4.實驗室有一瓶敞口存放的氫氧化鈉,小明在做實驗時發(fā)現(xiàn)已部分變質(zhì).他稱取變質(zhì)的氫氧化鈉樣品15克放入燒杯,加適量蒸餾水配制成溶液,再向其中滴加CaCl2溶液(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl).反應(yīng)時CaCl2溶液與沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.請解決以下問題:
(1)恰好完全反應(yīng)時燒杯中溶液的pH>7(選填“>”、“<”或“=”).
(2)通過計算回答:樣品中NaOH的質(zhì)量是12.88克(保留2位小數(shù)).
(3)計算該瓶氫氧化鈉的變質(zhì)率.(變質(zhì)率就是變質(zhì)的氫氧化鈉占原來氫氧化鈉總質(zhì)量的百分率)

分析 (1)根據(jù)碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,恰好反應(yīng)時氫氧化鈉存在于溶液中,溶液呈堿性進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)化學(xué)方程式和沉淀的質(zhì)量計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,然后計算氫氧化鈉的質(zhì)量;
(3)根據(jù)碳酸鈉的質(zhì)量計算變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量,然后計算氫氧化鈉的變質(zhì)率.

解答 解:(1)碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,氯化鈉溶液呈中性,但因原固體中存在氫氧化鈉固體所以溶液呈堿性pH大于7;
(2)設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2C03+CaCl2=CaC03↓+2NaCl
106          100
 x            2g
 $\frac{106}{x}$=$\frac{100}{2g}$
   x=2.12g
所以樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為15g-2.12g=12.88g;
(3)設(shè)變質(zhì)的氫氧化鈉質(zhì)量為y
2NaOH-----Na2CO3,
 80       106
 y        2.12g
 $\frac{80}{y}$=$\frac{106}{2.12g}$
  y=1.6g
所以氫氧化鈉的變質(zhì)率為:$\frac{1.6g}{1.6g+12.88g}$×100%=10.8%.
故答案為:(1)>;
(2)12.88;
(3)10.8%.

點評 本題是對化學(xué)方程式計算的考查,解題的關(guān)鍵是找到已知量,此題則是利用圖象的分析求出生成的碳酸鈣的質(zhì)量,而后根據(jù)它的質(zhì)量求出其它的需要的物質(zhì)的質(zhì)量解答即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.理化知識中有很多的“相等”,下列有關(guān)“相等”說法中錯誤的是( 。
A.在串聯(lián)電路中電流處處都相等
B.化合物中元素化合價的正價總數(shù)與負(fù)價總數(shù)的數(shù)值相等
C.參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)的總質(zhì)量與反應(yīng)后生成的物質(zhì)的總質(zhì)量相等
D.在原子中原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

15.A-G是初中常見的物質(zhì).其中E為黑色固體.如圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略.

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:ECuO,GCuSO4
(2)化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化.B與水反應(yīng)時會放出(“吸收”或“放出”)熱量.
(3)實驗室不用A與稀硫酸反應(yīng)來制取C,原因是反應(yīng)生成的CaSO4微溶于水,包在CaCO3表面,阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行.
(4)寫出D→F的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(5)可用Cu、O2和H2SO4作原料制得CuSO4,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Cu+O2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.除去CO中混有的少量CO2,可選用的試劑是澄清石灰水;檢驗NaOH固體是否變質(zhì),可選用的試劑是鹽酸;只用一種試劑鑒別NaOH、Ca(OH)2和H2S04,可選用的試劑是碳酸鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.四川汶川遭受巨大的地震災(zāi)難,給本地經(jīng)濟(jì)和生存環(huán)境帶來某些嚴(yán)重后果,為了減少更多的交叉污染或感染,全國人民向災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)的大量物資中也有許多的清洗劑和消毒劑.在臨時搭建的帳篷學(xué)校內(nèi),老師向同學(xué)們介紹了其中物質(zhì)一些的性質(zhì):
(1)洗衣粉(有效成分為Na2CO3),其溶液顯堿(填“酸”或“堿”)性能促進(jìn)油脂等水解,從而起到除油作用;
(2)肥皂作為洗滌劑時,對水質(zhì)的要求比較高.比如:在硬水中不宜使用肥皂,這是因為形成浮渣,衣服不易洗干凈且浪費肥皂;
(3)漂白粉[有效成分為Ca(ClO)2]溶于水后,與水中的一些碳酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成次氯酸(HClO).次氯酸具有較強的殺菌作用,它在光照條件下容易分解,得到鹽酸和一種生命活動中不可缺少的單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HClO$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2HCl+O2↑;
(4)加氯消毒是我國城市供水系統(tǒng)中主流的消毒方式,而越來越多的研究表明,面對污染加重,過多采用加氯方式反而會對水質(zhì)安全有負(fù)面影響.因此,新標(biāo)準(zhǔn)在水處理工藝上重新考慮加氯對供水安全的影響,增加了與此相關(guān)的檢測項目.為測定水樣中氯離子含量,需2%的硝酸銀溶液.若用硝酸銀晶體配制100g該溶液,需加水98g.
(5)上述溶液配制過程中,在用量筒取水時仰視讀數(shù)(其它過程均正確),則所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。ㄌ睢捌蟆薄捌 被颉盁o影響”).
(6)經(jīng)過幾十年的發(fā)展,目前我國水源水質(zhì)污染主要是有機物污染、內(nèi)分泌干擾物污染等,因此,新標(biāo)準(zhǔn)中新增的毒性指標(biāo)更多關(guān)注于此.下列造成水污染的物質(zhì)中常含有機物的是C.
A.含碳酸的廢水  B.含純堿的廢水C.含農(nóng)藥的農(nóng)業(yè)廢水D.含碳酸氫銨的農(nóng)業(yè)污水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.已知硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大.20℃時有甲、乙、丙三瓶質(zhì)量相等的KNO3飽和溶液,若將甲溶液降低溫度至10℃,將乙溶液蒸發(fā)掉10g水,使之成為高溫下的不飽和溶液,從丙中取出一半溶液.此時,甲、乙、丙三瓶溶液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是( 。
A.乙>甲>丙B.乙>丙>甲C.丙>乙>甲D.乙>甲=丙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.節(jié)假日或雙休日,和全家老少去郊游并野炊一把實為一大快事.然而,在野炊的情趣之中,如果遇到下面一些問題,你知道該怎么處理嗎?對遇到的一些現(xiàn)象,你能解釋其中的原因嗎?
(1)對野炊有經(jīng)驗的人會告訴你,餐具最好是鋁制的,你覺得原因可能是:易傳熱、密度小、質(zhì)量輕;
(2)在火堆上懸掛野炊鍋時,應(yīng)調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度.你覺得原因可能是:便于用外焰加熱;
(3)菜譜:米飯、烤火腿、鯽魚湯、百頁,從營養(yǎng)角度來看,你準(zhǔn)備再添一樣C;(填字母)
A.炒雞蛋    B.牛奶    C.炒青菜    D.烤野兔肉
(4)在引燃細(xì)枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是使可燃物與氧氣充分接觸;
(5)若不小心被螞蟻刺了(螞蟻能分泌蟻酸),下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是C; (填字母)
A.食醋(pH=3)B,食鹽水(pH=7)C.肥皂水(pH=11)
(6)郊外通常比較泥濘,如果你的交通工具是自行車,你回來進(jìn)行清洗后是如何防銹的:用干抹布擦干.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.小明、小鵬和小芳三位同學(xué)在一起探究蠟燭燃燒.他們將短玻璃管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃.
(1)【提出問題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會是什么呢?
(2)【猜想】小明認(rèn)為:可能是蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生的一氧化碳?xì)怏w;小鵬認(rèn)為可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的氣體石蠟蒸汽;小芳認(rèn)為可能上述兩種情況都有.
(3)【設(shè)計實驗方案】請你幫他們設(shè)計一個簡單的實驗方案,來判斷哪一種分析是正確的.將一根很長的導(dǎo)管插入,并用濕毛巾包住導(dǎo)管,然后在導(dǎo)管的另一端做點火實驗.
(4)【現(xiàn)象與結(jié)論】如果小明的猜想正確,現(xiàn)象應(yīng)是導(dǎo)管口同樣能點燃,去掉毛巾,導(dǎo)管內(nèi)壁看不到冷凝的固體.
         如果小鵬的猜想正確,現(xiàn)象應(yīng)是導(dǎo)管口同樣不能點燃,去掉毛巾,導(dǎo)管內(nèi)壁看到冷凝的固體.
         如果小芳的猜想正確,現(xiàn)象應(yīng)是導(dǎo)管口能點燃,但火焰較小,去掉毛巾,導(dǎo)管內(nèi)壁能看到冷凝的固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.化學(xué)為人類社會進(jìn)步作出了重要的貢獻(xiàn),下列對化學(xué)的認(rèn)識中正確的是( 。
A.食用加碘食鹽能夠有效預(yù)防大脖子病,因此我們應(yīng)該盡可能多的補充加碘食鹽.
B.減少化石燃料的燃燒,有助于節(jié)能減排,增強發(fā)展的可持續(xù)性
C.KNO3和Ca3(PO42都是復(fù)合肥料,為植物生長提供N、P、K等營養(yǎng)元素
D.為減少水體污染,農(nóng)業(yè)上應(yīng)禁止使用農(nóng)藥和化肥

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同步練習(xí)冊答案