A、B、C三只小燒杯內(nèi)依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液,按圖所示進(jìn)行探究活動,不能得到的結(jié)論是
A.氨分子是不斷運動的
B.水分子是不斷運動的
C.空氣不能使酚酞溶液變紅
D.氨分子溶于水,形成的氨水使酚酞溶液變紅
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
將密封良好的、未變質(zhì)的方便燴面從鄭州帶到青藏高原時包裝袋會鼓起(如圖),是因為袋內(nèi)氣體的( 。
A.分子間隔增大 | B.分子質(zhì)量增大 |
C.分子體積增大 | D.分子數(shù)目增多 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.對于下列宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中,錯誤的是( 。
A.水通直流電分解,是因為水分子被破壞,形成新的分子 |
B.一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì),是因為構(gòu)成它們的分子不同 |
C.20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL,是因為混合后分子數(shù)目減少 |
D.“酒香不怕巷子深”,說明了分子在不斷運動 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
“聞香識茶”是通過聞的方法來識別茶的類別,人們能夠聞到茶香的原因是
A.分子是由原子構(gòu)成的 | B.分子在不斷運動 |
C.分子之間有間隔 | D.分子的質(zhì)量和體積都很小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
對下列實驗現(xiàn)象進(jìn)行解釋錯誤的是
| A. | B. | C. | D. |
實驗現(xiàn)象 | 用隧道顯微鏡獲得的苯分子圖像 | 品紅加入水中后整個液體變?yōu)榧t色 | 水分子在不同溫度下的運動情況 | 50ml水和50ml酒精混合后的體積小于100ml |
解釋 | 分子的質(zhì)量和體積都很小 | 分子總是在不斷運動著 | 常溫時分子不運動,加熱時分子才運動 | 分子間有間隙 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
下列粒子:①分子②原子③電子④原子核⑤質(zhì)子⑥中子⑦離子,帶正電的是 ,帶負(fù)電的是 ,不顯電性的是 -,能直接構(gòu)成物質(zhì)的是 ,質(zhì)量最小的是 ,在同一原子中數(shù)目相等的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
請用原子、分子的觀點回答:
(1)對“品紅在水中擴散”現(xiàn)象的解釋是 。
(2)純凈物與混合物的區(qū)別是 。
(3)氧化汞分解的原理是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),借助科學(xué)的實驗方法,我們可以從不同角度正確地認(rèn)識物質(zhì).
實驗一:探究物質(zhì)的組成
(1)圖A所示實驗可用于測定空氣的組成.
①寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式: ;
②能說明空氣是混合物的現(xiàn)象為:紅磷燃燒結(jié)束后,冷卻到室溫,打開止水夾, .
(2)圖B所示實驗可用于測定水的組成.
①電解水反應(yīng)中生成的兩種物質(zhì)是 ;
②還能說明組成水的元素種類的實驗是 .
實驗二:探究微粒的性質(zhì)
如圖C和圖D所示,用甲乙兩支大小相同的注射器,分別吸取等體積的空氣和水,用手指頂住注射器末端的小孔,用相同大小的力,將栓塞慢慢推入.
請回答下列問題:
(1)容易被壓縮的注射器是 (填“甲”或“乙”)
(2)通過對比上述兩個實驗,可以得出:在相同條件下,空氣的微粒間的空隙比水的 (填“大”或“小”).
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