操作步驟 | 實驗現象 | 結論 |
取少量固體粉末于試管中,向試管中加入2mL水,將帶火星的木條伸入試管中 | 有氣泡,木條復燃 | 該氣體為氧氣 |
分析 【設計實驗方案】根據硫在空氣中點燃生成生成一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體二氧化硫,污染空氣操作較復雜;即操作的是否簡單進行分析.
【實驗驗證并得出結論】
根據質量守恒定律化學反應前后元素的種類不會變化和氧氣能使帶火星的木條復燃分析;
【分析】根據實驗驗證可以知道過氧化鈉和水反應生成了氫氧化鈉和水,可以據此寫出該反應的文字表達式;
【計算】①根據相對分子的質量為組成分子的各原子的相對原子質量之和進行解答;
②根據化學式能計算組成物質的元素的質量比;
③根據物質的化學式計算組成元素的質量分數,利用元素質量分數求出一定物質中元素質量.
解答 解:【設計實驗方案】
硫在空氣中點燃生成生成一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體二氧化硫,污染空氣操作較復雜;而方案一中的操作:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩,硫和水不反應也不溶于水,過氧化鈉和水反應產生氣泡,該操作簡單,無污染,現象明顯.
【實驗驗證并得出結論】
質量守恒定律化學反應前后元素的種類不會變化,反應前只有鈉、氧、氫元素,無碳元素,所以生成的氣體不可能是一氧化碳;即猜想②正確;氧氣能使帶火星的木條復燃,所以我們可以用帶火星的木條來驗證產生的氣體,若木條復燃則說明該氣體是氧氣,即我們的判斷正確;
【分析】根據實驗驗證可以知道過氧化鈉和水反應生成了氫氧化鈉和水,該反應的文字表達式為:過氧化鈉+水→氫氧化鈉+氧氣;
【計算】①過氧化鈉的相對分子質量=23×2+16×2=78;
②過氧化鈉中鈉、氧兩種種元素的質量比為:(23×2):(16×2)═46:32=23:16.
③設78克過氧化鈉與質量為x的二氧化碳中所含氧元素的質量相等,則:
78g×16×278×100%=x×16×212+16×2×100%,解得:x=44g
答:78克過氧化鈉與44克二氧化碳中所含氧元素的質量相等.
故答案為:
【設計實驗方案】
方案一,操作簡單,無污染,現象明顯.(合理答案均得分)
【實驗驗證并得出結論】②;假設①不符合質量守恒定律,反應物中沒有碳元素;
操作步驟 | 實驗現象 | 結論 |
取少量固體粉末于試管中,向試管中加入2mL水,將帶火星的木條伸入試管中 | 有氣泡,木條復燃 | 該氣體為氧氣 |
點評 判斷實驗方案要從可行性、操作是否簡單易行、現象是否明顯、是否無污染等方面分析;解答信息題要充分抓住題中信息和課本上的相關知識.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 控制工業(yè)“廢水”和生活污水的直接排放 | |
B. | 植樹、種草,增大綠化面積 | |
C. | 禁止施用農藥和化肥 | |
D. | 多使用清潔燃料,減少PM2.5的排放 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 相對原子質量為197g | B. | 核電荷數為79 | ||
C. | 該元素為非金屬元素 | D. | 中子數為108 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 四種 | B. | 五種 | C. | 六種 | D. | 七種 |
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