下列各組物質(zhì)的區(qū)分方法中,不可行的是


  1. A.
    銅、黃銅--分別投入稀鹽酸中,看是否產(chǎn)生氣泡
  2. B.
    羊毛纖維、滌綸--灼燒,聞氣味
  3. C.
    氮氣、二氧化碳--用燃著的木條檢驗,觀察燃燒的現(xiàn)象
  4. D.
    氯化鉀、氯化銨--加熟石灰,研磨,聞氣味
C
分析:利用不同物質(zhì)具有不同的性質(zhì),可以鑒別、推斷不同的物質(zhì).
解答:黃銅是銅鋅合金,在金屬活動順序表中,鋅排在氫的前面,活動性比氫強,能與酸反應產(chǎn)生氫氣,銅排在氫的后面,活動性比氫弱,不能與酸反應產(chǎn)生氫氣,因此將銅和黃銅分別投入稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生的是黃銅,不產(chǎn)生氣泡的是銅.所以選項A中的方法可行.
羊毛纖維燃燒時能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味,滌綸燃燒時沒有燒焦羽毛的氣味,因此將羊毛纖維和滌綸分別點燃,有燒焦羽毛氣味的是羊毛纖維,沒有燒焦羽毛氣味的是滌綸.所以選項B中的方法可行.
氮氣和二氧化碳都沒有可燃性,都不支持燃燒,因此將燃著的木條分別伸入兩瓶無色氣體中時,均會看到木條熄滅,即該方法無法區(qū)分氮氣和二氧化碳.所以選項C中的方法不可行.
氯化銨與熟石灰混合后研磨會產(chǎn)生氨味,氯化鉀與熟石灰混合后研磨不能產(chǎn)生氨味,因此將兩種物質(zhì)分別與熟石灰混合后研磨,產(chǎn)生氨味的是氯化銨,沒有產(chǎn)生氨味的是氯化鉀.所以選項D中的方法可行.
故選C.
點評:本題主要考查不同物質(zhì)的性質(zhì)和鑒別、推斷方法,難度較小.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

11、區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法均正確的是( 。
  選項     需區(qū)分的物質(zhì)     方    法
    A     硬水和軟水 ①觀察顏色    ②煮沸
    B     碳酸氫銨和磷礦粉 ①加氫氧化鈣研磨  ②加適量水溶解
    C   碳酸鉀溶液和氫氧化鉀溶液   ①滴加酚酞溶液    ②測定pH
    D     黃銅與黃金 1察顏色    ②在空氣中加熱

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科目:初中化學 來源: 題型:

13、區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法均正確的是( 。
  選項     需區(qū)分的物質(zhì)     方    法
    A     硬水和軟水 ①觀察顏色    ②煮沸
    B     碳酸氫銨和磷礦粉 ①加氫氧化鈣研磨  ②加適量水溶解
    C   碳酸鉀溶液和氫氧化鉀溶液   ①滴加酚酞溶液    ②測定pH
    D     黃銅與黃金 ①觀察顏色    ②在空氣中加熱

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年山東省九年級中考二模化學試卷(解析版) 題型:選擇題

區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法=均正確的是(   )

  選項

    需區(qū)分的物質(zhì)

    方    法

    A

  硬水和軟水

①觀察顏色    ②煮沸

    B

  碳酸氫銨和磷礦粉

①加氫氧化鈣研磨  ②加適量水溶解

    C

  碳酸鈉溶液和氫氧化鉀溶液

①滴加酚酞溶液    ②測定pH

    D

  黃銅與黃金

①觀察顏色    ②在空氣中加熱

 

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科目:初中化學 來源:2008年黑龍江省哈爾濱市中考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

(2008?哈爾濱)區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法均正確的是( )
  選項    需區(qū)分的物質(zhì)    方    法
    A    硬水和軟水①觀察顏色    ②煮沸
    B    碳酸氫銨和磷礦粉①加氫氧化鈣研磨  ②加適量水溶解
    C  碳酸鉀溶液和氫氧化鉀溶液  ①滴加酚酞溶液    ②測定pH
    D    黃銅與黃金①觀察顏色    ②在空氣中加熱

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科目:初中化學 來源:2010年黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)中考化學一模試卷(解析版) 題型:選擇題

(2008?哈爾濱)區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法均正確的是( )
  選項    需區(qū)分的物質(zhì)    方    法
    A    硬水和軟水①觀察顏色    ②煮沸
    B    碳酸氫銨和磷礦粉①加氫氧化鈣研磨  ②加適量水溶解
    C  碳酸鉀溶液和氫氧化鉀溶液  ①滴加酚酞溶液    ②測定pH
    D    黃銅與黃金①觀察顏色    ②在空氣中加熱

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