【題目】如圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管②中與固體B接觸。若試管①中的導(dǎo)管口有較多氣泡產(chǎn)生，則液體A和固體B的組合不可能是

A.雙氧水和二氧化錳B.水和氫氧化鈉固體

C.生石灰和水D.水和食鹽

【答案】D

【解析】

試管①中的導(dǎo)管口有較多氣泡產(chǎn)生，根本原因是試管②中的壓強(qiáng)增大了，而壓強(qiáng)增大可能是生成了氣體，也可能是溫度升高。

A、雙氧水在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣，試管②中的壓強(qiáng)變大，試管①中的導(dǎo)管口有較多氣泡產(chǎn)生，不符合題意；

B、氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，試管②中的壓強(qiáng)變大，試管①中的導(dǎo)管口有較多氣泡產(chǎn)生，不符合題意；

C、水和生石灰反應(yīng)放出大量的熱，試管②中的氣體受熱膨脹造成壓強(qiáng)變大，試管①中的導(dǎo)管口有較多氣泡產(chǎn)生，不符合題意；

D、水和食鹽，溫度不變，試管①中的導(dǎo)管口沒有氣泡產(chǎn)生，符合題意。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖表示三種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化，下列說法正確的是（　　）

A.該反應(yīng)的條件可能為點(diǎn)燃

B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

C.該反應(yīng)的生成物是一種氧化物

D.反應(yīng)后容器中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置圖。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題：

（1）寫出儀器a、b的名稱：a ，b 。

（2）若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置及收集裝置是 （填序號(hào)）。表示其反應(yīng)原理的化學(xué)方程式為 。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置及收集裝置為 。表示其反應(yīng)原理的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工廠化驗(yàn)室用10%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸(該產(chǎn)品中其它物質(zhì)不與NaOH反應(yīng))，消耗氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與反應(yīng)過程中溶液的pH值關(guān)系如圖所示。

(1)圖中A點(diǎn)表示的意義是____________________。

(2)A點(diǎn)消耗氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量為___________g。

(3)求石油產(chǎn)品中殘余硫酸的質(zhì)量___________g(寫出計(jì)算過程)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是建筑材料的主要成分，B屬于氧化物，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_________。

（2）得到F溶液的操作I的名稱為：_________，其中玻璃棒的作用為_______。

（3）寫出反應(yīng)①的基本類型是 _________反應(yīng)，E的俗名為________。

（4）若I是紅褐色沉淀，請(qǐng)寫出G+F→I的化學(xué)方程式：________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是幾幅與化學(xué)有關(guān)的圖片，下列對(duì)圖中內(nèi)容的分析正確的是

①氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)

②小食品干燥劑

③C60分子結(jié)構(gòu)

④古代字畫

A.圖①可反映酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：

B.圖②中生石灰干燥劑的干燥原理是：

C.圖③中的物質(zhì)是由60個(gè)碳原子構(gòu)成的

D.圖④中古代字畫能夠保存很長時(shí)間不褪色的原因是常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某純堿樣品中含有少量NaCl，小麗同學(xué)取該樣品23g全部溶解于150水中，再逐滴加入160g稀鹽酸，反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示。

計(jì)算當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)：

（1）產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是_____克；

（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為_____克；

（3）此時(shí)所得到的溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？_____（寫出必要的計(jì)算過程，結(jié)果保留到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖A—F氣體制取與性質(zhì)的組合裝置。打開活塞K，很快看到F裝置中蠟燭由下至上依次熄滅。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題

（1）儀器①的名稱為：_____

（2）利用A裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)_____；A裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：_____。

（3）E裝置中觀察到石蕊試液變紅，用化學(xué)反應(yīng)方程式解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)室的廢水中含有大量AgNO3、Al( NO3)3和Fe( NO3 )2,課外小組同學(xué)欲從該廢液中回收銀,并得到副產(chǎn)品硫酸亞鐵晶體。實(shí)驗(yàn)方案如下:

（1）溶液乙中所含的溶質(zhì)有哪些______________? (用化學(xué)式表示)

（2）寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式______________。

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