14.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2 
(2)高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)電解水的反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(4)催化劑在起催化作用時(shí),也參與化學(xué)反應(yīng)過程.例如:實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制氧氣時(shí),在氯酸鉀分解同時(shí),也伴隨發(fā)生如下反應(yīng):氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng),生成氧氣和另一種刺激性氣味的氣態(tài)單質(zhì),同時(shí)還生成一種紫黑色晶體(該晶體加熱也產(chǎn)生氧氣).該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2MnO2+2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KMnO4+O2↑+Cl2↑.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng),生成氧氣和另一種刺激性氣味的氣態(tài)單質(zhì)(由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,該單質(zhì)是氯氣),同時(shí)還生成一種紫黑色晶體(該晶體加熱也產(chǎn)生氧氣,該晶體是高錳酸鉀),反應(yīng)化學(xué)方程式為:2MnO2+2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KMnO4+O2↑+Cl2↑.
故答案為:(1)S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;(4)2MnO2+2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KMnO4+O2↑+Cl2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.蓉蓉同學(xué)按如圖在實(shí)驗(yàn)室中制備氧氣.
(1)認(rèn)識(shí)儀器:請寫出圖1中熱源的名稱酒精燈,并指出使用它時(shí)的一點(diǎn)注意事項(xiàng)熄滅時(shí)應(yīng)該用燈帽蓋滅.
(2)操作順序:
①裝藥品和放棉花.如果沒有說明用量時(shí),固體藥品取量應(yīng)蓋滿試管底部即可.
②連接儀器,固定試管.
③加熱.加熱時(shí)應(yīng)先預(yù)熱.
(3)實(shí)驗(yàn)分析:
①請幫助她找出上述實(shí)驗(yàn)過程中漏掉的一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟檢查裝置氣密性.
②生成的氧氣可用排水法收集,原因是氧氣不易溶于水,實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是能夠防止水倒流入試管.
(4)拓展與遷移:
①如果用分解過氧化氫來制取氧氣,要得到平穩(wěn)的氧氣流應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲(選填圖2中“甲”或“乙”);其反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
②實(shí)驗(yàn)室有多種途徑可以制取氧氣,請你另寫一種制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
③化學(xué)興趣小組利用課余時(shí)間自制氧氣,有同學(xué)從家里拿來了洗臉盆并盛了半盆自來水,用罐頭瓶(帶玻璃片)裝滿水倒放入臉盆中準(zhǔn)備收集氣體,還有同學(xué)從化工試劑商店買來了高錳酸鉀作原料.由于自帶儀器不夠用,又有同學(xué)準(zhǔn)備從學(xué);瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室借用一些儀器.他們還需借用的儀器是酒精燈、鐵架臺(tái)、試管、帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞等.

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5.下列敘述不正確的是( 。
A.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中不能增加生成物的質(zhì)量
B.電解水實(shí)驗(yàn)中正極和負(fù)極產(chǎn)生的兩種氣體質(zhì)量比1:2
C.用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水
D.點(diǎn)燃或加熱可燃性氣體前,檢驗(yàn)其純度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空.

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①酒精燈.
(2)若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是AE(填字母),實(shí)驗(yàn)中若發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能原因是試管口沒有塞一團(tuán)棉花;若用G裝置收集氧氣,則氧氣從a端(填a或b)進(jìn)入.該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室若用大理石塊和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,可選B作為發(fā)生裝置,但無法控制反應(yīng)速率,為了控制反應(yīng)速率,可選用上述裝置中的F(填字母);老師強(qiáng)調(diào)收集二氧化碳只能用D,據(jù)此猜測二氧化碳的
一條性質(zhì)密度比空氣大.
(4)某微型實(shí)驗(yàn)裝置H如圖,該裝置相當(dāng)于上圖發(fā)生裝置中的A(填字母),用該微型儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),除試劑用量很少以外,還可能具有的優(yōu)點(diǎn)是反應(yīng)時(shí)間短、產(chǎn)生廢物少.(寫出一點(diǎn)即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.等質(zhì)量的下列金屬,所含原子個(gè)數(shù)最多的是( 。
A.AlB.MgC.FeD.Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.為了防止食品腐敗變質(zhì),下列最不可能作食品包裝袋填充氣的是( 。
A.二氧化碳B.氧氣C.氮?dú)?/td>D.氦氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.以下物質(zhì):①氧氣 ②蒸餾水 ③新鮮的空氣 ④五氧化二磷⑤高錳酸鉀⑥自來水 ⑦加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的剩余固體,其中:
(1)屬于混合物的有③⑥⑦;
(2)屬于純凈物的有①②④⑤.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.日常生活中,下列說法、做法正確的是( 。
A.電視機(jī)著火時(shí)用水澆滅
B.魚類能在水中生存,是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒?/td>
C.缺鋅會(huì)使兒童發(fā)育停滯、智力低下,嚴(yán)重會(huì)得侏儒癥
D.實(shí)施“醬油加鐵”,可減少廚房污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.通過下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水,振蕩空氣樣品的瓶中無明顯變化,呼出氣體的瓶中石灰水變渾濁空氣中不含CO2,呼出氣體中含有CO2
B將硫在空氣中點(diǎn)燃,再伸入充滿氧氣的集氣瓶中硫在空氣中發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,而在氧氣中燃燒得更旺,發(fā)出藍(lán)紫色火焰氧氣的含量越高,物質(zhì)燃燒越劇烈
C用拇指堵住集滿氫氣的試管口,靠近火焰移開拇指點(diǎn)火聽到尖銳的爆鳴聲氫氣較純凈
D在水通電的實(shí)驗(yàn)中,將燃著的木條分別靠近正負(fù)兩極的玻璃管口正極產(chǎn)生的氣體可使燃著的木條燃燒得更旺,負(fù)極產(chǎn)生的氣體可被點(diǎn)燃.水是由氫氣和氧氣組成的
A.AB.BC.CD.D

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