(2013?密云縣一模)(1)如圖所示,氯化銨和硝酸鉀溶解度曲線.
①60℃時,硝酸鉀的溶解度
氯化銨的溶解度(填“>”、“<”、或“=”).
t
t
℃時,氯化銨飽和溶液與硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等.
③60℃時,100g水中加入120g硝酸鉀,充分攪拌,得到的硝酸鉀溶液的質(zhì)量為
210
210
g.
(2)燒杯中盛有一定質(zhì)量、溫度為80℃、溶質(zhì)為M的溶液,將其置于室溫環(huán)境中,測定不同溫度時析出固體M的質(zhì)量.測定結(jié)果記錄如下表.
溶液的溫度/℃ 75 65 50 35 20
析出固體M的質(zhì)量/g 0 0 2.0 4.5 8.4
若不考慮水蒸發(fā)對實驗的影響,請回答下列問題.
①65℃時,該溶液是否為飽和溶液?
無法判斷
無法判斷
(填“是”、“否”或“無法判斷”);
②將40℃時接近飽和的M溶液變成飽和溶液,下列方法中一定能達到目的有
bcf
bcf
(填序號,此題為2分,錯答不給分,漏答給1分)).
a.升溫     b.降溫     c.加溶質(zhì)M     d.加水     e.加另一種固體N
f.恒溫蒸發(fā)水   g.與40℃時M的飽和溶液混合.
分析:(1)①根據(jù)某一溫度時物質(zhì)溶解度的比較方法考慮;②根據(jù)飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)計算與溶解度有關考慮;③根據(jù)60℃時,硝酸鉀的溶解度考慮;(2)①飽和溶液比較明確的表象是溶質(zhì)與溶液共存,65℃無晶體析出,因此無法判斷溶液是否飽和;②不飽和溶液變成飽和溶液通?刹捎谜舭l(fā)溶劑、加入溶質(zhì)和降溫三種方式完成;
解答:解:(1)①從60℃向上做垂線,與曲線的交點在上面的溶解度就大,所以60℃硝酸鉀的溶解度>氯化銨的溶解度;
②飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)計算與溶解度有關,t℃硝酸鉀和氯化銨的溶解度相等,所以t℃硝酸鉀和氯化銨的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等;
③60℃時,硝酸鉀的溶解度是110g,所以60℃時,100g水中加入120g硝酸鉀,只能溶解110g,所得溶液質(zhì)量為:110g+100g=210g;
(2)①飽和溶液比較明確的表象是溶質(zhì)與溶液共存,溫度降到65℃時無晶體析出,因此無法判斷溶液是否飽和;
②不飽和溶液變成飽和溶液通?刹捎谜舭l(fā)溶劑、加入溶質(zhì)的方法完成,觀察圖表可知:M的溶解度隨溫度降低而減小,故也可采用降溫的方法使其變?yōu)轱柡腿芤海?br />故答案為:(1)①>;②t;③210;(2)①無法判斷;②bcf.
點評:解答本題關鍵是要知道溶解度大小的比較方法,飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)計算與溶解度有關,學會根據(jù)溶解度判斷溶液是否飽和的方法,熟悉不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ǎ?/div>
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?密云縣一模)下列措施有利于防止鐵制品銹蝕的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?密云縣一模)隨著去年年末北京地區(qū)霧霾天氣的頻繁出現(xiàn),人們對空氣質(zhì)量的關注度越來越高了.
(1)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物,對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大.下列措施對PM2.5的治理能起到積極作用的是
D
D

①城市增加樓頂綠化                      ②加強建筑工地、道路揚塵監(jiān)管
③發(fā)展城市公共軌道交通和快速交通          ④嚴厲查處焚燒垃圾、秸稈
A.①②B.①②③C.①③④D.①②③④
(2)SO2是導致酸雨的有害氣體之一.SO2中硫元素的化合價為
B
B

A.+2              B.+4              C.+6              D.-1
(3)①化石燃料的燃燒是溫室氣體--二氧化碳的主要來源,化石燃料有煤、
天然氣
天然氣
、石油.
②實際生產(chǎn)中,經(jīng)常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,流程如圖(部分條件及物質(zhì)未標出).

捕捉室內(nèi)發(fā)生的化學反應的化學方程式為
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
;“反應分離”過程中發(fā)生的化學反應除   CaO+H2O=Ca(OH)2外,還會發(fā)生另一個化學反應,其化學方程式為
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
;
③該生產(chǎn)流程中,涉及到的物質(zhì)中有一種可以循環(huán)利用的堿的是
NaOH
NaOH
(填寫化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?密云縣一模)A、B、C、D、E都是初中化學常見的物質(zhì),分別由H、C、O、Cl、Na、Ca等六種元素中的兩種或幾種組成,根據(jù)下列信息回答問題.
(1)C常溫下為一種氣體,且能參與植物光合作用,則C是
CO2
CO2
(寫化學式).
(2)B、D和E 均是由三種元素組成的化合物,且含有一種相同的元素.通過下面對三種物質(zhì)溶液的實驗判斷:A為 A:
HCl
HCl
(寫化學式),D+A反應的化學方程式為
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

B中現(xiàn)象 D中現(xiàn)象 E中現(xiàn)象
滴加A溶液 無明顯變化 有氣泡出現(xiàn) 無明顯變化
(3)如圖所示,每兩個相鄰的圓圈中的物質(zhì)相互之間可以發(fā)生化學反應,若D、E含有相同的金屬元素,依據(jù)各物質(zhì)之間反應關系將A、B、C、D、E五種物質(zhì)填到相應的圓圈里(只填寫物質(zhì)的編號,不能重復).
在圖中所示的反應中有一個和其它的化學反應類型(基本反應類型)都不相同,寫出此反應的化學方程式
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?密云縣一模)老師在講解溶洞的形成時,告訴了同學們一個新的化學反應:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32
化學興趣小組的同學們提出一個大膽的猜想:“Na2CO3溶液也能與CO2發(fā)生反應”.
為了確定同學們的猜想是否正確,興趣小組在老師的指導下,通過實驗探究的方法,完成了對該猜想的判斷.請你完成興趣小組在實驗探究活動中的部分實驗報告.
【實驗目的】:探究Na2CO3溶液能否與CO2反應
【實驗藥品】:大理石、CaO、Na2CO3溶液、飽和的NaHCO3溶液、CaCl2溶液、濃鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水
【查閱資料】:
①2NaHCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+Na2CO3+2H2O;
②Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
③2NaHCO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl+H2O+CO2
④二氧化碳能溶于水,但幾乎不溶于飽和NaHCO3溶液
【實驗裝置】:如圖
【實驗操作步驟與現(xiàn)象】:
①制取二氧化碳時應選用上述的
大理石和濃鹽酸
大理石和濃鹽酸
(請從以上給出的藥品中選擇并填藥品的名稱)
②裝置Ⅱ中盛放的飽和NaHCO3溶液的作用是
除去混入的氯化氫氣體
除去混入的氯化氫氣體

③使過量的CO2通過裝置Ш,充分反應后,將其中所得的溶液取出3mL于試管中,然后向試管中加入
CaCl2
CaCl2
試劑(請從以上給出的藥品中選擇并填藥品的名稱)
a.當試管中
有沉淀生成
有沉淀生成
現(xiàn)象時,Na2CO3溶液與CO2沒有發(fā)生反應;
b.當試管中
既有氣體又有沉淀生成
既有氣體又有沉淀生成
現(xiàn)象時,Na2CO3溶液與CO2發(fā)生了化學反應,其反應的化學方程式為
Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3

【結(jié)論】:通過實驗探究,同學們的猜想是正確的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?密云縣一模)過氧化氫的水溶液俗稱雙氧水,在放置過程中會緩慢分解.現(xiàn)有一瓶未曾使用過的、久置的雙氧水,瓶上商品標簽提供了如下信息:①H2O2的質(zhì)量分數(shù)為30%; ②內(nèi)裝溶液質(zhì)量1000g.經(jīng)實驗測定,其中H2O2的質(zhì)量分數(shù)現(xiàn)僅為10%. 請計算:
(1)若用這瓶雙氧水來配制3%的醫(yī)用雙氧水1500g,需用這種雙氧水的質(zhì)量是多少?
(2)計算這瓶雙氧水中已分解的過氧化氫的質(zhì)量.

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