下面是初中常見的實(shí)驗(yàn),請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識,回答有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;若用C裝置收集氧氣,寫出驗(yàn)滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
,常用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
.(填序號)
(3)許多實(shí)驗(yàn)中都用到水,圖H、I中水的作用分別是H:
 
 I:
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氧氣的化學(xué)性質(zhì),實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,燃燒與燃燒的條件
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,驗(yàn)滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷;
(2)據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置;
(3)H中水的作用是:提供熱量,隔絕空氣;I中水的作用是:防止熔化物濺落,炸裂瓶底.
解答:解:(1)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;反應(yīng)不需要加熱,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;
(3)H中水的作用是:提供給白磷熱量,使其達(dá)到著火點(diǎn),并隔絕水面下白磷與空氣接觸;I中水的作用是:防止鐵絲生成的熔化物濺落,炸裂瓶底;
故答案為:(1)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明收集滿了;
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;B、C;
(3)H:提供熱量,隔絕空氣;I:防止熔化物濺落,炸裂瓶底.
點(diǎn)評:本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和燃燒實(shí)驗(yàn)、鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),綜合性比較強(qiáng),了解相關(guān)知識是解答問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為除去下列物質(zhì)中含有的雜質(zhì),所選用的試劑和操作方法不正確的是( 。
物質(zhì)所含雜質(zhì)所用試劑或方法
ANaCl溶液Na2CO3過量鹽酸、加熱
BCuOCu灼燒
CKClKClO3MnO2,加熱
DO2H2O濃硫酸,干燥
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

造成溫室效應(yīng)的原因是什么?全球變暖會導(dǎo)致怎樣的后果?我們應(yīng)采取怎樣的措施,防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某固體A在一定條件下能發(fā)生如圖所示變化,請回答:
(1)它們各是什么物質(zhì),分別寫出它們的名稱.
B
 
C
 

D
 
E
 

(2)寫出指定反應(yīng)的化學(xué)方程式.
A→E
 

E→B
 

D→E
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

白磷是一種蠟狀固體,密度為1.8克/cm3,有劇毒,著火點(diǎn)為40℃,試回答:
(1)為什么在60℃的熱水中的白磷沒有燃燒,而放在20℃的空氣中的白磷都易燃燒起來?
(2)根據(jù)白磷的性質(zhì)說明實(shí)驗(yàn)室里如何保存白磷?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖溶解度曲線回答問題.
(1)溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是
 
.溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是
 

(2)P點(diǎn)表示的含義是
 

(3)t2℃時,100g水中加入20g a物質(zhì),溶液為
 
溶液(填“飽和”或“不飽和”),為使其飽和,可再加入a物質(zhì)
 
g,或使其溫度降到
 
℃.
(4)要使C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄓ校?div id="f5n6xed" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖中所示裝置回答下列問題.

(1)圖中儀器a的名稱
 
,
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
(填字母,下同),并寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,裝置A還需要做的一點(diǎn)改動是
 
.要收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選用的裝置是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

電解水實(shí)驗(yàn):負(fù)極產(chǎn)生的是
 
,正極產(chǎn)的是
 
,負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為
 
,電解水的實(shí)驗(yàn)說明水是由
 
 
兩種元素組成,每個水分子中由
 
 
構(gòu)成,水是
 
(填單質(zhì)或化合物)寫出通電分解水的符號表達(dá)式
 
化學(xué)反應(yīng)基本類型是
 
寫出氫氣在空氣中燃燒的符號表達(dá)式
 
化學(xué)反應(yīng)基本類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

最早得到空氣成分的科學(xué)家是法國化學(xué)家
 
,空氣主要是由
 
 
組成的.其中含量最多的是
 
,占空氣總體積的
 
%.空氣中能導(dǎo)致溫室效應(yīng)的是
 
氣體.

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