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。記錄數(shù)據(jù)如下：

實(shí) 驗(yàn)

1

2

3

4

5

過(guò)氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

1%

3%

5%

10%

15%

MnO2粉末用量/g

0.5

0.5

0.5

0.5

0.5

收集到500mL氣體時(shí)所用時(shí)間/s

560

186

103

35

12

反應(yīng)后液體溫度/℃

26

38

43

59

71

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知：過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速度的影響是。
甲同學(xué)的猜想2是：加水可以。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】茶氨酸（C7H14O3N2）是茶葉鮮爽味的主要來(lái)源。下列有關(guān)茶氨酸的說(shuō)法中，正確的是

A. 茶氨酸由26個(gè)原子構(gòu)成

B. 茶氨酸由4種元素組成

C. 茶氨酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D. 茶氨酸中碳、氫元素質(zhì)量比為1︰2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)： 【猜想】
猜想I：沒(méi)有變質(zhì)；
猜想Ⅱ：已經(jīng)變質(zhì)；

（1）【實(shí)驗(yàn)和推斷】 ①加入的適量A溶液是（填名稱），若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)．
②若現(xiàn)象b為 ， 說(shuō)明氫氧化鈉沒(méi)有變質(zhì)．
（2）【反思】氫氧化鈉的保存方法是 （填“A”或“B”）．
A.密封保存
B.不需密封保存．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氮肥廠利用氮?dú)夂蜌錃夂铣砂睔�。在此過(guò)程中鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都未發(fā)生改變，則鐵在合成氨過(guò)程中可能充當(dāng)（ ）

A. 反應(yīng)物 B. 催化劑 C. 生成物 D. 氧化劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某藥品說(shuō)明書(shū)上標(biāo)的：每1000mg本品含碘15mg，鈣65mg，銅4mg，鋅1.5mg．這里碘、鈣、銅、鋅所指的對(duì)象的是（ ）

A. 對(duì)應(yīng)的分子 B. 對(duì)應(yīng)的原子 C. 對(duì)應(yīng)的離子 D. 對(duì)應(yīng)的元素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案