17.分別用兩種方法測(cè)定10g銅鋅合金中鋅的含量.
 加入的試劑 測(cè)的數(shù)據(jù)
 方法1 足量稀硫酸 氣體0.2g
 方法2 足量硫酸銅溶液固體質(zhì)量減少0.1g
請(qǐng)任選1種方法的數(shù)據(jù),計(jì)算合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程及結(jié)果)

分析 方法一:根據(jù)氫氣的質(zhì)量計(jì)算鋅的質(zhì)量,進(jìn)一步計(jì)算Cu-Zn合金粉中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
方法二:根據(jù)質(zhì)量差法計(jì)算分析.

解答 解:方法一:設(shè)Cu-Zn合金粉中鋅的質(zhì)量為x.
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
65                            2
x                              0.2g
$\frac{65}{x}=\frac{2}{0.2g}$
x=6.5g
Cu-Zn合金粉中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)$\frac{6.5g}{20g}$×100%=32.5%;
方法二:Cu-Zn合金粉中鋅的質(zhì)量為x.
Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu固體質(zhì)量增加
65                           64  65-64=1
x                                          0.1 g
$\frac{65}{x}=\frac{1}{0.1g}$
x=6.5 g
Cu-Zn合金粉中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)$\frac{6.5g}{20g}$×100%=32.5%;
答:Cu-Zn合金粉中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)32.5%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)金屬的化學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識(shí),以及運(yùn)用化學(xué)方程式和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式綜合分析和解決實(shí)際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

7.將A、B、C三種物質(zhì)放入密閉容器中,在一定條件下充分反應(yīng)后(生成一定質(zhì)量的D),測(cè)得反應(yīng)物和產(chǎn)物在反應(yīng)前后的質(zhì)量如表所示:
    物質(zhì)     A      B      C     D
  反應(yīng)前(g)     17     16     15     0
  反應(yīng)后(g)     13     X     26     Y
對(duì)該反應(yīng)的下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.該項(xiàng)反應(yīng)的A、B的質(zhì)量比為1:1
B.該反應(yīng)中X的值是16
C.該反應(yīng)中Y的值是9
D.若A、B、C、D的相對(duì)分子質(zhì)量分別為16、32、44、18,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為A+B=C+D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法不正確的是(  )
A.氧氣用于火箭發(fā)射,是利用氧氣的可燃性
B.氮?dú)庥脕?lái)保護(hù)糧食,是利用氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C.稀有氣體充入霓虹燈,是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光
D.二氧化碳用于滅火,是利用它的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.文文一早就為父母準(zhǔn)備了雞蛋、高鈣牛奶、全麥面包和蘋果等早點(diǎn).
(1)早點(diǎn)中能提供豐富蛋白質(zhì)的是雞蛋、高鈣牛奶.
(2)高鈣牛奶可以為人體補(bǔ)充每天所需的鈣元素,老年人缺鈣會(huì)導(dǎo)致的疾病是C(填序號(hào)).
A.貧血   B.齲齒   C.骨質(zhì)疏松.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
(1)寫出儀器a的名稱酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)用裝置C收集二氧化碳、驗(yàn)滿時(shí),燃著木條應(yīng)放在b(填“b”或“c”)端.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a鐵架臺(tái),b酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室要得到較為純凈的氧氣,最好選用的收集裝置是E(填字母序號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),選用的試劑是大理石或石灰石與稀鹽酸,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填字母序號(hào)).寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不燃燒、不支持燃燒,且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于滅火.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)的用途不是利用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.液態(tài)氨做制冷劑B.用O2煉鋼
C.氫氣做清潔高效的新能源D.焦炭用于煉鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)如圖請(qǐng)回答下列問題.
(1)以上四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子的是AB(填字母代號(hào))
(2)以上四種粒子中,容易得電子的粒子是AC(填字母代號(hào))
(3)C元素位于元素周期表的第3周期.
(4)D元素組成的單質(zhì)是由原子構(gòu)成的(選填原子、分子或離子)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.過氧化鈉(Na2O2)是潛水艇中氧氣的再生劑,有關(guān)過氧化鈉說法正確的是( 。
A.摩爾質(zhì)量為78
B.0.5mol Na2O2中含16克氧元素
C.過氧化鈉由二個(gè)鈉原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成
D.該物質(zhì)中兩種元素的質(zhì)量比為1:1

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