某學習小組對過量炭粉與氧化鐵反應產(chǎn)物中氣體的成分進行研究．

(1)假設：該反應的氣體產(chǎn)物全部是二氧化碳．

(2)設計方案：將一定量氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉完全反應，測定參加反應的碳元素與氧元素的質(zhì)量比．

(3)查閱資料：氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應，可用來隔絕氧氣．

(4)實驗：

(5)數(shù)據(jù)處理：經(jīng)計算，參加反應的碳元素質(zhì)量為0.48g，氧元素質(zhì)量為0.96g……

(6)結(jié)論：根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果，得出原假設不成立，理由是________．

答案：
解析：

　　(4)①A為鐵架臺，B為試管．②排除裝置中的空氣．③有CO2氣體生成．

　　(6)生成物中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為：0.48g∶0.96g＝1∶2；而不等于CO2中碳元素與氧元素的質(zhì)量比：12∶32＝3∶8．


練習冊系列答案
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某學習小組對過量炭粉與氧化鐵反應產(chǎn)物中氣體的成分進行研究．

(1)假設：該反應的氣體產(chǎn)物全部是二氧化碳．

(2)設計方案：將一定量氧化鐵在隔絕氧氣的條件下，與過量的炭粉完全反應，測定參加反應的碳元素與氧元素的質(zhì)量比．

(3)查閱資料：氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應，可用來隔絕氧氣．

(4)實驗前先________，后________；玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象為________，說明有________生成；實驗完畢后應先________，后________．

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(1)假設：該反應的氣體產(chǎn)物全部是二氧化碳．

(2)設計方案：將一定量氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與過量的炭粉完全反應，測定參加反應的碳元素與氧元素的質(zhì)量比．

(3)查閱資料：氮氣不與炭粉、氧化鐵發(fā)生反應，可用來隔絕氧氣．

(4)實驗：

(5)數(shù)據(jù)處理：經(jīng)計算，參加反應的碳元素質(zhì)量為0.48g，氧元素質(zhì)量為0.96g．

(6)結(jié)論：根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果，得出原假設不成立，理由是________．

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科目：初中化學 來源：輕巧奪冠優(yōu)化訓練·人教版·九年級化學下 題型：059

某學習小組對過量炭粉與氧化鐵反應產(chǎn)物中氣體的成分進行研究．

(1)假設：該反應的氣體產(chǎn)物全部是二氧化碳．

(2)設計方案：將一定量氧化鐵在隔絕氧氣的條件下，與過量的炭份完全反應，測定參加反應的碳元素與氧元素的質(zhì)量比．

(3)查閱資料：氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應，可用來隔絕氧氣．

(4)實驗前先________，后________；玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象為________，說明有________生成；實驗完畢后應先________，后________．

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科目：初中化學 來源：課堂三級講練化學　　九年級(上) 題型：059

某學習小組對過量炭粉與氧化鐵反應產(chǎn)物中氣體的成分進行研究．

(1)假設：該反應的氣體產(chǎn)物全部是二氧化碳．

(2)設計方案：將一定量氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉完全反應，測定參加反應的碳元素與氧元素的質(zhì)量比．

(3)查閱資料：氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應，可用來隔絕氧氣．

(4)實驗(見下表)：

(5)數(shù)據(jù)處理：經(jīng)計算，參加反應的碳元素質(zhì)量為0.48g，氧元素質(zhì)量為0.96g．

(6)結(jié)論：根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果，得出原假設不成立，理由是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：058

某學習小組對過量炭粉與氧化鐵反應產(chǎn)物中氣體的成分進行研究．

(1)假設：該反應的氣體產(chǎn)物全部是二氧化碳．

(2)設計方案：將一定量氧化鐵在隔絕氧氣的條件下，與過量的炭粉完全反應，測定參加反應的碳元素與氧元素的質(zhì)量比．

(3)查閱資料：氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應，可用來隔絕氧氣．

(4)實驗前先________，后________；玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象為________，說明有________生成；實驗完畢后應先________，后________．

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