2015年2月，前央視主持人柴靜拍攝的紀錄片《穹頂之下》首發(fā)，讓我們再次認識到了霧霾的危害，從而引起人們對空氣質(zhì)量的重視．下列有利于改善空氣質(zhì)量的做法是(     )

A．春天植樹造林 B．夏天麥收焚燒秸稈

C．秋天中秋節(jié)燃放煙花   D．冬天大力燒煤取暖


【考點】防治空氣污染的措施．

【專題】空氣與水．

【分析】A、從植樹造林可吸收空氣中的粉塵去分析解答；

B、從焚燒秸稈會產(chǎn)生大量的污染空氣的氣體和粉塵去分析解答；

C、從燃放煙花爆竹會產(chǎn)生大量的污染空氣的二氧化硫等氣體和粉塵去分析解答；

D、從燒煤取暖會產(chǎn)生大量的污染空氣的二氧化硫等氣體和粉塵去分析去分析解答；

【解答】解：A、植樹造林可吸收空氣中的粉塵，能凈化空氣；故A正確；

B、焚燒秸稈會產(chǎn)生大量的污染空氣的氣體和粉塵；故B錯誤；

C、燃放煙花爆竹會產(chǎn)生大量的污染空氣的二氧化硫等氣體和粉塵；故C錯誤；

D、燒煤取暖會產(chǎn)生大量的污染空氣的二氧化硫等氣體和粉塵；故D錯誤；

故答案為：A．

【點評】環(huán)境的污染與保護是社會關(guān)注的焦點問題，與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點之一．解答本題關(guān)鍵是看是否減少了對空氣污染．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)要求從氧氣、鐵、氧化鐵、鹽酸、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和酒精中選出適當?shù)奈镔|(zhì)完成有關(guān)反應(yīng)的化學方程式，且物質(zhì)不能重復(fù)選用．

（1）酒精的燃燒  

（2）有紅色物質(zhì)生成的置換反應(yīng)  

（3）有沉淀生成的中和反應(yīng)  

（4）用化學方法除鐵銹   ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖表示氫氣和氧氣發(fā)生的化學反應(yīng)，下列說法正確的是（　�。�

A．分子是化學變化中的最小微粒

B．每個氫分子由2個氫原子構(gòu)成

C．每個水分子是由2個氫分子和1個氧分子構(gòu)成的

D．化學反應(yīng)前后原子數(shù)和分子數(shù)均不會發(fā)生變化

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列元素屬于金屬元素的是

A．氦　　B．硫　C．鈣   D．溴

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科目：初中化學 來源： 題型：


寫出下列化學反應(yīng)的符號表達式，并寫出基本反應(yīng)類型。

    (1)木炭在空氣中燃燒                       (     )

    (2)將含有少量氫氧化鈉的水通電             (      )

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列是某化學學習小組在“吸入的空氣和人體呼出的氣體中有什么不同”的探究活動中提出的一些說法，其中錯誤的是(     )

A．證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體能使燃燒的木條熄滅

B．判斷呼出的氣體含氮氣的依據(jù)是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收

C．證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃片上迅速凝結(jié)成水珠

D．證明空氣中含氧氣多的證據(jù)是：空氣能使木條繼續(xù)燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有甲、乙兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀，為驗證二氧化錳的催化作用，某同學誤向甲中加入一定量的高錳酸鉀，并對兩份分別加熱至不再產(chǎn)生氣體，下列圖象正確的是(     )

A．  B．   C．  D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作中，“先”與“后”的順序不正確的是(     )

A．加熱高錳酸鉀制取氧氣，結(jié)束實驗時先停止加熱，后把導(dǎo)管移出水面

B．用試管加熱時，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱

C．稱量物質(zhì)質(zhì)量時，先加質(zhì)量大的砝碼，再加質(zhì)量小的砝碼

D．點燃氫氣前，要先檢驗氫氣的純度

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科目：初中化學 來源： 題型：


核燃料二氧化鈾中鈾元素的相對原子質(zhì)量為235，鈾原子核外電子數(shù)為92，中子數(shù)為143，則鈾的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)

A．235         B．92         C．327       D．143

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同步練習冊答案