有下列常用儀器，請(qǐng)根據(jù)要求回答相關(guān)問(wèn)題
（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：③
集氣瓶
集氣瓶
   ④
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

（2）若用高錳酸鉀制取并用排水法收集一瓶氧氣，可選用上圖儀器中的
②⑤⑦⑩③⑥
②⑤⑦⑩③⑥
（填序號(hào)），其化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
分析：熟悉常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)；根據(jù)高錳酸鉀制取并用排水法收集一瓶氧氣的裝置圖進(jìn)行分析．
解答：解：（1）③是集氣瓶，④是長(zhǎng)頸漏斗，故答案為：集氣瓶；長(zhǎng)頸漏斗；
（2）用加熱固體KMnO4來(lái)制取O2，反應(yīng)原理可用化學(xué)方式表示為：2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；由于反應(yīng)物為固體，反應(yīng)條件需要加熱，故反應(yīng)裝置為“固+固
△
氣”型，可選用上圖的②⑤⑦⑩組裝成反應(yīng)裝置．用③⑥組裝成用排水法收集氣體．
故答案為：②⑤⑦⑩③⑥；2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)和制取氧氣的裝置圖是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在焊接兩根鐵軌時(shí)，為確保施工質(zhì)量，工程技術(shù)人員常用到一種叫做“引火鐵”的反應(yīng)活性材料．實(shí)驗(yàn)室制備其過(guò)程如下：（1）在高溫條件下用普通鐵粉和水蒸氣反應(yīng)，得到粉末狀的四氧化三鐵；（2）將四氧化三鐵粉末再在高溫條件下經(jīng)過(guò)與上述過(guò)程相反的反應(yīng)生成“引火鐵”粉末．請(qǐng)分別用以下兩套裝置，制取四氧化三鐵和“引火鐵”．實(shí)驗(yàn)中必須使用普通鐵粉和稀鹽酸，其它試劑和用品自選（注：裝置中必要的鐵架臺(tái)、鐵夾、鐵圈、石棉網(wǎng)、加熱設(shè)備等在圖中均已略去）
精英家教網(wǎng)
填寫(xiě)下列空白：（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中第（1）、（2）兩個(gè)相反步驟的反應(yīng)方程式是：
①
 
②
 

（2）在實(shí)驗(yàn)裝置中，燒瓶B的作用是
 
；儀器C的作用
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)試管A中加入的固體是
 
，導(dǎo)管D處可收集到的氣體是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)長(zhǎng)頸漏斗E中應(yīng)加入的試劑是
 
；在U型管G中常加入固體氫氧化鈉，其作用是
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，兩套裝置里需要加熱的儀器有
 
、
 
和儀器H．
（6）為安全起見(jiàn)，在試管H中反應(yīng)發(fā)生前，在I出口處必須先
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

Ⅰ下圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室?guī)追N常用儀器，請(qǐng)按要求用儀器的序號(hào)字母填空．

（1）儀器A的名稱(chēng)叫
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
，儀器C的用途是
量度液體體積
量度液體體積
．
（2）儀器C的注意事項(xiàng)是
不能作反應(yīng)容器
不能作反應(yīng)容器
．
（3）進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，除了需要用到A、E儀器外，還需用到
B、D
B、D
，
（4）使用F儀器稱(chēng)量易潮解的藥品時(shí)必須放在
B
B
．
Ⅱ?qū)嶒?yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置為
B
B
；收集裝置為
C
C
（填裝置序號(hào)字母）．
（2）檢查集氣瓶中是否已收集滿(mǎn)二氧化碳?xì)怏w的方法是
用一根燃著的木條放在集氣瓶口
用一根燃著的木條放在集氣瓶口
．
（3）在實(shí)驗(yàn)室中，若用A裝置制取氧氣，需要在試管口放一團(tuán)
棉花
棉花
．若用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；若用E裝置收集氧氣，當(dāng)觀察至導(dǎo)管口有氣泡
連續(xù)均勻
連續(xù)均勻
地放出時(shí)，即可進(jìn)行收集．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）指出有編號(hào)的儀器名稱(chēng)：①
分液漏斗
分液漏斗
，②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）裝置B的收集方法叫
排水法
排水法
，用于收集
不易溶于水或難溶于水
不易溶于水或難溶于水
的氣體；裝置D的收集方法叫
向上排空氣法
向上排空氣法
，用于收集
密度比空氣大
密度比空氣大
的氣體．
（3）利用上述A（裝置A中的液體藥品為雙氧水、固體藥品為二氧化錳）、B裝置的組合可以制的一種氣體是
氧氣
氧氣
，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的表達(dá)式：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（4）利用上述A（裝置A中的液體藥品為稀鹽酸、固體藥品為石灰石）、D裝置的組合可以制取的一種氣體是
二氧化碳
二氧化碳
，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的表達(dá)式：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
；證明該氣體已經(jīng)集滿(mǎn)的方法是
將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿(mǎn)了
將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿(mǎn)了
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體：
（1）寫(xiě)出圖3中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng)：①
試管
試管
，②
酒精燈
酒精燈
．
（2）馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣，他應(yīng)該選擇上述裝置中的A與
C或D
C或D
（填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少
棉花團(tuán)
棉花團(tuán)
，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
（3）陳超用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起
催化
催化
作用，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．陳超問(wèn)：“我怎么知道收集到的是氧氣呢？”請(qǐng)你幫他回答該問(wèn)題
用一根帶火星的木條插入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明是氧氣
用一根帶火星的木條插入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明是氧氣
．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸溶液混合來(lái)制取硫化氫氣體，可以選用的發(fā)生裝置為
B
B
（填字母）．
（5）如圖1和圖2所示裝置可以用于收集氣體．若用圖1收集氧氣，則氣體應(yīng)該從
b
b
（填“a”或“b”）端進(jìn)入；若用圖2收集氫氣，則氣體應(yīng)該從
b
b
（填“a”或“b”）端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?防城港）化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：a
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置來(lái)制取氧氣的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；若用D裝置來(lái)收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是：將一根帶火星的木條伸到集氣瓶口，如果
帶火星的木條復(fù)燃
帶火星的木條復(fù)燃
，證明已收集滿(mǎn)氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣．已知常溫下氨氣是一種無(wú)色、密度比空氣小的氣體．氨氣極易溶于水，其水溶液呈堿性．如果實(shí)驗(yàn)室要制取并收集一瓶氨氣，應(yīng)該選擇的裝置是
AE
AE
（填序號(hào)）．氨氣是一種堿性氣體，干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的
B
B
（填序號(hào)）．
A、固體氫氧化鈉    B、濃硫酸    C、生石灰．

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