空氣中氮氣的含量最多,氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質發(fā)生反應.圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程.請按要求回答下列問題:
(1)步驟①中發(fā)生的是 變化(填“物理”或“化學”).
(2)寫出步驟③中發(fā)生反應的化學方程式 .
(3)上述化學反應中屬于化合反應的有 個.
(4)圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明:硝酸銨應具有的性質是 (填字母).
A.易溶于水 B.有揮發(fā)性 C.受熱易分解
施用該類肥料時,要避免與堿性物質混合使用,寫出硝酸銨與熟石灰反應的化學方程式 .
考點:
物質的相互轉化和制備;化學變化和物理變化的判別;化合反應及其應用;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
專題:
物質的制備.
分析:
(1)根據(jù)流程結合分離液態(tài)空氣法獲得氣體的方法分析變化;
(2)根據(jù)流程中的反應物和生成物寫出反應的方程式;
(3)根據(jù)流程圖中涉及的反應分析反應類型;
(4)根據(jù)標簽分析硝酸銨的性質并寫出反應的方程式.
解答:
解:(1)從空氣中分離出原有的氮氣和氧氣是利用二者的沸點不同,沒有產(chǎn)生新的物質,發(fā)生的是物理變化;故答案為:物理;
(2)步驟③是氨氣和氧氣在加熱及催化劑的條件下反應產(chǎn)生一氧化氮和水,故反應的方程式為:4NH3+5O2 4NO+6H2O;
(3)步驟②是氮氣和氫氣合成氨氣,屬于化合反應;步驟③是氨氣和氧氣在加熱及催化劑的條件下反應產(chǎn)生一氧化氮和水,不屬于基本反應類型;步驟④是一氧化碳、水和氧氣合成硝酸,屬于化合反應;步驟⑤是硝酸和氨氣合成硝酸銨,屬于化合反應,因此化合反應是②④⑤,共3個;故答案為:3;
(4)由標簽中的“防潮防曬”可知,NH4NO3易溶于水且受熱易分解,不能說明硝酸銨具有揮發(fā)性,因此選擇AC;硝酸銨和氫氧化鈣反應產(chǎn)生硝酸鈣、水和二氧化碳,反應的方程式為:2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO3)2+2H2O+2NH3↑;
故答案為:AC;2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO3)2+2H2O+2NH3↑.
點評:
本題主要考查了合成硝酸銨的工藝流程及方程式的書寫及利用標簽信息分析物質的性質,學會根據(jù)題目給予的信息來分析題目并結合相關的知識分析問題是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于碳和碳的氧化物知識網(wǎng)絡圖(圖中“→”表示轉化關系,“…”表示相互能反應)說法正確的是( 。
| A. | “C…CO2”的反應是放熱反應 |
| B. | “CO→CO2”的反應類型為置換反應 |
| C. | “CO2→CaCO3”的反應可用于檢驗二氧化碳 |
| D. | “CO2⇌H2CO3”的反應可用酚酞試劑驗證 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
某金屬冶煉廠的工業(yè)廢渣中含有泥沙和某些單質,其中單質含有銅、鋅和少部分硫.現(xiàn)欲回收銅和鋅,并對硫進行處理,主要流程如圖所示:
(1)在廢氣A中,一定含有的有害氣體是 (填化學式).操作①的操作名稱是 .
(2)溶液D中含有的溶質是 (填化學式).
(3)寫出加入Zn后發(fā)生的化學方程式(寫出其中之一即可) .
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科目:初中化學 來源: 題型:
氯酸鉀多用來制造火柴和煙花等.工業(yè)上通過如圖1轉化可制得氯酸鉀晶體.
結合圖2的溶解度曲線,回答下列問題.
(l)副產(chǎn)品氫氣的一種用途: .
(2)80℃的氯化鈉溶液中,氣化鈉與水的質量為7:20,該溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)10℃時,圖2中四種物質的飽和溶液,其中 溶液的溶質質量分數(shù)最。
(4)配平反應①的化學方程式:□NaCl+□H2O□NaClO3+□H2↑
(5)反應②的基本反應類型是 ,該反應能發(fā)生的原因是 .
(4)生產(chǎn)過程中,溶液A可循環(huán)利用,其優(yōu)點是 (任寫一點).
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科目:初中化學 來源: 題型:
釩被譽為“合金的維生素”,釩元素的相關信息如下。下列有關釩的說法正確的是
A.屬于非金屬元素
B.原子序數(shù)為23
C.原子核外電子數(shù)為28
D.相對原子質量為50.94g
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