某化學(xué)興趣小組，設(shè)計(jì)了驗(yàn)證Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性順序的多種方案，每種方案所需的試劑如下：
①Fe、CuSO
4溶液、Ag②FeCl
2溶液、Cu、AgNO
3溶液
③Fe、Cu、稀鹽酸、AgNO
3，溶液④Fe、Cu、AgNO
3溶液⑤FeSO
4溶液、Cu、Ag．
僅用方案中試劑就能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
考點(diǎn)：金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用
專(zhuān)題：金屬與金屬材料
分析：判斷金屬活動(dòng)性順序的基本方法有兩種，一是通過(guò)金屬與酸反應(yīng)，二是通過(guò)金屬與鹽溶液反應(yīng)．先根據(jù)現(xiàn)象判斷是否反應(yīng)，根據(jù)反應(yīng)情況判斷金屬活動(dòng)性，最后進(jìn)行綜合得出結(jié)論．
解答：解：①鐵能置換出硫酸銅中的銅，得出金屬活動(dòng)性鐵大于銅，銀不能置換出硫酸銅中的銅，得出金屬活動(dòng)性銅大于銀，所以正確．
②銅不能置換出氯化亞鐵中的鐵，但置換出硝酸銀中的銀，說(shuō)明金屬活動(dòng)性是鐵大于銅，大于銀，所以正確．
③Fe、Cu、稀鹽酸、AgNO3溶液：鐵和鹽酸反應(yīng)，而銅不和鹽酸反應(yīng)，則鐵比銅活潑；銅與硝酸銀反應(yīng)，則銅比銀活潑，可以得出鐵比銅活潑，比銀更活潑．
④Fe、Cu都能與AgNO3溶液反應(yīng)，說(shuō)明Fe、Cu的金屬活動(dòng)性大于銀，但不能比較Fe、Cu的活潑性的大小，所以不正確．
⑤銅、銀與硫酸亞鐵均不反應(yīng)，無(wú)法判斷銅、銀的金屬活動(dòng)性順序．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：掌握金屬活動(dòng)性順序的判斷思路和方法，恰當(dāng)運(yùn)用對(duì)比的分析方法是解題的前提．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
回答下列問(wèn)題：
（1）鎂條在空氣中完全燃燒生成氧化鎂（只考慮氧氣參加反應(yīng)，下同），若固體變化用圖1表示，則m
2與m
1之差表示
的質(zhì)量．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中現(xiàn)象如圖2所示，鎂條完全燃燒后，稱(chēng)量得知留在石棉網(wǎng)上固體的質(zhì)量比反應(yīng)前鎂條還輕，其原因可能是
．
（3）如圖3所示，向一個(gè)收集滿(mǎn)CO
2氣體的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約
體積的水，立即旋緊瓶蓋，震蕩，產(chǎn)生的現(xiàn)象為
．這個(gè)實(shí)驗(yàn)中CO
2能否完全溶于水呢？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，寫(xiě)出操作、現(xiàn)象和結(jié)論
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列關(guān)于物質(zhì)的溶解性敘述正確的是（ ）
| A、常見(jiàn)的酸都溶于水 |
| B、常見(jiàn)的堿都溶于水 |
| C、碳酸鹽都不溶于水 |
| D、所有含鈣的化合物都不溶于水 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
在C、N、O、Ca四種元素中，選擇元素組成合適物質(zhì)用化學(xué)式填空．易與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的物質(zhì)是
可用作冰箱除味劑的是
可充入食品包裝袋防腐的物質(zhì)
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同物質(zhì)，A、E是空氣中常見(jiàn)的氣體，其中A在空氣中的含量為21%，B在常溫下為液體．（說(shuō)明：“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示相連的兩種物質(zhì)能向箭頭所指方向轉(zhuǎn)化，“←→”表示相連的兩種物質(zhì)能相互轉(zhuǎn)化）試根據(jù)如圖所示的關(guān)系回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：C
，E
．
（2）寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)方程式，并指出反應(yīng)的基本類(lèi)型：
①A→B
，為
反應(yīng)；
②D→A
，為
反應(yīng)．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列從有關(guān)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論中，正確的是（ �。�
| A、實(shí)驗(yàn)室用大理石與鹽酸反應(yīng)制取的CO2通入澄清石灰水而無(wú)沉淀生成，可能是因?yàn)辂}酸太濃 |
| B、某混合氣體使灼熱的氧化銅變成紅色固體后，再導(dǎo)出的氣體能使澄清石灰水變渾濁，證明原氣體中一定含有一氧化碳 |
| C、氯酸鉀受熱后，固體質(zhì)量減少了，說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和不一定相等 |
| D、點(diǎn)燃某可燃物，在火焰上罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，燒杯的內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，證明可燃物一定是H2 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，下列物質(zhì)由陰、陽(yáng)離子構(gòu)成的是（ ）
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
用石灰砂漿抹墻，墻面逐漸變的堅(jiān)固，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
原子由居于原子中心帶正電的
和核外帶負(fù)電的電子構(gòu)成，原子的質(zhì)量主要集中在原子核．下表是一些原子中的粒子個(gè)數(shù)及相關(guān)信息
| 原子種類(lèi) | 質(zhì)子數(shù) | 中子數(shù) | 電子數(shù) | 相對(duì)原子質(zhì)量 |
| 氫 | 1 | 0 | 1 | 1 |
| 碳 | 6 | 6 | 6 | 12 |
| 氧 | 8 | 8 | 8 | 16 |
| 鈉 | 11 | 12 | 11 | 23 |
| 鉀 | 19 | 20 | | |
（1）完成表中兩個(gè)空格．
（2）從上表可獲取的信息有（寫(xiě)三條）
；
；
．
（3）表中鈉原子與鉀原子的本質(zhì)不同是
不同．表中處于同周期的兩種元素的原子是
（用符號(hào)表示，下同），請(qǐng)任選其中三種元素組合成一種物質(zhì)的化學(xué)式
．
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