A. | 氫氣+氧氣→水 | B. | 碳酸→水+二氧化碳 | ||
C. | 水受熱變成水蒸氣 | D. | 二氧化碳+氫氧化鈉→碳酸鈉+水 |
分析 分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、氫氣+氧氣→水,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、碳酸→水+二氧化碳,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
C、水受熱變成水蒸氣,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、二氧化碳+氫氧化鈉→碳酸鈉+水,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,不符合“一變多”的特征,不屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握分解反應(yīng)的特征(“一變多”) 并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向氫氧化鈉溶液中逐滴加入硫酸銅溶液,出現(xiàn)藍(lán)色絮狀沉淀 | |
B. | 硫在空氣中燃燒燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,產(chǎn)生二氧化硫氣體 | |
C. | 鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
D. | 電解水實(shí)驗(yàn)中,正極、負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為2:1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 郁金香和風(fēng)信子有著不同的香味-----不同分子,性質(zhì)不同 | |
B. | 電解水得到氫氣和氧氣---分子在化學(xué)變化中可以再分 | |
C. | 黃泥水過(guò)濾后變澄清----發(fā)生了化學(xué)變化 | |
D. | 水變成水蒸氣,體積增大----氣態(tài)時(shí)分子間隔變大 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 敲擊玻璃,玻璃變成碎片--分子化分 | |
B. | Na和Na+都屬于鈉元素--兩種微粒的電子數(shù)相同 | |
C. | 18g水中大約有6.02×1023個(gè)水分子--分子的質(zhì)量很小 | |
D. | 沙塵暴起,塵土滿天--說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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