在學(xué)習(xí)了木炭具有吸附性能之后，紅紅和明明同學(xué)在研究用木炭粉漂白紅糖的原理。
(1)他們將紅糖置于盛有足量水的燒杯中溶解，得到的分散系屬于懸濁液、乳濁液、溶液中的哪一種？
                         
(2)用托盤天平來稱量一定質(zhì)量木炭時(shí)，若將砝碼放在左盤，木炭放在右盤，天平達(dá)到平衡時(shí)，砝碼為
10g，游碼讀數(shù)為1.8g，則木炭的質(zhì)量可能是多少？                         
(3)他們又將稱量的木炭碾成粉末，倒入繃在玻璃杯上的紗布里，將上述分散系緩緩?fù)ㄟ^木炭粉注入玻璃杯中，反復(fù)過濾幾次，得到濾液的顏色為無色。木炭粉在這個(gè)過程中發(fā)生了什么變化？
                                                  
(4)為了得到白糖，他們將濾液蒸發(fā)，需要用到的儀器主要有哪些？（寫出其中的兩項(xiàng)即可）
                                                  
（1）溶液
（2）8.2g
（3）物理變化
（4）玻璃棒、蒸發(fā)皿、酒精燈、三角架等(任選兩項(xiàng))
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

34、在學(xué)習(xí)了木炭具有吸附性能之后，紅紅和明明同學(xué)在研究用木炭粉漂白紅糖的原理．
（1）他們將紅糖置于盛有足量水的燒杯中溶解，得到的分散系屬于懸濁液、乳濁液、溶液中的哪一種？
（2）用托盤天平來稱量一定質(zhì)量木炭時(shí)，若將砝碼放在左盤，木炭放在右盤，天平達(dá)到平衡時(shí)，砝碼為10g，游碼讀數(shù)為1.8g，則木炭的質(zhì)量可能是多少？
（3）他們又將稱量的木炭碾成粉末，倒入繃在玻璃杯上的紗布里，將上述分散系緩緩?fù)ㄟ^木炭粉注入玻璃杯中，反復(fù)過濾幾次，得到濾液的顏色為無色．木炭粉在這個(gè)過程中發(fā)生了什么變化？
（4）為了得到白糖，他們將濾液蒸發(fā)，需要用到的儀器主要有哪些？（寫出其中的兩項(xiàng)即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

初中學(xué)習(xí)了氫、氧、碳、鐵等元素的單質(zhì)及化合物的知識(shí)．請(qǐng)回答：
（1）由H，0，C，F(xiàn)e組成的常見單質(zhì)中（該題填寫物質(zhì)的名稱），天然最硬的物質(zhì)的是
金剛石
金剛石
，能助燃的物質(zhì)是
氧氣
氧氣
，具有吸附性的物質(zhì)是
木炭
木炭
、
活性炭
活性炭
．
（2）由H，0，C，F(xiàn)e組成的常見化合物中（以下各空均填寫化學(xué)式），屬于黑色物質(zhì)的是
Fe3O4
Fe3O4
，屬于相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物的是
H2O
H2O
，屬于有機(jī)物的是 （只寫兩種）
CH4
CH4
、
C2H6O
C2H6O
．
（3）我國(guó)古代用墨寫的字雖年深日久仍不變色，其原因是
墨中的碳單質(zhì)在常溫下化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定
墨中的碳單質(zhì)在常溫下化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定
．
（4）冬天用煤火取暖，因排氣不良，易發(fā)生煤氣中毒，一氧化碳使人中毒的原因是
一氧化碳極易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白不能很好地與氧氣結(jié)合，失去了攜氧能力，造成生物體內(nèi)缺氧，而發(fā)生中毒現(xiàn)象
一氧化碳極易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白不能很好地與氧氣結(jié)合，失去了攜氧能力，造成生物體內(nèi)缺氧，而發(fā)生中毒現(xiàn)象
．
（5）早在西漢時(shí)期，就有“曾青得鐵則化為銅”的記載，其中涉及的反應(yīng)方程式為
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

在學(xué)習(xí)了木炭具有吸附性能之后，紅紅和明明同學(xué)在研究用木炭粉漂白紅糖的原理．
（1）他們將紅糖置于盛有足量水的燒杯中溶解，得到的分散系屬于懸濁液、乳濁液、溶液中的哪一種？
（2）用托盤天平來稱量一定質(zhì)量木炭時(shí)，若將砝碼放在左盤，木炭放在右盤，天平達(dá)到平衡時(shí)，砝碼為10g，游碼讀數(shù)為1.8g，則木炭的質(zhì)量可能是多少？
（3）他們又將稱量的木炭碾成粉末，倒入繃在玻璃杯上的紗布里，將上述分散系緩緩?fù)ㄟ^木炭粉注入玻璃杯中，反復(fù)過濾幾次，得到濾液的顏色為無色．木炭粉在這個(gè)過程中發(fā)生了什么變化？
（4）為了得到白糖，他們將濾液蒸發(fā)，需要用到的儀器主要有哪些？（寫出其中的兩項(xiàng)即可）

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科目：初中化學(xué) 來源：2006年第十六屆“天原杯”全國(guó)初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽（河南賽區(qū)）初賽試卷（解析版） 題型：解答題

在學(xué)習(xí)了木炭具有吸附性能之后，紅紅和明明同學(xué)在研究用木炭粉漂白紅糖的原理．
（1）他們將紅糖置于盛有足量水的燒杯中溶解，得到的分散系屬于懸濁液、乳濁液、溶液中的哪一種？
（2）用托盤天平來稱量一定質(zhì)量木炭時(shí)，若將砝碼放在左盤，木炭放在右盤，天平達(dá)到平衡時(shí)，砝碼為10g，游碼讀數(shù)為1.8g，則木炭的質(zhì)量可能是多少？
（3）他們又將稱量的木炭碾成粉末，倒入繃在玻璃杯上的紗布里，將上述分散系緩緩?fù)ㄟ^木炭粉注入玻璃杯中，反復(fù)過濾幾次，得到濾液的顏色為無色．木炭粉在這個(gè)過程中發(fā)生了什么變化？
（4）為了得到白糖，他們將濾液蒸發(fā)，需要用到的儀器主要有哪些？（寫出其中的兩項(xiàng)即可）

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